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随时随地学习
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1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来骇人听闻。
C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
2、选出下列句中加点词语使用不正确的一项（ ）
A. 夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。
B. 春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。
C. 梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
D. 这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。
3、下列加点字注音注音有误的一项是（ ）
A．商酌（zhuó） 妥帖（tiè） 粘贴（tiē） 信手拈来（niǎn）
B．迸溅（bèng） 伶仃（dīng） 契约（qì） 锲而不舍（qiè）
C．绽放（zhàn） 沉淀（diàn） 遨游（áo） 心有灵犀（xī）
D．贮藏（zhù） 伫立（zhù） 叮嘱（zhǔ） 毛骨悚然（sǒng）
4、下列判断错误的一项是（ ）
A．情贵在真，要抒发自己的真情实感。常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”使用的是间接抒情方式。
B．家乡的风味是什么？是弹跳在舌尖上的味蕾颤动，还是贮藏在阡陌中的乡风民俗，亦或是散布在田野里的自然珍馐？——此句标点符号使用正确。
C．自那以后，他就更坚强了。他认为努力学习，自会有进步。他将书放到了我的手上，就这个难题与我展开了讨论。（加点词的词性依次是：介词、副词、副词、介词、副词）
D．柳青的小说《创业史》讲述了在新社会里，梁三老汉的儿子梁生宝作为新一代农民的代表，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思想，坚持互助互帮，团结一致，艰苦创业，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
5、下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《诫子书》中的“书”是书信的意思，此文一般被认为是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家信。诫，有告诫、劝勉的意思。
B．《狼》是清代文学家蒲松龄的小说集《聊斋志异》中的一篇。
C．《皇帝的新装》选自《伊索寓言》，它的作者是一位古希腊作家。
D．寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。
6、下列选项中谦辞和敬辞使用完全正确的一项是（ ）
A.随信附上我近日大作，请您雅正。
B.鄙人今天能来到您的寒舍，真是三生有幸。
C.贤弟啊，愚兄想听听你的高见。
D.感谢您把这本书借给我，现原书奉送给您。
7、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。
B. 《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
C. 《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家，诗人。获1913年诺贝尔文学奖。
D. 《论语》的作者是孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
8、文言文阅读
（甲）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
——（《论语·为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
—— (《述而》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
——（《子张》）
（乙）
孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”
——（《韩诗外传》）
