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1、在下面括号里填入恰当的反义词组成成语。
出___入___ ___口___声 ___应___合
___惊___怪 争___恐___ 承___启___
2、看拼音写词语。
bèn zhuō jiàng yóu yú yīn rào liáng
( ) ( ) ( )
3、日积月累。
（1）______，怜子如何不丈夫。 （鲁迅）
（2）金沙水拍云崖暖，______。 （毛泽东）
（3）野旷天低树，______。 （孟浩然）
（4）______，听取蛙声一片。 （辛弃疾）
4、读读课文，完成填空
飞机上的雷达天线就像蝙蝠的_____，雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的_____，雷达的_________就像蝙蝠的耳朵。科学家的几次实验表明，蝙蝠夜间飞行是靠_______来探路的。
5、在括号里填入合适的量词。
一（____）蜘蛛 一（____）商店 一（____）招牌
一（____）星期 一（____）蜈蚣 一（____）小木屋
6、阅读小诗做一做。
一个人
钱万成
一个人，
就像一棵小树，
只要离（lí）开林子，
就会变得孤（gū）单（dān）。
一个人，
就像一只小鸟，
只有凑（còu）到一起，
才会热热闹闹。
一个人，
就像一条小河，
只有汇（huì）聚（jù）在大海里，
才会拥（yōng）有快乐。
一个人，
就像一棵小草，
只有大家站在一起，
才不会被（bèi）狂（kuáng）风吹倒。
【1】注意带点的字，照样子写一写。
（1）例：一只小鸟 一___小树
热热闹闹的小鸟 ___的小树
（2）例：一个人，就像一棵小草。
一颗星星，就像__________。
【2】给下面句子加上合适的标点。
（1）一个人多孤单呀（____）
（2）小朋友（____）你一个人在家时会做什么呢（____）
7、阅读古诗，完成练习。
白梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？
______________________________
【2】《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
______________________________
【3】两首诗在表达上有什么相同之处？
______________________________
8、课内阅读。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
【1】“霸占”的意思是________。
【2】这首诗的作者是________。
【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？
________________
【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。
9、课内阅读。
“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……
“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’”
【1】这几段文字选自__________________。
【2】文段中加点字的读音是________，它的另一个读音是________，组词________。
【3】照样子写词语。
松松软软 ______________ ______________
【4】文段中写小真的长头发可以__________、__________、__________、________________，我认为小真的长头发还可以当______________，可以让小朋友们__________________。整篇文章充满了____________。
10、阅读短文，完成练习。
十七孔桥
在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。
十七孔桥是颐和园里最大的一座桥。全长150米，东连东堤，西接南湖岛。它就像是一道虹，把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。
十七孔桥非常坚固，中间可行车马，桥的两边是人行道。十七孔桥全部是用石头砌成的。为什么把这座桥叫做十七孔桥呢？因为它有十七个桥洞，由中间往两边变小，形成了一个“弓”形。飞跨于东堤和南湖岛，状若长虹卧波。
十七孔桥不但非常坚固，而且美观。桥的两头各有两只猛兽，两侧护栏上的图案雕刻得非常精美。石栏上有100多个望柱，这些望柱上雕刻着许多精美的小狮子，有的回首遥望，有的母子相抱，有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子，比卢沟桥的狮子还多好几十只呢！
十七孔桥既是一座交通桥，又是一座观景桥，是颐和园里一颗灿烂的明珠。
【1】 “在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。”这句话运用了_____的说明方法。
【2】文中画线的句子是_________，作用是________________
【3】这篇短文的结构是（ ）。
A. 分—总
B. 总—分—总
C. 总—分
【4】这篇短文主要是从 、 、 三个方面来说明的。
【5】作者是怎样评价这座桥的？请你摘录文中的句子写下来。
____________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
英子犹豫了一会儿，幔吞吞地站了起来，眼红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚（站定 站立）的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（热闹 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。
【1】用“/”画去括号内用得不当的词。
【2】班里两次响起掌声，第一次是在英子___________的时候，这掌声表达的是__________；第二次是在英子__________的时候，这掌声表达的是__________。
【3】“骤然间”的“骤”读音是_________，“骤然间”说明这掌声_______________。
【4】“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”此时，英子会想：_______。
12、阅读
父亲的皮带
那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。
当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰，背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿父亲的衣衫就被汗水浸透。我心中不禁暗暗埋怨：天这么热，还带着那么多东西，真是！父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。
从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即向我欢快地招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上，点上一支烟，惬意地抽着：“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口！”
我随着人流挤上了列车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来。我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转。突然他的手停在了腰上，“有了！”只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一包带。这时，汽笛声响了。
如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来……
那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功或是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。
【1】请简要概括父亲去火车站送“我”上大学的三个场景，以及不同场景下“我”对父亲的情感。
场景一：_________情感：______________
场景二：_________情感：______________
场景三：_________情感：______________
【2】文章中画“——”的句子运用了什么描写手法？有什么作用？
__________________
【3】文章中父亲是一个怎样的人？结合文章内容说一说。
_____________________
【4】“旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。”年轻人的笑和父亲的笑意义一样吗？“我”为什么笑不出来？
_____________________
【5】为什么“我”一直珍藏着那根皮带？
_____________________
13、课外阅读。
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛（ ）的杜鹃、（ ）的迎春、（ ）的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
【1】第1、2自然段描写了哪几种花？
________________________
【2】请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【3】将下列表示颜色的词语填入短文中的括号里。
淡紫 鹅黄 火红
【4】你喜欢蒲公英吗？为什么？
_____________________
14、阅读下面短文，完成后面练习。
一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！
沉默不代表一个人没有尊严，更不代表一个人没有高贵的品格。是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士____________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士____________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士____________；当车刚在下一站停下来时，小战士__________
【3】从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“ ”。
【4】“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。
___________________
【5】我还能根据短文内容提一个有价值的问题：__________
15、句子乐园。
【1】春风把柳树吹绿了。（改成“被”字句）
【2】听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。（用加横线的词语造句）
【3】山野悄悄换上绿袍。（照样子写句子。）
16、照样子，写句子。
例：我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
我________________，我觉得_______________
17、把下列句子改写成拟人句。
（1）小鸭子在池塘里游来游去。
（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
18、按要求写句子。
1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）
____________________________________________________
2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）
____________________________________________________
3.燕子掠过湖面。（扩句）
_____________________________________________________
19、我能按要求写句子。（6分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）
_________________________________________________
（2）这是一条伟大的路。（改成反问句）
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（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）
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20、读一读，写一写。
（1）例句：小猫说道：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？”
请按照下面的形式，写出小猫说的话。
“___________，”小猫说道，“_____________”。
（2）例句：清脆的上课铃响起，同学们欢快得像喜鹊似的飞进教室。
仿写：快迟到了，可车子还没来，我急得____________________。
21、作文。
我们在生活中总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；到秋天苹果就红了；我们小区的私家车越来越多了；小河变清了，路变宽了；城里人喜欢到农村去吃农家饭；越来越多的大人也喜欢看动画片了……
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