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随时随地学习
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1、下列加点字注音全部正确的是（ ）
A．孱头（càn） ##dot## 迸（bèn）溅 挑（tiǎo）逗 仙露琼（qióng） 浆
B．契（qì）约 拖沓（tà） 陡峭（qiào） 悲天悯（mǐng）人
C．譬（bì）如 累赘（zhui ） ##dot## 卸（xiè ）却 诲人不倦（huì）
D．商酌（zhuó） 冗（rǒng）长 伶仃（dīng） 如释（shì） 重负
2、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．接到大学录取通知书的这一天，是我人生中最重要的。
B．水之所以能流向大海，就是因为它不断转弯，巧妙避开了所有的障碍。
C．岁末盘点十大语文差错很有必要，人们可以借此检视和反思当前的语言文字差错，避免不再出现类似问题。
D．遇到这种情况，你应当尽量弄清楚为什么，同时也好好地检讨一下自己，确保自己是否做过那些招致这位老师或同学反感的事情。
3、下列加点字的注音有误的一项是（）
A. 彷徨（páng） 屏障（zhàng） 嗥鸣（háo） 哀悼（dào)
B. 硕果（shuò） 山巅（diān) 亘古（gèn) 粗拙（zhuō)
C. 元勋（xǖn） 哽住（gěng） 污秽（suì) 愧作（zuò）
D. 捆绑（kǔn) 气氛（fēn） 斑斓（lán) 晌午（shǎng)
4、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．泰山之巅，雾气缭绕，令人心旷神怡。
B．他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。
C．公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方向了，就在他走投无路之时，一位管理人员及时帮助了他。
Ｄ．中学生使用手机，不但浪费时间金钱，而且影响身体健康，这并不危言耸听。
5、下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B. 不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念保姆长妈妈的《阿长与<山海经>》，都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C. 彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
D. 《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。
6、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．侮辱（ wǔ） 犁耙（Ií） 哺育（bǔ） 深恶痛绝（wù）
B．疮疤（chuāng） 选聘（pìng） 咳嗽（ké） 酣然入梦（hān）
C．霹雳（lì） 亘古（gèn） 门槛（kǎn） 锲而不舍（qì）
D．嗥鸣（háo） 愧怍（zuò） 晌午（xiǎng） 心不在焉（yān）
7、下列说法正确的一项是（）
A. “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。
B. 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C. 议论文的三要素是论点、论证、结论。
D. 《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
8、阅读下面文言文，完成各题。
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢安怜翁
谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。
（注释）①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。
⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。⑥遣：打发。
【1】下列加点字词的意思。
A.与儿女讲论文义（ ） B.俄而雪骤（ ）
C.而犹未已（ ） D.奕于是改容曰（ ）
【2】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）。
A.谢太傅/寒雪日/内集 B.白雪纷纷/何所似
C.谢以醇酒/罚/之 D.太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
②谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”
【4】你赞同这两篇选文中成人对待儿童的态度吗？结合文章内容谈谈你的理由。
9、默写。
⑴________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
⑵潮平两岸阔，___________。（王湾《次北固山下》）
⑶________，切问而近思，________。（《＜论语＞十二章》）
⑷《夜雨寄北》中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：“________，_________。”
⑸《秋词》中弃“悲秋”之常情，立“喜秋”之新见的句子是:“_____________，_________。”请再写出两句带“秋”的诗句“_________”“_________”。（本试卷中出现的诗句除外）
10、（一）阅读下文，完成下列小题。
那远远的云端
胡晓梦
