微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文内容回顾。
这学期的学习中，我认识了很多很多神话人物，如________的精卫，________的普罗米修斯，更重要的是，我从王戎身上学到了________________，从《纪昌学射》中明白了________________。
2、我会补充词语
（ ）的波浪 （ ）的图画 （ ）的岩石
（ ）的知识 （ ）的一天 （ ）的脸颊
3、形近字组词。
捶______ 豌______ 诀______ 憔______ 瘫______
睡______ 碗______ 决______ 瞧______ 滩______
4、根据拼音写词语。
（1）我走到jiāo wài( )，看见一只小飞虫落在pú gōng yīng( )白色的róng qiú( )上启动着chì bǎng ( )。
（2）西沙群岛fēng jǐng yōu měi( )，wù chǎn fēng fù( )，是个可爱的地方。
5、在（ ）里填上合适的词语。
一（______）鱼塘 （_______）的眼睛 奇形怪状的（_______）
一（______）石桥 （_______）的头发 许许多多的（_______）
一（______）帆船 （_______）的黄山 热情好客的（_______）
6、阅读诗歌，回答问题。
使至塞上
[唐]王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】《使至塞上》这首诗中，诗句“___________________，___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。
【2】《惠崇春江晚景》这首诗中，作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。
【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。
__________________________________
7、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】下列词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）
A．兴奋
B．振兴
C．高兴
D．兴盛
【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）
A．子女
B．指青年男女
C．哥哥和姐姐
D．儿子和女儿
【3】“童孙未解供耕织”中的“耕”和上句诗中的“____________________”相对应，“织”和上句诗中的“_________________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____________________的特点。
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？（ ）（多选）
A．表达了对劳动人民的敬重之情。
B．表达了对劳动人民的同情。
C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
8、同步阅读。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
题解：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
【1】这首诗描写的是_______（什么地点）的景色。
【2】诗中的三、四两句诗人用“_________”和“________”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。“接天莲叶”，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。“_________”与“_______”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
【3】下列画面与“接天莲叶无穷碧”相对应的是（ ）
A.
B.
9、非连续性文本阅读
【材料一】
【材料二】
检测方法：
（1）检查灭火器的压力状况（压力表指向针在红色区域表示灭火器已经失效。）
（2）检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销等是否完好。
（3）检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。
（4）检查灭火器是否在使用年限。
【1】根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）灭火器没有使用年限，有需要时就可以用。( )
（2）灭火器的压力表指向针在红色区域表示灭火器还有效，可以使用。( )
（3）遇到火灾，取出灭火器，应先拔掉保险销，再去灭火。( )
【2】使用灭火器时，应对准何处怎样灭火？
________________________
10、课外阅读。
驴大嫂
驴大嫂的孩子得了重病，需要赶快请猴医生。请谁帮着跑一趟（tàng）呢？正当驴大嫂发愁时，小白兔说：“驴大嫂，我给你跑一趟吧。”
“还是我去吧。”乌龟骄傲地说，“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。”
驴大嫂没有观看比赛，不清楚龟兔赛跑的详情，听乌龟说得有根有据，便让乌龟去请猴医生了。
可驴大嫂等啊等啊，等到天亮，猴医生到达时，小驴已经断气一个小时了。驴大嫂痛哭着说：“猴医生，你怎么现在才来？孩子的病被你耽（dān）误了！”“我接到信就来了，没有耽误一分钟呀！”猴医生说。
驴大嫂责怪乌龟走得太慢。乌龟说：“我路上没有停步，已经尽力了。”
别说 驴大嫂 是你自己害了你的孩子 乌龟一步不能爬二指远 谁叫你让他送信的 猴医生看了一眼低头不语的小白兔说 小白兔是有名的飞毛腿 你为什么不让他去
驴大嫂哭得更厉害了：“我原想，乌龟是冠军，自然跑得就快。谁知……”
【1】给文中画横线的句段加上标点符号。
【2】读下面的词语，找出描写驴大嫂和小白兔的词语，抄写在下面。
发愁 责怪 痛哭 低头不语 飞毛腿
驴大嫂：__________________
小白兔：__________________
【3】读下面的句子，并在括号里写出画线词语的近义词。
（1）驴大嫂的孩子得了重病，需要赶快请猴医生。__________
（2）乌龟骄傲地说：“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。”__________
（3）驴大嫂责怪乌龟走得太慢。__________
【4】驴大嫂孩子的病是被谁耽误的？你想对它说点什么？请写一写。
____________________________________________________
11、课外阅读。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）形容事物巨大的样子。（_____）
（2）形容各种各样奇怪的事物。（_____）
（3）让人看到就害怕。（_____）
【2】这段话围绕着________来写的，具体介绍了____、____、____、____这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是___、____、____、____。
【3】写出两个带有“龙”字的四字词语。
_______、_______
12、阅读短文，完成练习。
两棵树
哥哥从山上移来了一棵树，栽种在自家大门的左侧，人称哥哥树；弟弟也从山上移来了一棵树，种在了自家大门的右侧，人称弟弟树。
两棵移栽的树隔门相望，十分快活，很快就成了知心好友。谈到高兴时，弟弟树抖抖自己那硕大的树冠，得意地对哥哥树说：“我看你也太老实了，怎么能容忍你的主人把你糟蹋成这个样子？那么大的树冠竟让他砍去了将近一半，多可惜！你不痛吗？”“有点痛。不过，我倒是担心你……”哥哥树眼望着它那青枝绿叶的树冠担心地说。
