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随时随地学习
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1、根据所学知识填空。
1．《书湖阴先生壁》中，体现湖阴先生生活情趣高雅的诗句是：_____，______。这首诗的作者是_____。
2．“_________，________。”这是刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描绘黄河磅礴的气势的诗句。杜牧用诗句“_________，_________”为我们描绘了一幅花红柳绿的江南春景。
2、近义词手拉手
急忙——（____） 收成——（____）
3、字典宝宝。
“藏”是（ ）结构的字，共（ ）画，它的第十笔是（ ），收藏的读音是（ ），另一读音是（ ）。
4、写出反义词。
简单（ ） 美（ ） 机灵（ ） 进步（ ）
困难（ ） 善良（ ） 增加（ ） 贫穷（ ）
5、比一比，组词语。
副______幅______福______
瞭______嘹______缭______
参cān______参shēn______参cēn______
6、课内外比较阅读。
(一)出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
____________度阴山。
(二)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还！
（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。
【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”
【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。
A．名将李广。
B．名将卫青。
C．胡人的骏马。
D．侵扰内地的外族骑兵。
【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________
【5】读《从军行》完成填空。
(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。
(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）
(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）
(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）
(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）
【7】《出塞》和《从军行》的相同点是( )。(多选)
A.都是边塞诗。
B.都是送别诗。
C.以描写环境开篇。
D.感情基调高昂雄浑。
7、阅读理解。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
______________________________________
【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________
【3】你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？
_______________________________
【4】对诗歌赏析有误的一项是（）
A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
C．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
D．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
【5】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________________
8、古诗文阅读。并完成练习。
夏日绝句
[宋]
生当作人杰， 。
至今思项羽， 。
【1】我会把古诗补充完整。
【2】这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。
9、课外阅读。
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点儿同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】在原文中找出下面词语的近义词。
锋利( ) 难过( ) 疼爱( ) 不谋而合( )
【2】读文章，在文中找到相应的词语写在括号里。
（1）没有经过商量而彼此行动一致。( )
（2）有点相信，又有点怀疑。( )
【3】请认真读短文，按要求回答问题。
（1）找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。
当弟弟碰见爸爸时，弟弟____________________________________
当爸爸走了后，弟弟____________________________________
当爸爸在拐弯处回头时，弟弟____________________________________
（2）你从弟弟的情绪变化中体会到了什么？
____________________________________________________________
【4】本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“ ”画出这句话吗？从中可以看出爸爸是一个怎样的人？
___________________________________________________
10、我会读短文，完成练习。
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了。要是这时侯你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】短文共有__________句话。
【2】在文中的“”里填上合适的标点符号。
【3】文中写葡萄多的词语是_____________，写葡萄颜色美的四字词语是____________________。
【4】用横线画出文中的比喻句。句中把__________比作__________。
11、阅读短文，回答问题
西门豹治邺（片段）
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神要媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
【1】找出文中描写官绅害怕的两个词：___________ ___________
【2】联系全文想一想，根据课文内容填空。
摸清底细→( )→( )
【3】仔细品读西门豹言行的几句话，照样子写写他这样说的目的。
例：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”（处死官绅头子）
（1）“怎么还不回来，请你们去催催吧！”“好吧，再等一会儿。”( )
（2）“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”( )
12、阅读理解。
灰雀（节选）
①列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
③列宁问：“会飞回来？”
④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
⑤第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
⑥列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
⑦当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
【1】“自言自语”的意思是_____________；列宁自言自语的目的是__________________。
【2】文中第②节：小男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”此时他心里在想：_______________________；第⑤节：“那个小男孩站在白桦树旁，低着头。”此时他在想：_______________________；最后列宁没有追问男孩鸟昨天到哪里去了，可以看出列宁_______________________。
【3】“一定”和“肯定”说明了男孩此时下定决心_______________________。
13、读短文回答问题。
妹妹的角色
①为了募捐，学校准备排练一场短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们（ ）地问她。
②“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
③短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们（ ）。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。
④总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。//
⑤演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。
⑥先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，（ ）。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
⑦接下来，剧中的“父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
⑧男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定（ ）。这时候，观众几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
⑨那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
【1】把下面成语填入短文的括号中。
惟妙惟肖 小心翼翼 面面相觑 费尽心思
【2】短文已用“//”分成两部分，在第一部分中，妹妹的情绪发生了多次变化，请你从文中找出相应的词语填在括号里。
（ ）——（ ）—— 投入——（ ）
【3】第⑤自然段中“我赶紧往椅子里缩了缩”的原因是（ ）
A. 妹妹要演狗，我感到难为情。
B. 又有观众到来，我为他们让座。
C. 我性情内向，见到很多熟人和朋友，挺不好意思。
D. 找到妹妹的名字后，为妹妹的演出是否成功而担心。
【4】妹妹演出成功的原因有哪些?下列表述不恰当的一项是（ ）
A. 妹妹听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗。
B. 妹妹觉得有幸扮演“人类最忠实的朋友”，很自豪。
C. 排练时妹妹积极参加，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思。
D. 演出时，妹妹表演得惟妙惟肖，抓住了观众的心。
【5】爸爸说的“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角”一句话的话外之意是（ ）
A. 与其怨天尤人，不如全力以赴。 B. 少点自私自利，多为别人着想。
C. 发扬自己特长，克服自己短处。 D. 越是毫不起眼，越能取得成功。
【6】妹妹表演的时候，作者多次写到观众的笑声，这样写有什么好处?
________________________________
【7】请简要概括短文主要内容。____________________________________________
14、阅读大视野。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】读了文章，我知道院子的西面是________，北面有个________________，院子东面种着________________，南面是________________。写得最详细的是北面，先写______（季节），再写_____（季节）。
【2】给最后一段补全标点（标在方框内）。
【3】照样子，写词语。
绿油油 ________ ________ ________
漂漂亮亮 ________ ________ ________
【4】写反义词：高大—（ ） 热闹—（ ）
写近义词：喜爱—（ ） 漂亮—（ ）
15、官员们一边看一边议论。
_________一边_________一边_________。
16、照样子，把画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
百花开放，蝴蝶翩飞。
____________________
17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）
___________________________________
18、按照要求把下面两句话综合成一句话
（1）这条裤子短。这条裤子肥。
……又……又……
________________________________________________
（2）她经常运动。她身体健康。
……因为……所以……
________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句）
__________________________________
（2）这些小精灵不是在欢迎前来游玩的客人吗？（换个说法，意思不变）
_____________________________________
20、把下面的句子改为陈述句。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
______________________________________________
（2）大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活？
_____________________________________________
（3）你说这些对我有什么用呢？
___________________________________________
（4）这本书真好看，怎能不叫人喜欢呢？
___________________________________________
21、倾心表达
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一年四季，每一个季节都有每一个季节的美，每一个季节都有每一个季节的故事。请以“冬雪”为主题，写一写你眼中的雪景或雪景中发生的事。
本次习作可以写雪景，也可以写雪景中发生的事，先想清楚你要写什么，再给习作定一个合适的题目，若写景，要按照一定顺序描写，写出雪景的动态变化，使画面更加鲜活；若写事，要写雪地中发生的事，叙述完整，重点部分写具体，有真情实感。
注意语句通顺，正确使用标点符号，不要出现真实的班级、姓名。不少于400字。
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