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随时随地学习
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1、读拼音，写字词。
mèi （____）力 调（____）ɡēnɡ lǚ（____）行职责 wǔ rǔ（____）
2、按课文内容填空。
1.满天的星星像无数（ ）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像（ ），叫北斗七星。
2.这个数星星的孩子名叫（ ），是（ ）。他长大以后刻苦钻研（ ），成了著名的（ ）。
3、读《胡萝卜先生的胡子》中的句子回答问题。
1．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
加点词“牢固”的意思是_____________，用在句中是指___________________________，从“__________”这个词可以看出它很牢固，小男孩用它来__________。
2．顺着课文往下写。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“_____________，就是________________。”鸟太太说完就啄了啄胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来_______________。
4、按要求写词语
1．亭亭玉立（AABC）________
2．确确实实（AABB）___________
5、积累填空。
（1）墙角数枝梅， 。
（2）遥知不是雪， 。
（3）拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么 、 ，好像用清水洗过的 。
（4）因为昆明 ，所以我们称它为春城。
（5）我们称济南为泉城，是因为 。
6、课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——（_____） 四处——（_____）
【2】仿照画线的句子，仿写句子。
哪里____________，____________就出现在哪里。
【3】下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（ ）
A.在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。
B.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
C.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！
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7、补充古诗，完成练习。
乞巧
[唐]林杰
______，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______。
【1】补全诗句。
【2】乞巧节在农历______，人们有______的习俗。
【3】哪句诗描写了《牛郎织女》的故事？用“____”画出来。
【4】这首诗表达了人们怎样的心愿？
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8、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。
【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。
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【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。
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9、看图片材料，回答问题。
福建土楼景区浏览图
【1】成成和才才在景区走散了，他们通过电话知道对方分别在怀远楼和和贵楼，他们约定在景点（ ）处碰面，这样距离最短，最为方便。
A．书洋镇
B．云水谣
C．和贵楼
D．怀远楼
【2】下列游览顺序设计最合理的一项是（ ）
A．裕昌楼——怀远楼——云水谣——和贵楼——塔下
B．德远堂——河坑土楼群——塔下——云水谣——田螺坑土楼群
C．裕昌楼——土楼博物馆——田螺坑土楼群——云水谣——塔下
D．和贵楼——怀远楼——河坑土楼群——裕昌楼——土楼博物馆
【3】状状一家人因为时间问题只能在云水谣景区游玩，他们把车停在（ ）旁边的停车场比较方便。
A．田螺坑土楼群
B．书洋镇
C．河坑土楼群
D．土楼博物馆
【4】请为福建土楼写一句宣传语。
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10、课内阅读。
走马灯的奥秘
走马灯像磁（cí）石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转（zhuǎn）睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴（zhóu），轴上有一个可以旋（xuán）转的小轮子，轴心插着红蜡烛（làzhú），轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转[zhuàn]动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
他越看越入迷。一连串（chuàn）的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……
【1】用“ ”画出表现茅以升认真观察的句子。
【2】用“~~~~”画出写走马灯样子的句子。
【3】用“ ”在文中画出茅以升提出的问题
【4】“……”说明什么？从这两段话中可以看出茅以升是个什么样的人？
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11、美文品鉴。
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧请他们进屋。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请求你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上、既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人，但要有适度的运动……”我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都在是领受李先生所托。
⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和与妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。
⑥我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：要上门答谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑦送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门，只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，为别人行善，也为自己储蓄幸福。
【1】给本文选了一个最直接、最浅显易懂的题目是（ ）
A．轻点关门
B．举手之劳
C．储蓄幸福
D．儒雅的新邻居
【2】短文前后分别写了李先生夫妇两次来我家，目的是什么？
_____________________________
【3】短文是按时间顺序叙述主要事件，依次写了( )——（领受所托）——( )。
【4】联系上下文，理解他们是“儒雅”的中年男女？
一是“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意”的_____________描写看出不安的内心；二是从李太太语言描写看出_____________的品质；三是从我们答应请求后的“_____________”的行为看出他们__________________________。
【5】细读段③，“沉吟”是什么意思？“我”为什么沉吟了片刻？看出我是一个怎样的人？
__________________________
【6】段⑦中，“为别人行善”“储蓄幸福”分别指的是什么？
________________________
【7】“举手之劳”是什么意思？读了本文后，你觉得自己在“把丰都建成人民喜欢的样子”活动中，你将会有哪些改变？
_________________________________
12、阅读下面的几幅图，完成题目。
【1】上面人物形象出自中国古典长篇小说《三国演义》，这些人物形象分别是（ ）
A. 赵云 董卓 黄忠 B. 马超 曹操 张飞
C. 赵云 曹操 黄忠 D. 马超 曹操 黄忠
【2】下列“三十六计”故事与人物对应有错误的一项是（ ）
A. 瞒天过海 陆逊 关羽 B. 美人计 王允 西施
C. 欲擒故纵 诸葛亮 孟获 D. 反间计 周瑜 蒋干
【3】以上面的题为例，你还知道中国古典小说四大名著中的哪些故事以及对应的人物，写在下面的横线上（写出两个即可）。
______ ______
13、读短文，按要求答题。
可爱的白鸽
我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，走起路来很神气。
他们每天在天空练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴，非常美丽。
他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。
【1】短文有_____个自然段，第一自然段有_____话。
【2】按原文填空。
_______的羽毛 ______的眼睛 _______的嘴巴 咕咕地______
【3】从文中用“ ”画出和“好看”意思相近的词。
14、短文《湖》
我喜欢一个人坐在湖畔（bàn pàn），看着（平静 宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园 家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí nínɡ）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹 。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jìn jìnɡ）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩 精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
1、在文中的（ ）内，把不正确的读音或词语划去。
2、从文中，找出与下列意思一致的词语：
（1）互相争着、抢着绽放。 （ ）
（2）动作轻快，宛如跳舞。 （ ）
3、按要求从短文中抄写句子，要求：完整、正确、端正。
（1）比喻句
（2）拟人句：
4、用“～～～”划出文中的过渡句。
5、作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。
6、文中的“礼花”是指______，“礼炮”是指_____，“玉花”是指_____，“掌声”是指________。
15、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_____________
16、大风吹得树枝乱摆。(换一种说法,句子意思不变)
“把”字句: 。
“被”字句: 。
17、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）
②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）
③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）
④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）
18、按要求写句子：
（1）扩句练习（至少扩两处）
①黄河是摇篮。 ②墙上满是爬山虎。
（2）缩写句子练习：
①人们从蝙蝠的身上得到了启示。
②科学家们模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（3）把字句、被字句练习：
①幼龟被我们从嘲鸫嘴里救下来了。
把字句
②金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊把两颗小种子迷惑了。
被字句
4 、陈述句与反问句互换
①没有治理好水土流失，能管住黄河吗？
②像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
③我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（5）修改病句：幼龟们都争先恐后地抢着爬向大海。
19、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
20、将下列陈述句改成反问句。
①马是跪着的。
________
②天空出现一匹马。
________
21、快乐动笔。流泪是人与生俱来的生理反映，婴儿饥饿时会含泪啼哭；小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪；我们为委屈而流泪，为痛苦而流泪，为惊惧恐慌而流泪，也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚，把主要意思表达明白，要有真情实感。
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