（注解）①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
【1】《论语》是____（学派）的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的_____（体裁）著作。
【2】解释下列加点的词。
（1）好之者不如乐之者
（2）择善而从之
（3）博学而笃志
（4）满则覆
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）三人行，必有我师焉。
（2）孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而不覆者哉！”
【4】（乙）文中孔子“恶有满而不覆者哉！”结合自己的学习实际谈谈自己所受的启发。
9、根据课文默写古诗文。
(1)树木丛生，__________。__________，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(2)__________，江春入旧年。乡书何处达？__________。(王湾《次北固山下》)
(3)客路青山外，行舟绿水前。__________，__________。(王湾《次北固山下》)
(4)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗。
__________，__________。
__________，__________。
10、阅读下面文章，完成下面小题。
那两只小鸟不再来
①这几天，阳台外面的小筐内，时常飞来两只小鸟儿，当它们光顾时，我便静静地站在阳台里面，安闲地欣赏这两只可爱的小鸟儿。它们有一个圆圆的小脑袋儿，脑袋儿前面有一个尖尖的稚嫩小嘴儿，漂亮的羽毛内藏着两只又圆又亮的闪着智慧的小眼睛儿。小鸟儿不大，但动作敏捷。它们降落在小筐内，一边欢快地鸣叫一边尽情地玩耍、嬉戏。
②这只小筐是我夏天安装上的，为的是盛一些不常用的东西。小筐里面放着一个小纸箱，小纸箱经过风吹日晒已经很破旧，再加上近一段时间也没有利用，有的地方已经踏瘪下去。冬天将至，这两只小鸟儿大概是想利用小筐安置它们的新家，以度过今年寒冷的冬天吧。
③鸟儿越来越少，生活在都市里的人们自然也就很少能看到它们矫健的身影了。现在看到了两只可爱的小鸟儿，而且好像要在我家的后阳台安置小巢，和我成为朝夕相处的朋友，我有些欣喜若狂了。为了奖励这两只小鸟儿，也为了让小鸟儿下决心将巢安置在这里，趁小鸟儿不在的时候，我便偶尔往小筐里撒放些米粒儿，两只小鸟儿来得更勤了。它们在小筐内跳来跃去，还冲着我唧唧地鸣叫。它们似乎已经信任了我，并用欢快地鸣叫来感谢我对它们的关爱。可是当我走近窗台时，它们便又翅膀一张迅疾地飞走了。我的本来喜悦的心情顿时又感到沉重起来。小鸟儿是怕我伤害它们吧。现在的人类和地球上的其它生物相处得并不和谐，这实在是人类的悲哀。
④一天中午趁小鸟不在，我打开窗户，把纸箱拿了起来。纸箱内已经储存了许多小草儿、羽毛之类的东西，看来这两只小鸟儿真的是要在小筐内安置新家了。
⑤小筐内的小纸箱已经很破旧，有的地方还有了小小的窟窿。为了那两只小鸟儿有一个温暖舒适的小巢，我把原来破旧的小纸箱拿走了，换了一个新的没有破损的，又把那些小草儿、羽毛之类的东西装了进去。没想到我这一友好而善意的举动，却犯了一个低级的不可饶恕的错误。
⑥换了纸箱之后，那两只可爱的小鸟儿只光顾了一次。它们在小筐内唧唧的鸣叫了阵就恋恋不舍地飞走了，以后再也没有回来。也许它们发现我动了它们的尚未建好的小巢认为我要伤害它们，对我提出了抗议。我从它们那唧唧的鸣叫声中，分明听出了那是一种悲伤的撕心裂肺般的强烈的抗议。
⑦我感到委屈，觉得小鸟儿冤枉了自己。
⑧小鸟也许认为我是一个十恶不赦的大坏蛋，但对我又无可奈何，所以向我提出了强烈的抗议之后，便带着满腔的悲愤，带着对我刻骨的仇恨，悻悻地飞走了。
⑨冬天已经来临，北风开始呼啸，那两只可爱的小鸟儿，不知身在哪里？它们的新巢可曾安好？真的希望它们回来在我家窗外的小筐内安置新巢，真的希望人类与它们和谐相处，共同在这个美丽的蓝色星球上过着幸福而快乐的生活。
⑩那两只小鸟不再来。
【1】随着小鸟在不同情状下的不同表现，我的情感发生了怎样的变化？请将“我”的情感填入表格内。
小鸟情状 | 小鸟飞来 | 小鸟玩耍 | ② | 小鸟不见 |
情感变化 | 欣赏 | ① | ③ | 委屈 |
【2】请从修辞角度，赏析文章第①自然段中画线的句子。
它们降落在小筐内一边欢快地鸣叫一边尽情地玩耍、嬉戏。
【3】文章第③自然段中，作者说“我的本来喜悦的心情顿时又感到沉重起来”，作者心情沉重的原因是什么？
