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随时随地学习
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1、将下面的词语补充完整，并按要求填空。
（____）头并进 横七（____）八 随（____）而安 无可（____）何
通情（____）理 视（____）如归 亭亭玉（____） 面如（____）色
上面的词语中，描写人物外貌的是_______，这样的词语还有_____、________等；形容一个人不怕牺牲的词语是________________。
2、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。（选序号）
①垂头 _____气 | ②_____然不同 | ③见 _____知著 | ④能 _____善 _____ |
⑤头晕目 _____ | ⑥_____而不舍 | ⑦张灯结 _____ | ⑧_____ _____欲试 |
（1）明智的人善于 _____，从而做出科学的论断。
（2）马上就轮到我们班进行拔河比赛了，大家摩拳擦掌、_____。
（3）少数民族姑娘们 _____，饮食风俗虽然与我们 _____，但热爱民族大团结的心却紧紧相连。
3、比一比，组词语。
龄_________ 花_________ 歉_________ 盼_________
铃_________ 华_________ 谦_________ 扮__________
4、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
（1）善学者，假人之长以补其短。（ ）
（2）知不足者好学，耻下问者自满。（ ）
5、人们漫步在松花江边，观赏着这 ___________ 的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“ _____________________________，____________________________________”呀！
6、阅读短文。
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。
【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。
【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）
A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳
【4】照样子，写词语和句子。
①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）
②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）
____________________
【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。
__________________________________
7、课外类文阅读。
望岳
[唐]杜甫
岱宗①夫如何？齐鲁青未了。
造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。
荡胸生曾云，决眦④入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【注释】①岱宗：这里指泰山。②钟：聚集。③阴阳：这里指山北山南。④决眦：形容极目远视的样子。
【1】全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）
A．由近望到远望。
B．由远望到近望。
C．由俯视到仰视。
【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。
【3】最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。
【4】描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。
_________________________________
8、古诗阅读
【1】背写《凉州词》
【2】这首诗的作者是（______）朝的（_______）。
【3】这首诗属于（ ）诗。
A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗
【4】诗中“莫”的意思是：________。
【5】这首诗主要描写了（___________________________）的场面，表达了将士们（________________）的情怀。
9、阅读下列短文，回答问题。
有趣的动物睡相
①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。
②大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，（ ），当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的。
③鱼在水中静止不动，就表示它酣然入梦了。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以保障安全，使自己睡得更为酣畅。
④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播，地面比空气要快得多，以耳贴地便于听到很远的声音，稍有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。
⑤刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球，只露出一点鼻子在外透气，身上的尖刺一根根地直竖着。这样，一般的动物就不敢轻易来招惹它了。
【1】认真读短文，用“ ”画出描写动物们睡相的句子。
【2】“睡相”中的“相”的意思是（ ）
A.相互 B.姿态 C.观察 D.宰相
【3】短文第②自然段的括号里应填入以下哪个词？（ ）
A.因为 B.而且 C.因此 D.同时
【4】哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面？（ ）
A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬
【5】刺猬睡觉时将身子缩起来是为了（ ）
A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气
【6】通过这些动物的睡相，你发现了什么道理？
_____________________________________
【7】你还知道哪些有趣的动物睡相？
_____________________________________
10、阅读短文，回答问题。
冰花
小童清晨醒来□看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花□
他惊奇地喊道：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮□它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的□”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
【1】在文中“□”里加上合适的标点符号。
【2】这篇短文一共有（____）个自然段。
【3】写出下面词语的近义词。
瞧—（__________） 漂亮—（__________）
【4】用横线画出正确的答案。
（1）朗读文中画横线的句子应该用（害怕 惊讶 平淡）的语气来读。
（2）“一束束”“一朵朵”说明玻璃窗上的冰花（很多 很亮）。
【5】照样子，写词语。
（1）例：一朵朵冰花 （__________）鲜花 （__________）凉棚
（2）例：晶亮的冰花 （__________）的鲜花 （__________）的凉棚
【6】读短文，填空。
（1）短文中说冰花像___________，像____________，像____________。
（2）我觉得冰花还像________________。
【7】联系短文及生活实际，说说什么时候才会看到玻璃上有冰花。
_____________________
11、读一读，做一做。
四季歌
春天来了，春天来了，各种花儿开。
红的黄的，粉的紫的，真呀真好看。
夏天到了，夏天到了，太阳当空晒。
热呀热呀，热呀热呀，知了把歌唱。
秋天来了，秋天来了，树上叶儿黄。
风吹沙沙，风吹沙沙，片片落下来。
冬天到了，冬天到了，北风呼呼吹。
冷呀冷呀，冷呀冷呀，雪花纷纷飞。
【1】从文中找出一组反义词写下来。
（__________）——（__________）
【2】说一说文中的四个季节各有什么特点？
____________________
【3】你喜欢哪个季节？为什么？
____________________
12、课外阅读。
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的(ɑ)：“小姑娘！”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香味。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，我发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的。可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
【1】根据文意，文中（a）、（b）两处应填入的词语分别是( )( )
A．呼唤 B．呼叫 C．道歉 D．道谢
【2】文中画“____”的句子中的“警惕”的意思是( )
A．犹豫不决
B．高兴愉快
C．小心谨慎
D．觉察
【3】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”“物归原主”的意思是_________，“物”在文中是指____________，“我”想物归原主的原因是___________。
【4】陌生妇女送“我”苹果的原因是__________________。
【5】文中“我”的心理发生了哪些变化？
________________________
【6】“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”“我”还得到了什么呢？
__________________________
13、阅读短文，回答下面问题。
母亲节
今天是母亲节，老师让我们回家后，先向母亲问好，然后帮妈妈干些活儿。我到家推门一看，妈妈已做好了饭，正等我呢。我赶紧跑上去，搂（lǒu）着妈妈的脖子说:“妈妈，节日好！妈妈辛苦了。”妈妈高兴得笑了，在我的脸上亲了有亲。
吃完饭，我拾起碗筷说:“今天我刷碗，妈妈，你歇会儿。”我学着妈妈挽（wǎn）起袖口，倒上洗洁精，好家伙，油渍（zì）渍的碗，真不好刷，好不容易刷完了，还得把池子刷干净，真累。妈妈每天都这样，有多累呀！
【1】按洗碗的顺序，填上序号。
（_______）倒上洗洁净（________）挽起袖口（_______）洗刷干净（________）拾起碗筷
【2】老师让我们回家后，先向母亲_______，然后帮妈妈_________。
【3】洗碗后“我”有什么感想？
____________________
14、阅读文段，回答问题。
“整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
这微弱的火光与郝副营长书里插图上的灯光、天安门广场上璀璨的华灯三者之间有什么关联？
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15、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
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（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
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（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
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（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
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16、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）
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②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）
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17、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_______________________
18、将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）
④马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）
⑤这正好表明了我们的诚意。（反问句）
19、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。
（1）我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
（2）今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
20、梅兰芳蓄须明志表示对日本帝国主义的抗议。梅兰芳蓄须明志表明不给侵略者演戏的决心。（用合适的关联词合并句子）
___________________
21、作文。
鲁迅先生留给后人的是一笔巨大的财富：有他爱国爱民的精神，有他关心帮助他人的品格， 有他对读书的思考，有他对时间的感悟，有他不朽的作品……你从鲁迅先生身上获得了怎样的启迪？请你以“鲁迅先生，我想对您说”为题，结合自己的经历和感悟，写—篇作文。
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