①学生最爱给老师评头论足了。要是有个有点特点的老师往讲台一站,同学会相互挤眉弄眼。下课后,三三两两议个没完没了。记得刚进高二时,就有这样一位富有特色的老师成了我们最有趣的议题。
②上课前，有消息透漏：此人年过花甲，性格外向，喜怒无常……喜怒无常？我心抽了一下。
③“来了！”有人一声惊呼。只见一个老头从甬路那端缓缓“颠”来，教室顿时静煞，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：好一个醉仙人！走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。上讲台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄！他略一扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了。和新班学生见面不讲客套也罢，总要讲上一串有趣的废话嘛！可他啥也不讲，真是……
④第二天，关于“怪老头”的轶事便风传开了。别的都记不住了，只记得“小灵通”说，当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》，背呀背呀，禁不住潸然落泪，不能自己，直到悲恸咽住，才停下喘气。我们听后全都捧腹大笑，真是滑稽得可爱。有趣的是，30年后的今天，他又要向我们讲《孔雀东南飞》了，多想看一看他泪挂两腮哟。
⑤可等到了！他要我们先自行注释，然后略讲解几句难句，接着便是范读。只见他稍一酝酿，一次深呼吸，便沉下脸，小声地开始朗读起来。我发现好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧他摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗?哦，这也许就叫“吟哦”吧！我禁不住也想笑。可他似乎完全沉浸在课文的意境中。有些同学自觉没趣，便也捧起书来听他读了。渐渐地，他越吟越带劲儿，越来越凄切，读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头，不像前边那般流畅有调了。听得出，他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。这时，默无声息的教室里，张张面孔也都露出悲怆的神情来。我不断咬着牙，不让泪水涌出。直到下课铃响，大家还是沉重得很，无人哗笑，无人追跑。
⑥上他的课，我总被他的感情所左右。他不是演员，但他情感的变化，却犹似春末夏初那变幻莫测的云天。渐渐地，我也养成了带情朗读的习惯，读到好章段，我竟也会旁若无人，忘乎所以。如今，细细琢磨一下他这种独特的教学方法，不禁深深赞叹。我已深切领会了他的一句话：“读到有情时，文也通大半。”唉，说他喜怒无常，莫非由此而生？
⑦去年，我曾连获校、地、省作文比赛一等奖。那天早会时，全校师生集合在大操场，校长将给我颁奖。忽然，他风风火火地闯进我们的队伍，一眼瞄住我，挤了过来，没等我明白，他已把我拖出了队伍，郑重地教我：“一会儿你上台领奖，要先进三步，双手接奖品，然后转身向全校师生亮一亮奖品，然后退后三步，看，像这样……”周围的同学全都哗然大笑，他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械的示范动作。我都是高三年级的学生了，又不是第一次上台领奖，真是个老古董！我虽不敢笑，心里却埋怨他没事找事。可是说来也怪，在我短短的生活道路上，曾印下多少激动人心的绚丽画面:在万人歌咏大会上，我的手风琴演奏曾赢得如雷的掌声；在长沙省委礼堂，我郑重地接过省委书记颁发的奖状；也曾像一颗小明星，荣幸地和名作家一起游山玩水，一起留影，一起上电视……然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一种暖乎乎地、特殊的爱。
⑧在我的记忆中，他只有一次对我发脾气。我读高三，学校成立文学社，他当顾问。那天，他兴冲冲地摇进教室来，眯着眼笑着告诉我：“你被选为社长！”我立即本能地红着脸，照中国人的传统习惯婉言推诿一番。没料到，他的脸立即露出愠色，严肃地盯着我：“你以为韬光养晦，隐藏才华是谦虚，是美德吗?不，现在观念变了，有才不露，还不如毛遂……当社长算什么？你应该向大家拍胸脯，公开宣布，我得几个奖算什么？我还要得更多的大奖，我——”我浑身发烫，借口溜了。
⑨你说他是老古董吗？这种新思想至今我还难于接受呢！然而暗地里这些话却像一团火，在我心中燃烧着，越燃越旺。眼前摆着的是好几张获奖证书、奖状。抽屉里，放着复旦大学的免试录取通知书。我抬起头，望着窗外云天，呀，老师就站在那远远的云端，又在向我教训道：“得几个奖算什么？我还要得更多的大奖！”
【1】请用简洁的语言概括有关杨老师的事情。
【2】结合文章内容，具体说说杨老师的特点。
【3】品味下列句中加下划线词语的表达作用。
A. 他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械的示范动作。
B. 然而暗地里这些话却像一团火，在我心中燃烧着，越燃越旺。
【4】文章末尾划线的句子在内容和结构上有什么作用？
11、解释下列句子中加点词语的意思。
（1）她憔悴的脸上现出央求般的神色。
（2）我的回答已经让她喜出望外了。
（3）她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着……
12、阅读下面材料，按要求作文。
作家乔叶在《成长是一件怎样的事》中说：“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。”
2021即将过去，步入初中生活的你经历了怎样的成长呢？你对成长有怎样的思考和认识？
请以“我的成长故事”为题目，写一篇记叙文。
要求：①按文体要求作文。不少于500字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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