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随时随地学习
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1、《推敲》讲的是唐代诗人 和韩愈一起斟酌《 》诗中的“鸟宿池边树， ”句中用词的故事，从中可见故事的主人公具有 的钻研精神。在这半学期中我们还学了这位诗人的另一首诗《寻隐者不遇》，我能把它默写下来： 。
2、写出下面词语的反义词。
紧急——
困难——
寂静—— 危险——
3、词语搭配
（_______）的节日 （_______）的生活 （_______）的石头
（_______）的画家 （_______）的玻璃 （_______）的发明
（_______）的星星 （_______）的孩子 （_______）的掌声
4、把下列词语补充完整。
1．闻名（______） 大鱼（______） （______）不快 （______）中天
2．感人（______） 自给（______） （______）吉日 （______）云蒸
3．五彩（______） 赤诚（______） （______）纷飞 （______）异卉
4．水深（______） 绰绰（______） （______）如此 （______）技穷
5．乐极（______） 楚楚（______） （______）五帝 （______）益善
5、“ 的奖章配上那身黑衣服,显得格外端庄、 。在大家的眼里,他一下子变得美丽起来。”虽然乌鸦不像黄莺和百灵那样会 ,也不像喜鹊那样会说 的话,但是却把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑,都收拾得干干净净,还默默地捕捉害虫,所以赢得了大家的 。
6、阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
【1】用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
【2】文中的绿指的是（ ）
A．一种颜色
B．绿色的植物
C．绿墨水、绿衣服
D．大自然的景象、生命的象征。
【3】春天来了，你还发现哪里有绿色呢？
我发现在____________________有绿色。
【4】仿照画线的句子，写一段诗句。
_____________________是绿的，
______________________是绿的，
_______________________是绿的，
_______________________也是绿的；
7、阅读古诗，完成练习。
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥 燕子，沙 鸳鸯。
【1】杜甫是_______代著名诗人，被后人尊称为“_________”。
【2】先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。
泥________燕子 ，沙________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【3】解释下面的词语。
迟日：______________________
泥融：______________________
【4】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。
①“融”与“飞”的关联________
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联________
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
【5】这首诗表达了诗人_________________________的思想感情。
8、古诗阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这两句诗的意思是随着_______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________的特点。
【2】读了前两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）
A.经过反复观察，结果才会准确。 B.从不同角度观察，结果会有不同。
C.观察的过程比结果更重要。 D.经过连续观察，结果才会准确。
【3】诗人因为__________，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？
__________________________
【4】后两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_________”。我们从中受到的启发是_______________________________。
9、读短文，完成练习。
游八达岭长城
星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”
我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”
【1】长城的城墙建在______________，城墙上面______________。
【2】短文第二自然段主要写了长城的____，第三自然段主要写了长城的____。
①作用 ②景色 ③长度
【3】烽火台有什么作用？用“ ”画出相关语句。
【4】作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
10、阅读短文，完成练习。
捷径
我的老家在一个偏远（ ）的山村，因盛产板栗而闻名（ ）。每到深秋， 的板栗挂满枝头。当地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的板栗较为抢手，所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里，卖个好价钱。竞争自然十分激烈。大家 地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数（ ）到出，全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选，再 地沿着新修的公路运到城里销售。
①尽管每个人都在分秒必争，但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步，当他们 地赶到城里时，石根已喜滋滋（ ）地开着空车往回返。
②几年下来 都是如此 人们不禁疑窦顿生 咦 这小子难道有啥捷径
终于有一天，几个饱尝压价之苦的山民，将 的石根“劫”进了饭馆，向他探询（ ）总是抢先一步的捷径。
石根惬意（ ）地呷着酒，两眼眯成一条缝， 地说：“咳，俺哪有啥捷径？只不过每次摘完板栗，俺就直接装进麻袋里，摞上车，专捡坎坷不平地山路走，一路颠簸下来，小的就漏到了下面，大的便留在上面。③这样，就省去了用来分级、挑选的时间……”
一语道破迷津，众人愕然。
一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维，而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。
【1】给文章第3自然段加上标点。
【2】在括号中写出与加点词意思相近的词。
【3】选择词语，填入文中横线，并选用其中两个词语写一段话。
争先恐后 心急火燎 马不停蹄 笑逐颜开 漫山遍野 不以为然
【4】读句①，想想村里人比石根“慢一步”的具体表现是什么，用“﹏﹏﹏”画出。
【5】读读句②③，“如此”是指什么？“这样”又是指什么？
___________________
【6】联系上下文解释。
一帆风顺：_______________ 墨守成规：____________________
【7】用“ ”划出文章中心句。并结合自身实际情况谈谈你受到的启发（50字左右）。
11、快乐阅读。
赵州桥（节选）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石（拦 栏），栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前（瓜 爪）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智（惠 慧）和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
【1】在括号里选择正确的字，打“√”
【2】在括号里填上恰当的词语。
( )的图案 ( )的水花
【3】这段话主要是围绕赵州桥____的特点来写的，为了写清楚这一点，文中详细介绍了_____。
【4】“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文章中起什么作用？
_______
12、课外阅读
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的'墨水'还太少呢！”
1、给下列字选择正确的读音。
蘸（zuàn zhàn） 墨（mè mò）水 酱（jiăng jiàng） 漱（sù shù）口
2、在括号里填入恰当的关联词，并用上这个词语写一个句子。
他（ ）看书，（ ）吃饼。
写句子：
3、他却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的'墨水'还太少呢！”肚子里的墨水指的是什么？
13、课外阅读
语文书
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时髦的服装。你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……．毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里邀游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋。你源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
【1】按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我个心觉着的语文书”三个意思，在文中“//”分段。
【2】短文中第2、3、4自然段都是具体写________。
【3】根据意思，从文中找出成语写下来。
①形容器物的小而精巧。________ ②形常连续不断。________
【4】写出一处写语文书作用的句子。
_________________
【5】本文的写法是（ ）
A．借物抒情
B．借物喻理
C．借物喻人
14、重点段落品析
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也．只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里
【1】洞里的景物是什么样的？
_________________________
【2】外洞和内洞比较那个大？
_________________________
【3】石钟乳是怎么形成的？
_________________________
15、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点词语仿写比喻句）
_________________
16、按要求写句子。
（1）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）
_________________________________________________________
（2）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。（改成反问句）
_________________________________________________________
（3）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（缩句）
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17、词句段运用。
（1）探究发现。读例句，发现了什么写作秘方呢？请用勾画或批注出来。
①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
②雨来浑身光溜溜的像条泥鳅，怎么也抓不住。
（2）语境想象。
她跳着轻快的舞蹈，
（3）创新表达。用你圈出来的写作秘方，把你想象的场景写出来。
18、按要求，写句子。
（1）我家养了漂亮的小狗几条。（用修改符号修改病号）
_______
（2）围绕所给的句子，写几句话。
公园里非常热闹，________
19、修改句段中的4处错误。
积累本 | 当狂风吹起，整座树木和森林都邀动起来，合秦出一首雄伟的乐曲，那充满力量，令人感受到大自然的威力。 |
（1）_____________（2）______________（3）______________（4）_______________
20、按要求写句子。
(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)
________________________________________________________
(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________
(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)
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(4)学生们观看演出。(至少扩两处)
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21、开心写话。
图上画的是什么时间？谁在什么地方干什么？请用几句话写一写。（不会写的字可以拼音代替）
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