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随时随地学习
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1、积累填空。
（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶___”；“__，最是橙黄橘绿时”；“湖光秋月___，潭面无风____”这些诗句描写的景色真美啊！
（2）这学期，我们不光学到了许多知识，还明白了很多道理：“__，泰山移”告诉我们团结有力量；“有理___，无理___”告诉我们凡事要讲道理；“仁者爱人，___”告诉我们要关心他人，尊重他人。
（3）《在牛肚子里旅行》这篇童话故事真有趣！这学期，我在课外还阅读了不少童话故事书。其中，我最喜欢的一本童话故事书是《___》。
2、这学期我们积累了有关读书的名言和诗句，请选择自己喜欢的写下来，做为本次活动的宣传语。书写做到正确规范，行款整齐，力求美观。
______________________________
3、根据课文内容填空。
1．《山居秋暝》这首诗中“动中有静，静中有动”的诗句是： ______________________。
2．敏而好学，_______________。
3．小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“_______________________________”来劝告他珍惜大好时光，发奋学习。
4．《将相和》写了_________、_________、_________三个小故事，让我们看到了_______________________________的蔺相如，以及____________的廉颇。
4、把下列词语补充完整。
大（_____）流星 （_____）气冲冲 （_____）乎所以 心（_____）意足
北风（_____）（_____） 张冠（_____）（_____） 马（_____）虎（_____） 三更（_____）（_____）
5、写出句中标下划线的词语的近义词。
(1)正当幼龟踌躇（______）不前时，一只嘲鹰突然（______）飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图（______）把它拉到沙滩上去。
(2)向导发出了他的悲叹（______）：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
6、阅读诗歌，回答问题。
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊②的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓③了。
溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。
【注释】①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。
【1】诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）
A．农人辛劳图
B．农家丰收图
C．霜晨归渔图
D．牧场梦寐图
【2】第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（ ）
A．收获少得可怜
B．年幼淘气贪玩
C．忧虑，无心捕鱼
D．心情悠然自得
【3】形容第三小节的氛围最恰当的一项是（ ）
A．寂寥、寂静、寂寞、枯寂
B．寂静、肃静、冷静、平静
C．清静、清远、清甜、清柔
D．冷清、冷淡、梦幻、甜美
【4】诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（ ）
A．伤感低沉
B．急促轻快
C．舒缓优美
D．兴奋高亢
【5】对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。
______________
7、阅读古诗，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】本诗的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是__________。
【2】诗中哪个字运用得好？为什么？
__________________________
【3】这首诗表现了诗人什么样的情感？
____________________
8、学语文，话“英雄”
【1】古今中外，英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。
【2】“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》，表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁？说说理由。
______________________
9、阅读。
花开无声
①寺院里接纳了一个年方16岁的流浪儿，这个流浪儿头脑灵活，手勤脚快。灰头土脸的流浪儿在寺里剃发沐浴之后，就变成了干净利落的小沙弥。
②法师一边关照他的生活起居，一边因势利导教他为僧做人的一些基本常识。看他接受和领会问题比较快，法师又开始引导他习字念书、诵读经文。也就在这个时候，法师发现了小沙弥的弱点：心浮气躁、喜欢张扬、骄傲自满。例如，他刚学会几个字，就拿着毛笔满院子写、满院子画；再如，他一旦领悟了某个禅理，就一遍遍地向法师和其他僧侣炫耀；更为可笑的是，当法师为了鼓励他，刚刚夸奖他几句时，他马上就在众僧面前显摆，大有唯我独尊、不可一世之势。//
③为了改变他的不良行为和作风，法师想了一个启发点化他的非常美丽的教案。这一天，法师把一盆含苞待放的夜来香送给这位小沙弥，让他在值更的时候，注意观察一下花卉的生长状况。
④第二天一早，没等法师找他，他就欣喜若狂地抱着那盆花一路招摇地跑来了，当着众僧的面大声对法师说：“您送给我的这盆花太奇妙了！它晚上开放，清香四溢，美不胜收。可是，一到早晨，它又收敛了它的香花芳蕊……”
⑤法师就用一种特别温和的语气问小沙弥 它晚上开花的时候 吵你了吗
⑥没有 小沙弥高高兴兴地说 它的开放和闭合都是静悄悄的 哪能吵我呢
⑦“哦，原来是这样啊。”法师意味深长地说，“老衲还以为花开的时候得吵闹着炫耀一番呢。”
⑧小沙弥愣了一阵之后，脸刷地一下就红了，诺诺地对法师说：“弟子领教了，弟子一定痛改前非！”
【1】在短文第⑤⑥自然段的空白处加上合适的标点符号。
【2】联系上下文，解释下列词语。
含苞待放：__________________
意味深长：__________________
【3】文章已经用“//”分成两个部分，请简要概括第二部分的内容。
____________________
【4】小沙弥的优点是_____________，缺点是_____________。
【5】下列对法师送给小沙弥夜来香的用意解说正确的是（多选）（ ）
A．启发小沙弥懂得谦虚低调。
B．学习夜来香的不张扬，安静绽放。
C．教育小沙弥珍爱生命，热爱生活。
D．教育小沙弥学会注意观察生活。
【6】“小沙弥愣了一阵之后，脸刷地一下就红了”，此时小沙弥的内心会想些什么呢？
___________________
【7】你觉得法师对小沙弥的教育方法好不好？为什么？
___________________
10、
1．找出一个前鼻音画上“____”，找出一个后鼻音画上“ ”，找出一个翘舌音画上“ ”。(答案不唯一)
2．找出一组反义词用“ ”标出。
3．“爆竹声声辞旧岁 锣鼓阵阵迎新年”是( )。
A．对联 B．诗歌
11、阅读理解与赏析。
《童年的发现》节选
