1、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈,一段时间内可能观察到的实验现象是
①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色
A.①②
B.①②③
C.③
D.①③
2、关于电解水实验说法正确的是
A.从现象上判断:负极产生的是氧气
B.从变化上分类:该变化属于物理变化
C.从宏观上水是由氢气和氧气组成的
D.从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的
3、推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )
A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.某物质燃烧生成和
,据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素
4、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
5、下列实验基本操作正确的是( )
A.铁钉投入试管
B.称量10.34g固体
C.检查气密性
D.稀释浓硫酸
6、下列各组中的物质充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是
A.锌和稀盐酸
B.氢氧化铜和稀硫酸
C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
D.氯化钠溶液和稀盐酸
7、CO、H2还原Fe2O3的过程相似,大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2,不断加热,实验测得固体残留率(固体残留率=×100%)随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是
A.d点对应固体为Fe,其质量为3.36g
B.从a到d点,固体中的含氧量逐渐变小
C.从a到d点,固体减少的质量等于生成的水的质量
D.bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O
8、化学实验室发生下列变化,属于化学变化的是
A.烧碱变质
B.盐酸挥发
C.稀释浓酸
D.试管破碎
9、采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B.汽车油箱着火时用水浇灭
C.酒精在桌面上着火时用湿布盖灭
D.图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭
10、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A.二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B.Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C.稀有气体可做保护气,则可做保护气的一定是稀有气体
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
11、下列除去杂质的方法中,不正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 去除杂质的方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入适量的CaCl2溶液、过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 加水、过滤 |
C | Fe(Zn) | 加过量FeSO4溶液、过滤 |
D | HCl溶液(H2SO4) | 加适量BaCl2溶液、过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、铀235是核电站的主要燃料,其原子核内有92个质子,相对原子质量为235。下列有关说法正确的是
A.铀元素为非金属元素
B.铀235原子的核电荷数为92
C.铀235原子的核外电子数为143
D.铀235原子的质量为235g
13、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸,其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是
A.一个乳酸分子共含有12个原子
B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3
D.乳酸是一种有机物
14、在t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的
A.烧杯②中溶液的溶质是氯化钾
B.烧杯①中溶液一定是不饱和溶液
C.烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%
D.将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等
15、下列物质的微观示意图,从物质的分类来看,其中属于化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
16、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、下列说法中正确的是
A.橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料
B.用水可以灭火,因为水可以降低可燃物的着火点
C.为增加肥效,把硝酸铵和草木灰混合使用
D.气味能闻得到却看不到,说明分子很小
18、在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.W可能是单质
B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应后Z物质的质量为86.4g
19、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为( )
A.10
B.34
C.44
D.78
20、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应,反应情况见图(横坐标t表示反应时间,纵坐标m表示生成氢气的质量),其中符合实际的是
A.
B.
C.
D.
21、下列有关溶液性质的说法中错误的是
A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
B.溶液一定是无色透明的
C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D.消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化
22、下列关于碳的各种模型(如图1-3)的说法,正确的是
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C.图3中石墨在一定条件下转化为金刚石,碳原子的排列方式发生了改变
D.图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
23、下列能达到实验目的的方案是
A.探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B.验证二氧化碳能与水发生反应 | C.探究反应物浓度对反应速率的影响 | D.探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示,下列说法不正确的是
A.t1℃时,取50 g A的饱和溶液,将温度升高到t2 ℃,此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)
B.t1℃,将A、B、C各a g放入100 g水中,充分搅拌, 所得溶液溶质质量分数均相等
C.t3℃时,取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃,析出晶体最多的是A,没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D.从A与少量C的混合物中提纯A,可用降温结晶的方法
25、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
26、“珍爱生命,拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”,如吸食“冰毒(甲基苯丙胺:C10H15N)”成瘾后毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是
A.甲基苯丙胺是有机物
B.甲基苯丙胺的相对分子质量为149
C.每个甲基苯丙胺分子含有26个原子
D.甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1
27、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.
(1)在水、铜、氯化钠三种物质中,由离子构成的是______.
(2)萨罗(Salol)是一种消毒剂,其分子模型如图甲所示:
①该物质的一个分子中含有______个原子;
②萨罗(Salol)中氢元素与氧元素的质量比为______(填最简整数比).
(3)上图乙为锶元素在元素周期表中的相关信息及其粒子结构示意图:图中 m 为_____;锶的相对原子质量为_____;该元素位于元素周期表中第____周期。
(4)A、B、C、D 表示 4 种物质,部分物质的微观示意图如下表所示。A 和 B 在一定条件下反应生成 C 和 D。
物质 | B | C | D |
|
微观示意图 |
|
|
|
请回答以下问题:
①B、C、D中属于单质的是______(填字母序号);
②若一定质量的 A 和 64g 的 B 恰好完全反应,可生成 44g C 和 36g D,则 A 的化学式为______.
