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1、把下列词语补充完整，并按要求填空。
零（_____）（_____）碎 （_____）象（____）新
（______）传（_____）授 （_____）心（____）欲
1．古时候许多技艺都是这样一代一代________下来的。
2．读到画横线的词语，你会想到_________
2、默写本期学过的一首古诗。
__________________
__________________ __________________
__________________ __________________
3、读拼音写词语。
1．赵王zhào jí______dà chén______来shāng yì______解决问题的策略。
2．蔺相如把和氏璧xiàn gěi______秦王，秦王却没有信守chéng nuò______，jù jué______把十五座城交给赵国。
4、我能按要求写成语。
（1）请写两个含有数字的成语：________ ________
（2）请写两个含有人体部位名称的成语：________ ________
5、我会照样子写句子。（9分）
（1）例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
（2）例：我的儿子既聪明又有力气。
既 又 。
（3）例：（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。
（ ）风筝（ ）飞上了天空。
6、课内阅读
题西林壁
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
【1】默写古诗。
【2】作者是______代__________。
【3】诗中“只缘”的意思是____________________________。
【4】解释后两句诗的意思。
__________________________________________________。
7、阅读理解。
《望庐山瀑布》
李白【唐朝】
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）挺直，使笔直
（4）直爽，直截
2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。
3.“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。”选用的修辞手法是：
4.这首诗抒发了作者怎样的情感：
8、读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。
【1】这首儿歌有_________句话。
【2】这首儿歌写的是什么植物？请用“____”在儿歌中划出来。
【3】它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
9、课外阅读。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下的，令人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段路，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好不容易爬到了离峰顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，他坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，鼓励他说：“咱们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
【1】徐霞客是明代著名的_________。
【2】“望而生畏”的意思是_________，从这个词可以看出，天都峰_____________。
【3】文中写了登山途中朋友和徐霞客的表现，请根据短文内容完成下面的表格。
地点 | 朋友 | 徐霞客 |
走了一段路 | ______ | 笑着说。 |
半山腰 | 包袱太重，背不动。 | ______ |
离峰顶不远 | ______ | ______ |
【4】登上峰顶后的徐霞客是什么样子的？在文中用“____”画出来。
【5】从登天都峰这件事可以看出，徐霞客是一个（ ）的人。
A. 十分健壮有力
B. 对朋友很大方，不斤斤计较
C. 不怕困难，非常有决心和毅力
10、现代文阅读
地平线
小时候，我从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。只要一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
“啊，天到尽头了！”
我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。
“老爷子，你是从天边来的吗？”
“天边？”
“就是那道很高的灰白线的地方。去那儿远吗？
“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”
“地平线是什么？“
“是个谜吧。”
我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了：那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。
我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
【1】文中“我一天天长大起来”，联系上下文看，说说它具体指的是什么？
_____________________________
【2】 “命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候”的深刻含义是什么？
_____________________________
【3】本文的线索是什么？
_____________________________
【4】 “永远去追求地平线，去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中，“地平线”具体指的是什么？
_____________________________
【5】读完本文后，你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来。
_____________________________
11、大雪山
大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条小路也没有。一年四季，山上都盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山上还是白雪纷飞，寒风刺骨。红军从江西出发已经走了8个月了。他们衣服穿破了，草鞋穿烂了，这样冷的雪山，怎么过得去呢？但是任何困难也挡不住英雄的红军。为了北上抗日，为了打倒反动派，红军要跟凶恶的敌人作战，也要跟恶劣的自然环境作战。红军要征服大雪山，越过大雪山。大队人马来到大雪山脚下，战士们把能穿的全都穿上了。有毯子的就把毯子裹在身上，有油布的就把油布披在头上；有的战士找到些布片和枯草，绑在脚上，当做棉鞋；有的战士找到一张羊皮披在身上当做大衣。
上山以前，每个战士都喝一碗辣椒汤。辣椒汤能刺激血液循环，使身体发热，可以抵御山上的寒风。
红军开始翻越大雪山了，一个接一个，一队接一队，出现在白茫茫的大雪山上。
风卷着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来，把战士们吹得摇摇摆摆，站不住脚。乌云带来了冰雹，打在炊事员挑的洋铁桶上，“叮叮当当”地响。冰雹刚过去，大雨又来了，冰凉的雨水淋湿了衣裳，还直往领子里灌，弄得战士们浑身是水。英雄的战士踏着没膝的积雪，一步一步向山顶前进。
越近山顶，气候越冷，空气越稀薄，呼吸越困难。许多战士冻得嘴唇发白，牙齿“格格”地响。他们年轻的扶着年老的，身强的扶着体弱的，男的拉着女的，小鬼们拉着马尾巴。走啊！走啊！越过大雪山，就是胜利！
红军的宣传队大部分是年轻力壮的小伙子。他们站在半山腰，敲着锣，打鼓，挥着红旗，鼓动大家前进。几万红军跟着红旗，跟着毛主席，在白茫茫的雪地上前进。他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，终于翻过了第一座大雪山——夹金山。
【1】用“√”给带点字选择正确读音。
没（méi mò）膝（xī qī）的积雪 稀薄（bó báo）
【2】联系上下文，解释词语。
抵御：___________________________________
白茫茫：_________________________________
年轻力壮：_______________________________
【3】写出下列词语的反义词。
