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1、多音字组词。
结：jiē________ jié________ 重：zhòng ________ chóng ________
和：hé________ huó________ 作：zuō________ zuò________
2、看拼音。写词语，并将第一行的八个字按音序排列起来
jù lǒng | zēng tiān | dàng yàng | xiàn mù | táo tuō |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
qīng tíng | pí láo | zhàn lán | sài pǎo | shǔ jià |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
shāng dìng | yì lùn | zhǔ xí tái | rěn bú zhù | lǎo bǎi xìng |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
3、按课文填空并体会所填词语的表达作用。
1.他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，________如此抱负和胸怀。
体会：________
2.他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，________把胡须剃得干干净净的。
体会：________
4、我会默写李白的《望天门山》。
______________________
______________________，______________________。
______________________，______________________。
5、规范书写词语。
6、古诗词阅读。
冬夜读书示子聿
［宋］陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】解释加点的字词。
始：______ 终：______ 躬行：_______
【2】写出下面诗句的意思。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
_______________________
【3】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。
B．世上无难事，只要肯登攀。
C．读万卷书，行万里路。
D．路遥知马力，日久见人心。
【4】陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。
7、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
， 。
【1】将古诗不成完整。
【2】本诗作者杜甫有“_____”之称，与李白合称_________，我还知道他其他的诗作，如《________》和《________》。
【3】诗中“ ”处所填的诗句是描写桃花的，如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花，我会想到白居易的诗句：__________，___________。
【4】题目中的“_____”字，表达出了作者内心的________之情。
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
【2】对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（ ）。
A．天真
B．勤劳
C．顽皮
D．可爱
【3】下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是（ ）
A．表达了对劳动人民的敬重之情。
B．表达了对劳动人民的同情。
C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
【4】下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
____________________________________
9、阅读小木屋。
一条大河波浪宽，
风吹稻花香两岸。
我家就在岸上住，
听惯了艄公的号子，
看惯了船上的白帆。
这是美丽的祖国，
是我生长的地方。
在这篇辽阔的土地上，
到处都有明媚的风光。
（1）生字大变身。
①填一笔，变新字。
②减一笔，变新字。
（2）第一段描述了怎样的祖国？表达了一种怎样的情感？
（3）认真的感受一下，从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面？
10、课外阅读与探究一
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以再污染控制和环境监测上大展身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
【1】本文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬“高出一筹”表现在________、________、________三个方面。
【2】文章第二自然段所运用的是________说明方法，并结合文章内容说说这样的方法让你读懂了什么？
________________________
【3】文章除了2题所提到的说明方法，文中还有________说明方法，请你用“﹏﹏﹏”画出相关句子。
11、读一读，想一想，做一做。
小雨点，沙沙沙，一颗一颗落下来，落到小草上，落到花朵里，小草花朵看见它，都会乐得笑哈哈。
【1】小雨点落下来的时候发出什么声音？ （ ）
A．哗哗哗
B．沙沙沙
C．哗啦啦
【2】小雨点落到了什么地方？（ ）
A．花朵和绿叶上
B．小草和花朵上
C．小草和大树上
【3】小草和花朵看到雨点，心情怎样？（ ）
A．气呼呼
B．兴冲冲
C．笑哈哈
12、课内阅读。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿（） 街道上簇(cù chù)拥着欣喜若狂（）衣衫不整的人群（）他们高声喊着（）快来看（）他俩被找回来了（）
这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷(yǎnɡ rǎnɡ)声汇成了一片。人们成群结(jié jiē)队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
（1）给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
（2）在（）中加上标点。
（3）用“ ”画出文中的一个拟人句。
（4）用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
_________
要准确地测出动物的运动速度是比较困难的，因为动物往往无法很好地与人配合。
北美洲奔跑速度最快的哺乳动物可能属叉角羚羊了。它的速度最后稳定在64千米/每小时。
猎豹可能是所有哺乳动物中奔跑得最快的动物。猎豹开始跑几大步以后，速度就可达112千米/每小时。
美国最著名的赛马——“战舰“。曾以69千米/每小时的速度奔跑了1.2千米，随后它的速度降为56千米/每小时。
测鱼类的游动速度恐怕是比较困难的。但一个渔夫却找到了一种奇特的方法测出了金枪鱼的速度。
【1】所有哺乳类动物中奔跑得最快的动物是（ ）。
A.赛马 B.叉角羚羊
C.金枪鱼 D.猎豹
【2】测量哪类动物的运动速度比较困难？（ ）。
A.赛马 B.叉角羚羊
C.鱼类 D.猎豹
【3】给文章加个题目，最合适的是（ ）。
A.跑得最快的动物 B.动物的运动速度
C.动物怎样跑 D.动物为什么跑得这样快
【4】为什么要准确测量出动物的运动速度比较困难？
_________________________
14、课外阅读练习。
南海上的明珠
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，这就是富饶美丽的海南岛。
海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子林和热带植物园。芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等蕴藏量也十分丰富。
海南岛的风光最惹人喜爱。你看，海滩上那一片片的椰(yē)子林如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树撑开大伞，伞下果实累累。海风吹拂着大海，海浪轻吻着海岸，海上红日东升，令人心旷神怡。这时，你一定想高歌一曲赞美这秀丽的海南风光。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（ ）的明珠 土地（ ） （ ）的屏障
（ ）的海南岛 物产（ ） （ ）风光
【2】“南海上的明珠”是把_________比喻成_________。
【3】我能写出第3自然段的中心句。
_____________
【4】海南岛物产丰富，有哪些丰富的物产呢？
_____________
15、按要求写句子。（5分）
（1） 洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。（改病句）
______________________________________________________________
（2） 在老师的帮助下，进步得真快啊。（改病句）
______________________________________________________________
（3） 雪花在空中飘。（改成拟人句）
______________________________________________________________
（4） 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多人吗？（改成陈述句）
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（5） 扩句和缩句。
扩句：校园里种满了花。______________________________________________________
缩句；巍然屹立的万里长城，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
______________________________________________________________
16、按要求写句子
我捧着鸟蛋。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。（缩写句子）
17、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
________________________________________________________
18、按要求写句子：（5分）
（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）
____________________________________________________________
(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。
19、扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
20、换一种说法,使句意不变。
(1)我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样吗?
(2)海力布把宝石含在嘴里。
21、习作
根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。
环境：激动人心的运动上 人物：不甘落后的阳阳
写时请做到：
1．题目自定；故事要围绕主要人物展开；故事完整，情节要吸引人。
2．要有场景和细节的描写，重点突出。
3．语句通顺，书写规范认真，卷面整洁。
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