【4】文末第⑩自然段写道“那两只小鸟不再来”，你认为那两只小鸟还会来吗？请说明理由。
11、阅读下面文本，完成各题。
一只鹅的尊严
①那年母亲养了三只小鹅，它们长到快有鸡那么大的时候，被家里一头贪婪的猪吃掉一只。于是母亲又买回来一只，两大一小，三只鹅相伴成长。开始还大小明显，快要长成大鹅的时候，它们就相差无几了。
②这是三只母鹅。后加入的那一只，背上是黑色的，与那两只明显不同，我们叫它雁鹅。这只鹅很灵活，不安分。另外两只鹅也许在一起的时间长，形影不离，不怎么理会雁鹅。雁鹅却一直跟着它俩，不远不近地跟着，不凑到身边去。那两个经常会欺负它，每当这时，雁鹅就奋起反抗。鹅不像鸡，互相打架的并不多，可它们三个打起来也很激烈。
③雁鹅开始是被动打架，它并不畏惧。不过它也不挑衅那两个前辈，却爱挑鸡鸭下手，偶尔也对猪狗挑战一番。它战斗的时候，长长的脖子伸得很直，压得很低，几乎快贴着地面，就这样冲过去。我常想，这样一张扁长的嘴，还没有锋利的牙齿，怎么能打击到对手呢？
④一个夏天的午后，我坐在北窗那儿看语文课本，院子里别的禽畜都在阴凉的地方眯着，只有雁鹅很精神，它溜溜达达，然后就溜达到了北窗下。我便想逗逗它，拿着一个平时玩儿的小水枪，瞄准它的头，一通射击。它被突如其来的攻击给打蒙了，愣怔了一下，然后转过头来，盯着我看，还作势要向我冲过来。可是在我密集的射击下，它最后还是撤退了。它好像很愤怒，只好去找那些在墙角蹲着睡觉的鸡出气，一时院子里被它搅得鸡飞狗跳。
⑤傍晚的时候，我出去找小伙伴玩儿，刚走到院门口，就听到身后有一阵响动，回头，雁鹅正大步跑过来，脖子压得很低，做出攻击的姿势。一时我觉得好笑，这家伙还很记仇，可能是觉得我冒犯了它的尊严才会如此吧。可它欺负那些鸡鸭时，怎么不想想自己的所作所为呢？我没有躲闪，觉得它那嘴也没有什么威胁，更想看看它到底会怎么样。结果它冲到近前，一口就咬在我腿上，咬紧了还晃着脑袋一拧。顿时，钻心的疼痛袭来，我大怒，飞起一脚，它灵活地一闪，叫着跑远了———它的叫声怎么听怎么像在笑！我一看小腿，被它连咬带拧地出现了一小块儿青紫。
⑥此后每次见到它，我都试图躲远点，互不侵犯。谁知这家伙不依不饶，见我必咬，每次见到它我都会飞快地跑走。直到过了一个多月，它的怒火才渐渐熄灭。
⑦不仅记仇好斗，雁鹅还很愿意管闲事。如果来了外人，它比看家护院的狗还积极，叫声极为高亢，且乐此不疲。有一次，父亲嫌它太吵，就追着打它。它一气之下，就再也不管闲事了。之后来多少人，它都视而不见。
⑧有一次母亲给鹅喂食，雁鹅不知去哪里闲逛了，没有赶上。它回来后，发现没有吃的，大声抗议，可是没人理它，它就回到窝里趴着。第二天早晨喂食的时候，它不出来，母亲也没注意。中午它依然不吃，母亲把它赶出来，它看了那些食物一眼，很不屑地走开了。晚上还是如此。母亲有些急了，不知它是生病了还是怎么了。直到第三天中午，母亲把它赶出来，给它单独弄了一盆吃的，并往食盆那里赶它，它才勉为其难地给了面子，开始慢慢地吃。真是一只倔强的鹅啊！
⑨雁鹅再一次不吃食的时候，已经快到冬天了。这次不是因为怄气，是因为真病了。母亲给它喂药，它死活不张嘴。后来把药拌在食物里，它只吃了一口，就走开了。以后就是只吃不拌药的食物。它吃得更少了，而且失去了往日的活泼好动，每天大多数时间都在那儿静静地卧着。后来家人看它实在是坚持不下去了，就准备给它强行灌药。我把着它的头，它剧烈地挣扎；我松开手，它很轻蔑地看了一眼我们，然后头就垂了下去，带着长长的脖子，垂到地上。它就这样死了，无声无息。
⑩三十多年过去了，不知为什么，每当我在尘世中随波逐流的时候，总是会想起那只雁鹅。
（作者包利民，选自《小品文选刊》2020年5期）
【1】文章从哪些方面写出了鹅的尊严？
【2】从不同的角度赏析文中画线句子“中午它依然不吃，母亲把它赶出来，它看了那些食物一眼，很不屑地走开了。”
【3】结合作者的写作意图，分析作者写这只有尊严的鹅的用意。
12、题二：阅读下面文言神话传说“夸父逐日”，然后发挥联想和想象，以此为题目，把这则故事改写为一则神话故事。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭①；河、渭不足，北饮大泽②。未至，道渴而死。弃其杖③，化为邓林④。
－－《山海经·海外北经》
①河、渭：即黄河、渭水。②大泽：大湖。③杖：手杖。④邓林：地点。也指“桃林”。
要求：①不得套作，不得抄袭。②字数不少于600 字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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