不等哥哥树把话说完，弟弟树就打断它的话说道：“你剩下的这一半树冠的叶子也不完整啊，有的叶片被剪去了三分之一，有的叶子却只为你留下了半片，多难看。”“是难看，不过你……”哥哥树仍想表示一下自己的担心。
“不过什么！”弟弟树对哥哥树的态度有几分不耐烦了，竟再一次打断哥哥树的话说：“我想，最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美，你怎么能不为此而奋斗呢？”哥哥树不便再说什么，但它依然关注地、目不转睛地望着弟弟树，目光中流露出一种极度的不安。
时隔不久，弟弟树发出了低沉的阵阵叹息声，哥哥树关心地问弟弟树：“你怎么啦？”“我很不舒服。太阳晒得我头晕眼花，好像全身都已干枯。”“这可能是因为灼热的太阳把你身上的水分蒸发得太多，弄得你身上缺水了。”哥哥树心急地说，“赶快用你的根吸水，水分充足了，可能会好受些。”“我试过了。但是，我们刚移过来不久，根子还没有完全扎好。它已经做了最大的努力，却仍解脱不了我的困境。看来我快不行了，马上就要倒下去了。”弟弟树悲观了，它完全失去了刚开始时的那股神气。哥哥树马上安慰道：“不会的，你要坚强些，要坚持住，咱们慢慢想办法。”
哥哥树不断地鼓励弟弟树。弟弟树对哥哥树的表现颇为不理解：“你难道没有我这种感觉吗？” “我还好，没有你那样难过。”哥哥树轻松地说。
“为什么同时移栽过来树，我难过的要死，你却没有这么难熬，这太不公平了。”弟弟树愤愤地说。“可能是因为你的枝叶过多，水分蒸发得太快。”哥哥树说。“可是，我过去从来没有过这种感觉呀。”弟弟树表示很奇怪。
“移栽的过程中难免要碰断一些根，单靠剩下的根吸水，就会供不应求了。”哥哥树肯定地说。“那，你在移栽中就能保全自己所有的根吗？”弟弟树仍在愤愤不平。“你不是早就看见了，我的叶子被砍掉了一半吗？这就是为了使水分蒸发得少一些、慢一些。”哥哥树说，“这样，根吸收的水分与叶子蒸发的水分能够达到平衡，也就不觉得难熬了呀。”
“那……”弟弟树无言以对，它低下头，无奈地说，“那可怎么办呢？”
正在弟弟树感到无计可施的时候，太阳突然被云彩遮住，天阴下来了，不一会儿，就下起了淋淋沥沥的小雨。润物细无声的小雨，使弟弟树舒了长长的一口气，觉得浑身舒服。它忘记了刚才的一切痛苦和不适，又神气地手舞足蹈起来。
【1】请把文中的四字词语积累在下面，各抄写两遍。
______________________________
【2】读完短文，哥哥树和弟弟树分别给你留下了怎样的印象？
___________________________
【3】理解文中词语。
树冠：_______________
极度：_______________
无言以对：_____________
无计可施：_____________
手舞足蹈：_____________
【4】请在文中找出表现弟弟树神态变化的词语。
_________________________
【5】短文通过哥哥树和弟弟树的故事，想告诉我们什么道理呢？
_________________________
13、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”
【1】这段话选自____ (国名)童话作家____的名篇《卖火柴的小女孩》。
【2】读这一段话时，应该用怎样的语气?_____
14、阅读大地的徐霞客（节选）
徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进去，到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！
徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份。他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的先驱，也是求真求实、开创田野考察的科学家。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
锲而不舍：___________________________________________________________
先驱： ____ ______________________________________________________
【2】徐霞客是一位“奇人”，他人“奇”在哪里？写出的“奇书”又“奇”在哪里？
【3】怎样理解短文题目“阅读大地的徐霞客”？
【3】根据短文内容及课外搜集的资料，用50字的篇幅简单介绍徐霞客。
15、照样子完成句子。
（1）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
①杭州的市花是桂花。
__________________________________________
②我国的首都是北京。
__________________________________________
（2）例：有几个虫子怕什么!
有几个虫子 也不怕。
①遇到困难怕什么!
__________________________________________
5天这么黑，你能看得见?
__________________________________________
（3）例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小鸟叫个不停。
_________________________
5叔叔托二胡。
_________________________
16、照样子，改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
（1）____________________
（2）____________________
17、句子训练营。
（1）它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加点词）
_____________________________________
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.要是你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？(改为陈述句)
__________________________________________________
2.柿子树上结满了柿子。(改为比喻句)
__________________________________________________
3.谁也不能不承认你写的字漂亮。(不改变原意，换个说法)
__________________________________________________
4.小红军说服了陈赓，陈赓只好向前走去。(改为“把”字句和“被”字句)
__________________________________________________
19、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”
_____________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）
_____________________________
（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）
__________________________________________________
（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）
________________________________________________________
21、作文．
在家中，在学校中，你都打扫过卫生。想一想哪一次给你留下的印象深刻，就写哪一次。注意把打扫卫生的过程中你怎么想怎么做的、卫生状况在打扫前打扫后有什么不同写具体。
邮箱： 