28、2019 年诺贝尔化学奖授予在锂离子电池研发领域作出卓越贡献的三名科学家。
(1)如图是锂在元素周期表中的信息。
①图中“3”表示______________。
②化学反应中,锂原子容易______________(填“得”或“失”) 电子,形成__________。(写微粒符号)。
(2)某锂电池充电时发生反应的化学方程式如下(反应条件略去):2LiCoO2+C6 = 2Li0.5CoO2+LiC6
①LiCoO2中 Li 的化合价为+1,则 Co 的化合价为______________。
②反应前,含 Co 物质中,Co 的质量分数为______________(列式子即可)。
29、学习化学能帮助我们更好的理解生活中的现象并服务于生活。
(1)若家里燃气泄漏时,应__________________。
(2)铁制品很容易生锈,家庭中防止铁锅生锈的方法是(写一条)______________。
30、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,要预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细砂的原因是________________________;农药波尔多液的成分之一是CuSO 4 ,不能用铁桶盛放波尔多液的原因是________________(用化学方程式表示)。
31、门捷列夫曾预言,有一种相对原子质量约为68,与铝化学性质相似的“类铝”元素存在,后来人类发现了的“镓元素”,请根据给出信息回答问题:
(1)镓属于____元素(选填“金属”或“非金属”);
(2)镓原子核外有___个电 子;
(3)计算出x的数值后,确根据原子结构推测镓与铝化学性质相似的原因是__。
32、金属在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)铁与____________发生反应而生锈,请写出一种防止钢铁生锈的措施:____________ 。
(2)将Zn和Fe的混合物粉末加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后,过滤,得到滤渣和浅绿色滤液,则滤渣中一定没有 ______(填化学式,下同),滤液中的溶质一定有______。
33、在新冠肺炎疫情防控中,为保持家庭卫生,小亮经常使用的以下几种物质。
清洁剂 |
洗洁精 | 医用酒精 | 84消毒液 | 洁厕灵 |
功能 | 分解油腻、去污、除菌 | 杀菌、消毒 | 漂洗衣物,消毒等。 | 去除厕所污垢 |
有效成分 | 表面活性剂,还含有泡沫剂、香精、水、色素等 | C2H5OH | NaClO | HCl |
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题:
①洗洁精去除油污的有效成分和原理是__________。
②医用酒精消毒时,正确使用方法是用酒精擦拭物体表面,不能直接喷洒衣物,因衣物有可能有静电,点燃酒精引发火灾,写出酒精燃烧的化学方程式为_______。
③最近小亮在微信上看到84消毒液和洁厕灵混合会释放有毒气体氯气。经查阅资料知道:氯气呈黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,有毒,吸入后会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气可通过碱性溶液除去。而且“洁厕灵”与“84消毒液”二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和氯气(Cl2),化学方程式为________。你对生活中的这两种清洁剂,在使用时要注意的问题,你有何建议:______;生活中可以喷洒__溶液以除去氯气。
34、配置溶质质量分数一定的溶液时,称量溶质的质量用到的仪器是_______,量取水的体积用到的仪器是_________;浓硫酸和烧碱均具有强烈的_____________性,因此实验室常用它们做干燥剂.干燥二氧化碳可选用的干燥剂是______________.
35、在H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素中,选择适当的元素组成物质,写出物质的化学式:
①可用于人工降雨的氧化物 ___________ ;
②可用于金属表面除锈的酸___________;
③可改良酸性土壤的碱 ___________ ;
④可作厨房清洁剂的碱 ___________ ;
⑤可作干燥剂的氧化物 ___________;
⑥胃液中含有的酸___________。
36、材料是时代进步的重要标志,有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破。请回答下列问题:
(1)由合成纤维与天然纤维混合纺织的面料,使衣眼穿起来既舒适又不易褶皱,如图是某品牌服装标签上的部分内容,其中利用了合成纤维的_____________(填字母,下同)等优良性能。
A透气性好 B弹性好 C耐磨 D吸水性强
(2)生活中常用________________的方法鉴别合成纤维和天然纤维。
(3)为了解决白色污染问题,禁止超市无偿提供塑料购物袋,该举措的意义是______________。
A节约资源 B保护生态环境 C增加超市的利润 D倡导重复使用塑料袋
37、如图是小忻同学设计的实验装置(铁架台等仪器忽略)制备 CO2 和验证 CO2能与 NaOH 反应.
(1)请补充画出装置 C 中 a、b 导气管___.
(2)小易同学分析实验后,发现此装置有明显不足,至少添加一个洗气瓶 F,你认为应该在 A、B 之间加入装有___(填试剂编号)的洗气瓶 F.
a 浓NaOH 溶液 b 澄清石灰水 c 饱和NaHCO3溶液 d 饱和 Na2CO3溶液
(3)打开止水夹 K1,检查气密性.加入药品开始实验.当装置 C 中收集满 CO2时,关闭止水夹 K1,打开止水夹K2,把注射器D 中 5mL 浓 NaOH 溶液压入装置 C 中.能说明 C 中集满二氧化碳的现象是:__________;C 中反应的化学方程式为:___。
38、实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,
老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是__ __溶液。
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是__ __。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。 | 产生白色沉淀。 产生大量气泡,沉淀消失。 |
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是___ _。生成白色沉淀的化学方程式是__ __。
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
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|
39、结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识,回答下列问题
(1)能用来鉴别NaOH、Ca(OH)2的物质是__________;
(2)从微观角度看,它们的溶液具有相似化学性质的原因是_________;
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可选用的试剂是______。
40、实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,剩余物的质量为20.2g。请计算:
(1)生成氧气的质量为_________ g。
(2)计算参加反应的过氧化氢的质量。
(3)计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。