困难——（______________） 稀薄——（______________） 恶劣——（______________）
【4】写出加点字的意思。
（1）红军要征服大雪山，越过大雪山。（________）
（2）越近山顶，气候越冷，空气越稀薄，呼吸越困难。（________）
【5】画出一句含有破折号的句子，并写出句中破折号的作用。
_____________________________________________
【6】回答问题。
①面对大雪山，红军战士遇到了哪些困难？分别是怎么克服的？
___________________________________________
②在翻越大雪山的过程中，红军遇到了哪些困难？
___________________________________________
【7】写出本文的主要内容。
____________________________________________
12、阅读
我的老师（节选）
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②A.现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来．迷迷糊糊地就往外走。母亲喊住我：
⑤“你要去干什么？”
⑥C．“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
⑦“不是放暑假了么？”
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
【1】“我”是怎么察觉出蔡老师并没有存心要打“我”的？请在文中用“ ”画出来。
【2】下列不能体现“我”舍不得离开老师的一项是( )。
A.“我”默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西
B.至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长
C.夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，“我”睡熟了
D.不知道是夜里的什么时候，“我”忽然爬起来，迷迷糊糊地要去找蔡老师
【3】从文中画“ ”的句子中任选一句，写一写你读后的感受。
我选择_____句，_________________________
【4】短文回忆了“我”儿时在温柔、美丽的蔡芸芝老师身边发生的事，表达了“我”对老师的 ( )之情。
A.喜爱 B.敬仰 C.畏惧 D.感激
【5】结合经历，回忆一下你最喜欢的老师，试着用一两句话写写他（她）的特点。
_______________________________________
13、阅读理解。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】本文写了（_____）和（____）之间发生的事。
【2】本文共有 （ ）自然段。第 （ ）自然段写乌鸦用老办法喝水。第（ ） 自然段写乌鸦喝到了水。
【3】在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井 一（ ）办法
【4】乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
【5】老办法为什么不行了？
___________________________________
14、阅读。
童年的豆瓣儿酱
每个人都有童年，而童年记忆就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪衬下散发着五颜六色的光彩，让人难以忘怀。
记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。
妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（bò ji）里，在阳光下晾晒。
过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。
豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。
豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子兜着底搅拌均匀，再用一块白净的布蒙在缸沿上，四周用绳子松松地系上，最后用一根小木棍儿插上，拧绞几下绳子就非常紧实了。
酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。
童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。
【1】制作豆瓣儿酱不需要的原料是（ ）
A．黄豆
B．萝卜
C．醋
D．盐
【2】阅读文章，概括制作豆瓣酱的过程。
晾晒酱曲——( )——( )——( )——( )
【3】文章第六自然段主要运用了什么描写手法？这样写有什么好处？
____________________
【4】为什么说“这时对于我来说是最难熬的日子”？请结合文章内容说一说。
____________________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情？
____________________
15、读一读，写一写。
（1）例句：小猫说道：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？”
请按照下面的形式，写出小猫说的话。
“___________，”小猫说道，“_____________”。
（2）例句：清脆的上课铃响起，同学们欢快得像喜鹊似的飞进教室。
仿写：快迟到了，可车子还没来，我急得____________________。
16、仿照例句，用文字描绘图中的景色。
例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
______________
17、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③你没有告诉我。
我知道了。
④我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
18、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
19、按要求答题。
1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)
________________________________________________________
2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)
________________________________________________________
3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)
________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）
夜空中升起一轮明月，________________________________，照耀着家乡的大地。
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
____________________________________
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照着写“工作认真的老师”）
____________________________________
（4）修改下面一段话。（共四处错误）
“稻草人”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读了这本书，受到不少启发。
__________________________________
21、阅读下面的文字，按要求作文。
温暖，是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到热气扑面；温暖，是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖，是沙漠中罕见的一眼泉水，让口干舌燥的人备感甘甜；温暖，是困境中得到的关爱，让苦闷忧伤的心情舒畅宽慰起来……
想想你的生活中哪一件事曾让你有过类似的体验。
请以《温暖的 （拥抱、眼神、双手、记忆、港湾、话语……）》为题目，写一篇文章。
要求：内容具体、感情真实，能根据内容表达的需要分段表述，并使用常见的标点符句通顺，书写规范整洁；不少于500字。
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