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1、扩词
胆→胆子→（________）→（________）
勇→（________）→（________）→（________）
原→（________）→（________）→（________）
微→（________）→（________）→（________）
2、填空。
（1）“化”字的第四笔是________，给“化”加上“艹”是________。
（2）“及”字的笔顺是__________________。
（3）“九”字的第一笔是_____，读音是_______，可组词：________。
（4）“毛”字的最后一笔是_______，将“毛”字变一笔是________。
3、看拼音,写汉字。
(1)每年被chēnɡ zuò( ) “地球一小时”的熄灯活动都会席卷全球,该活动得到越来越多人的zhī chí( ) 。
(2)按照人们所熟知的ɡuī lǜ( ) ,风雨过后天边往往会出现一道càn làn( ) 的彩虹。事实上,彩虹并不一定是出现在风雨之后,没有风雨,阳光透过云彩的fènɡ xì( ) 射出来一样可以形成彩虹。
4、看拼音写词语。
suō yī zhē bì chén zuì mínɡ mèi
（ ）衣 遮（ ） （ ）醉 明（ ）
chú tou bāo pí zhān fánɡ chāi xiè
（ ）头 （ ）皮 （ ）房 拆（ ）
jǔ jué shā mò jì mò mián ǎo
（ ） 沙（ ） 寂（ ） 棉 （ ）
qí páo shǎ ɡuā
旗（ ） （ ）瓜
5、比一比，再组词。
敢( ) 始( ) 起( ) 坡( )
散( ) 治( ) 赶( ) 披( )
6、古诗阅读
乡村四月子
[ ]________
______________，
子规声里雨如烟。
______________，
才了蚕桑又插田。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘的是________（季节）的景象。
【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物；后两句着重写了“________”的劳动画面。
【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。
【5】这首诗表达了诗人________________之情。
7、古诗鉴赏。
秋登宣城谢胱北楼
【唐】李白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
【注】谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。
【1】本诗最能体现秋天特点的句子是__________，___________。
【2】下面说法不正确的是（ ）
A．首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。
B．领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。
C．尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。
【3】“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_____________ （修辞方法）句。
【4】颔联一个“ _________”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_________”字，将天上与水中联系起来。
8、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。
【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？
____________________________________________
【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？
____________________________________________
【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？
____________________________________________
【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________
9、阅读短文，按要求答题
珍惜弱点
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处。若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还有可能要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢（悍然 毅然 贸然）进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点有时也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂蝉便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异地。珍惜自己的弱点，在某种程度上是生存的保护色，是（抱憾 缺憾 遗憾）之中的聪明。
【1】辨析词语
读文，选择恰当的词语打上“√”。
（悍然 毅然 贸然）（抱憾 缺憾 遗憾）
【2】提取信息
文章认为，缺点与弱点有两点不同：
一是______________________。
二是______________________。
【3】理解内容
根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）
A．任何人都不可能没有弱点。弱点大都是一个人心理性格上的不足。
B．弱点是可以转化为强点的。但不是任何人身上的弱点都能转化为强点。
C．一个人如果一味地坚守自己的弱点，弱点就有可能变成缺点。
D．珍惜弱点就要正视自己的弱点，避免他人利用自己的弱点。
【4】语言表达
（1）结合全文，说说“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话的含义？
_________________________________________
（2）文章第三自然段运用了_________的论证方法，阐明了____________________的道理。
【5】思辨实践
如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜强点”的辩论赛，请你根据上面短文提供的相关信息或你自己平时的经验积累，为其中一方（任选一方）出谋划策。
（1）珍惜弱点（理由）
________________________________________________
（2）珍惜强点（理由）
________________________________________________
10、阅读乐园。
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮雷斯把助克汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1．用“＼”画去短文中括号里不恰当的词语。
2．骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？把文中的相关句子用“——”画下来。
3．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？
4．“给我一个承诺”中“承诺”的意思是：___________，在文中“承诺”指_____________。
11、阅读
宇宙生命之谜（节选）
①为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过远距高观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）由于植物的生长和枯萎造成的，（ ）由于风把火星表面上的尘士吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
②宇宙飞船还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中（ ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，（ ）不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。
③为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，取得两项重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。
④人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家通过对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。
⑤地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。
【1】结合选文内容，在括号处填上恰当的关联词语。
虽然……但 不是……而是 因而
【2】根据“在火星上生命难以存在”这一阅读目的，你会重点读第（______）段，请通过找关键词的方法进行梳理。
①________ ②________ ③________ ④________
【3】选文第②段运用了________、________的说明方法。
【4】结合选文，判断下列说法的正误，正确的画上“√”，错误的画上“×”。
美国海盗号宇宙飞船在火星上着陆，进行了一系列分析和测试，证明火星上不可能有生命存在。（______）
火星表面颜色随季节而变化，是因为风把表面的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（______）
【5】选文划线句子中的“一些”、“可能”两个词能否去掉，为什么？
________________________
12、阅读短文，完成练习。
一只椰子
“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。“生日就送一只椰子呀？”卡尔不屑一顾地说。
不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进一个杯子。
“好甜！”卡尔喝了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。很快，椰子蛋奶冒起了气泡。
“好味道！”卡尔吃了一口。
一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗的侧面写上卡尔的名字。
“真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”
【1】短文中，哪一个词语的意思是“认为不值得一看”？用“○”圈出。
【2】椰子在不同的人手中变成了不同的礼物，请根据课文内容连一连。
外公 妈妈 爸爸
【3】读了这个故事，我知道了（ ）（填序号）
A．送给他人的礼物一定要贵重
B．一只椰子只能成为一件很好的礼物
C．只要肯动脑筋，简单的东西也会变得富有情趣。
13、阅读课内语段，回答问题。
赵州桥（节选）
这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话是围绕_____________这句话展开描写的。
【2】把文章描写龙的形态的句子画上“﹏﹏”，这段话共写了龙的 种形态。
【3】文中加点词语的句子写出了这些图案的什么特点？
_____________________
14、阅读短文，回答问题。
__________
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时同学们都已放学回家了。
第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的孩子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。
【1】给短文加上个题目。
【2】描写沈从文看戏时样子的词语是_______________
【3】从文中找出下列词语的近义词。
依依不舍—（___________） 不思进取—（___________）
【4】你认为沈从文是一个什么样子的孩子？
__________________________________
15、扩写句子。
1.雪花飘落下来。
2.星星撒满天空。
16、按要求完成句子练习。
（1）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）
花儿开了。_________________
（2）天上飘着云。（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。
小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。
（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为被字句）
___________________
（4）天上的云，洁白洁白的，好像一群小绵羊。
田野葱葱绿绿的，好像__________________。
（5）碧绿的 风 吹得 把 波纹 泛起 层层 河水（连词成句）
________________。
17、句子乐园。
1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）
____________________________________________________
2.老师批改作业。（扩句）
_____________________________________________________
3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）
__________________________________________________
4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）
__________________________________________________
5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）
_________________________________________________
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）
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18、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
_____________
19、按要求写句子。
(1)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”(改为转述句)
(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
(3)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(缩句)
(4)云雀在树上叫。(改为拟人句)
20、他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句）
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21、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？写一写吧！不会的字可用拼音代替。
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