①我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样【A】（轻巧 轻盈），可以【B】（随心所欲 为所欲为），运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
②我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
③“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
④“为什么只有晚上睡觉时才长？”
⑤“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
⑥“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
⑦“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
⑧“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
⑨“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
⑩高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
【1】给第①自然段中的【A】【B】两处选择合适的词语，填在下面括号里。
【A】( ) 【B】( )
【2】阅读短文，梳理内容。
短文先写了“我”发现自己( )，接着又发现( )。这一奇妙的问题一直纠结着“我们”，接着“我们”去( )，可是老师的回答反而( )。于是写“我”的探索还在继续。从这几部分的描写中我们感受到了“我”是一个( )（至少写出不同的两点）的孩子。
【3】“我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”小小的“我”，对“人究竟是从哪里来的”这个问题一直渴望弄明白。“我”还会去什么地方看什么？还会发现什么蛛丝马迹？心情又是如何？
请你发挥想象再来写一段“我”继续“痴迷”探究的事例。
如果也能像作家费奥多罗夫那样写得风趣幽默，让人忍俊不禁，就更好了。
__________________________________________
12、课外阅读。
盲人手中的灯
一天，老师给学生出了这样一道题：“有一个盲人，晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“那是给儿子买的灯。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人就是帮助自己。为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
（1）这位盲人晚上出门提一盏灯笼是为了______________________________________。
（2）盲人“心中的明灯”是指________________________________________________。
（3）这个故事告诉我们什么？用“____”画出来。
13、拓展阅读。
这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上。我长这么大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江你是河，还是海呢？
“呜——”一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。②人说江南美如画，今天我总算是真正的置身于这流动着的巨大画幅之中了。
【1】用“横线①”画出具体描写江面宽阔的语句。
【2】作者在写“极目远眺”的景物时，是按观察点变化的顺序来写的：
先写________________，抓住________________、________________、________________三个景物来描绘；再写江面上的________________和________________。
【3】读文中画“横线②”的句子，“巨大画幅”指什么？从中你感受到作者怎样的心情呢？
__________________________
14、课外阅读。
王维少年时就与胞弟王缙离开家乡蒲州到西京长安和东都洛阳游历。十七岁那年的九月初九重阳佳节之日，胞弟王缙回蒲州去了，只有王维独自一人在他乡漂泊，一种难以排遣的孤独感和思乡之情突然在举目无亲的王维心中爆发。王维心想：今天是一年一度的重阳佳节，在我的家乡重阳节这一天全家人要登高、插茱萸、饮菊花酒来庆祝这个节日。而我却独自一人在他乡漂泊，此时此刻，我对家乡、对亲人那浓浓的思念之情更加深了。遥想家乡的兄弟们一定正在登高远眺吧！一定都插上了茱萸，唯一可惜的就是少了我一个人。想到这里，王维提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
1．《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是________。
2．每年的九月初九是( )
A．中秋节 B．端午节 C．重阳节 D．春节
3．联系短文内容，用自己的话说说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗的意思。
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________________________________________________________________________
4．《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
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15、仿写句子。
例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。
爱是____________，给人以____________。
16、照样子，写句子。
例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（1）狼把羊叼走了。
________被________________。
（2）他把羊圈修好了。
________被________________。
17、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
_____________________________________
18、连词成句。
1、一片 广场上 海洋 成了 欢乐的
2、快乐地 孩子们 跳舞
19、把下列句子改为直述句。
（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。
_______________________
（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。
_______________________
（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。
_______________________
20、同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）
同学们___________________小鸟打招呼。
21、（题文）百字练笔。
写写自己怕黑的经历。重点写写。当时自己是怎么做的。
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