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1、查字典
“秉烛夜游”的“秉”用音序查字法，应先查字母______；用部首查字法查______部，再查______画。“秉”字有两种解释：（1）拿着，握着。（2）古代容量单位。在这个词语中应取第______种解释。
2、根据原文（原意）填空。
1．冰心奶奶在《繁星（七一）》小诗中紧扣“回忆”一词展开：借助________、________、________三组画面表达出童年的美好、母亲的慈爱。
2．诗人艾青说：诗是____________，诗给____________。读完他的《绿》这首小诗，让我们感觉到处都是绿，万物充满了生机。
3．老舍是杰出的语言大师，被誉为“________”。老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责”________、________、________、”读完《母鸡》一文，母鸡还真的就是这样。
4．“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”此句与“_____”一词互为解释。
3、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
shà shí（_____） jiāng yìng（_____） shèn zhòng（_____）
wò shì（_____） xùn chì（_____） bēi cǎn（_____）
jìng pèi（_____） yí huò（_____） guàn gài（_____） gǔ wǔ（_____）
4、阅读课文《燕子》的第2自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。
_________________________
5、同音字组词。
fú huì dǎo shì
吹（______） 智（______） 舞（______） 解（______）
仿（______） 开（_______） 领（______） 表（______）
6、阅读《绿》片段。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】节选的诗文中（ ）
A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。
B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。
C．都是静态描写。
D．都是动态描写。
【2】读第二小节进行判断正误。
①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____
【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？
_______________
7、默写古诗，并回答问题。
枫桥夜泊
【唐 】
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】诗的第一、二句主要写的是诗人________（看到的或听到的），分别写了___________________这几种景物；第三、四句主要写的是诗人________（看到的或听到的），抒发了诗人在旅途中_________的思想感情。
【3】下列朗读节奏划分正确的是哪一项？（ ）
A．江枫渔/火对愁/眠
B．江枫/渔火/对愁眠
C．江/枫/渔/火/对愁眠
D．江/枫渔/火对愁/眠
8、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．“西江月”是 名，词人夜行在 岭的山间小道上。
2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、 、 、 。
3．词中表达了作者怎样的感情?
9、课外阅读。
金牛湖
①从前，西湖叫作金牛湖。沿着湖岸有肥沃的土地，老百姓都在那里种庄稼，用湖水来灌溉，过着安乐的日子。在湖底住着一头金牛，只要天晴久了，湖水慢慢地浅下去时，湖里的金牛就出现了。它从嘴里吐出一口口大水，湖水立刻又涨得满满的。
②有一年夏天，一连干旱了九九八十一天。湖底的金牛又露出身子吐水，老远的就能看见它那金晃晃的背脊和翘起的双角，湖水又一次涨满了。这件事传到了县官耳朵里，他高兴极了，当即吩时衙役把金牛捉来献给皇帝，好升官发财。
③那些衙役匆匆跑到了湖边，眼前是一片白茫茫的湖水，哪里有金牛？衙役们回报了县官。县官想出了一个坏主意：“既然如此，就把老百姓都叫来，把湖水抽干。谁不来，就斩谁!”住在湖边的老百姓都被赶来了。他们在县官的威逼下，只得架起水车，（ ）抽湖水。抽啊抽，一连抽了八十一天，累得大家精疲力竭，终于把湖水抽干了。金牛果然卧在湖底，它身上的金光照得天地通亮。
④县官忍着眼疼呼唤着衙役们下湖去抢金牛。你猜怎么着？那金牛好像生根似的，掀也掀不起，抬也抬不动，老百姓都（ ）县官一看搬不动，就对百姓们说：“谁能抬起金牛，赏白银三百两!”可是，老百姓都站着不动，不理他。
⑤县官怒吼道：“今天若不把金牛抬起，就将你们统统杀头!”话刚说完，那金牛大叫了一声，像是晴天霹雳。县官吓得面色如土双腿发软。那金牛转着圆溜溜的眼睛，站了起来，又仰天长叫了一声，从口中吐出一股白花花的大水，直冲县官、衙役，一下子把他们全都卷到湖中，湖水又满了起来。
⑥从此以后，湖中的金牛不再出现了，湖水也再没干过。人们忘不了金牛，在湖边城墙上筑起一座城楼，天天登楼盼金牛。这座城楼，就是后来的“____”
【1】根据文章内容填表。
起因 | 从前，西湖底住着金牛，县官知道了要捉它 |
经过 | 县官威逼百姓____，金牛____ 县官又威逼百姓____，金牛____ |
结果 | 从此，____ |
【2】根据第①段的信息，以下说法有误的是（ ）（多选）
A．从前西湖叫金牛湖，湖底下住着金牛。
B．金牛每天吐水帮助百姓灌溉庄稼。
C．老百姓在湖边过着安乐的日子。
D．只有在天晴湖水浅时金牛才会现身。
【3】联系上下文，第③④段中的括号内应按顺序填上（ ）
A．含着泪 暗暗高兴
B．默默地 胆战心惊
C．使劲儿 愁眉苦脸
D．愤怒地 欣喜若狂
【4】根据内容，最后一个自然段中的横线上填入的地名最合适的一项是（ ）
A．庆春门
B．武林门
C．涌金门
D．凤山门
【5】这个民间神话故事表达了怎样的思想感情？表达不正确的一项是（ ）
A．对金牛善良心灵和无畏精神的赞美。
B．对以县官为代表的凶恶贪婪的封建乡治阶级的嘲弄和僧恨。
C．赞美了古代劳动人民勤劳勇敢、善良热情的品质。
D．批判了古代官绅装神弄鬼、贪婪钱财的本性。
10、阅读与探究。
雪花
冬天，瑞雪普降，人们心头无比欢愉，充满新的希望。雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它纯洁晶莹，轻盈好看，宛如 ，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。你瞧！它落在树上，给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的佼佼者。树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在那儿的精美的装饰品。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！
雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇······千姿百态、美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。俗话说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。它能降低土温，冻死害虫，又能滋润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。你瞧！它落在田间，给小麦盖上了厚厚的棉被。望着庄稼地里一片耀眼的白色，人们脸上荡漾着幸福的笑容。
【1】（1）第2自然段画“ ”的句子让你想到了下面哪个词语？________
（2）第4自然段画“ ”的句子又让你想到了下面哪个词语？________
①鹅毛大雪 ②玉树银花 ③雪兆丰年 ④雪飘如絮
【2】联系上下文猜一猜，在文中“ ”处填写哪一个比喻更恰当？填序号____
①一团团棉花 ②一片片羽毛 ③一只只彩蝶
【3】填一填，文章主要从哪些方面写了冬天的雪花？请你用伞状图进行梳理。
【4】用“ ”画出文章的中心句。
【5】文章中哪个句子让你觉得特别生动或者有新鲜感？先抄写你喜欢的这个句子，再写一写你喜欢的理由。
我摘抄的句子是：__________________________________________________
我喜欢这句的理由是：_______________________________________________
11、课外阅读。
亲口尝一尝
我知道： 红军来到了一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。
“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。”
“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”
这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸上的颜色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没有过多久，他就渐渐地恢复正常了。
幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，才使部队避免了一起食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。
1．“中”有两个读音：A.zhōnɡ B．zhònɡ。“中毒”的“中”应读________。用另一个读音组词________。
2．写近义词。
相像—— ( ) 吩咐——( ) 幸亏——( )
3．根据短文内容，把下面排列错乱的段意按事情的发展顺序重新排列。
()部队避免了一场食物中毒事件。
()红军战士采了许多灰灰菜。
()贺老总中毒了，这种野菜果然有毒。
()贺龙担心这种野菜有毒，便亲口尝了尝。
4．从文中可以看出，贺龙是个怎样的人？
________________________________________________________________________
12、课内阅读。
菩萨兵（节选）
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净，土地整治得平平展展的时候，全都流下了激动的泪水。
他们说：“几时见过这菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！”
【1】“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”指的是__________________ 。
【2】从“几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。”中“悄悄地”可以体会到藏胞___________________________________的心态。
【3】从画线句子说明了（ ）。
A. 红军战士以自己的实际行动完全赢得藏胞的感激和信任。
B. 因为房子太干净感动的哭了。
【4】用“ ”划出藏胞对红军最高评价的句子，这句话赞扬了朱总司令与红军战士
的高尚品质。
13、课外类文阅读。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
【1】文中“________”一词写出了百草园的荒凉。
【2】捕鸟的最佳时机是___________。
【3】用“ ”画出文中具体描写捕鸟的语句，说一说作者是如何写生动具体的。
________________________________________________________________
【4】从这段话中你体会到了什么？
________________________________________________________________
14、阅读下面的“药品说明书”，完成后面的练习。
【药物名称】感康复方速效胶囊 【性状】复方胶囊制剂 【药理作用】本品能解热、镇痛、抗病毒。 【适应症】感冒引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发热等，也可用于流行性感冒的预防和治疗。 【禁忌】下列情况应慎用：对本品成分过敏者；肝、肾功能不全者：脑血管病史；心力衰竭。孕期、哺乳期的妇女及儿童最好不用。 【用法用量】口服一次1粒，一日2次（早晚各1次）。本品最大剂量一日不宜超过2粒。 【不良反应】过量服用，有些患者可能出现恶心、呕吐、胃痛或胃痉挛、腹泻、厌食等症状。 【注意事项】服用本品后避免开车和饮酒。也不要长时间服用。 【包装】铝塑包装 【贮存】避免儿童拿到 【其他】 批号：00002 有效期：3年 |
【1】下面哪种情况的感冒病人可以吃这种药？（ ）
A．简要开车出行的人
B．需要参加饭局喝酒的人
C．已经怀孕（yùn）的妇女
D．需要干体力活的人
【2】在我们参加期末考试的今天，小红早晨感冒了，她能不能吃一颗这种感冒药？（备注：该药品的包装盒上标明生产日期是2018年12月20日）（ ）
A．不可以
B．可以 C吃半颗 D．吃两颗
15、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
16、照样子改写句子：
例：小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
（1）同学们高兴。
（2）夜很静。
17、句子练习。
1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)
2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)
18、改为陈述句。
（1）你难道不知道狗是会叫的？
___________________________
（2）还有比这更好听的叫声吗？
____________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
_____
（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（用自己的话转述）
_____
20、十万支箭，三天怎么造得成？
改为陈述句：___________________________________________
21、根据图片和自己生活中的观察，围绕一个意思写句子。
天上飘着各种各样的风筝。
_____________________________________________
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