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1、想一想，填一填。
1．万：音节是（_______），第二笔是（______），加一笔是（_______）。
2．夜来___________，花落___________。这是一首描写（_______）季的诗。诗中有一对反义词是（_______） （________）。
3．（______）月（______）日是植树节，（______）月（______）日国庆节。
4．舌 （话）（说话） 门 （______）（_______） 亡 （_____）（_______）
5．灯 （打）（打开） 节（_____）（_______） 江（_____）（_______）
2、根据语境，给加点字加上正确读音。
（1）敌人的恐吓( )吓( )不倒他。
（2）小船漂泊( )在湖泊( )里。
（3）法庭上，法官要求被告人提供( )口供( )。
3、在括号里填入恰当的关联词。
（1）在我这个小孩子眼中，( )不能像“八月湖水平”那样有气派，( )也有一点儿烟波浩渺之势。
（2）( )我离开我的故乡多少远，我的心立刻( )飞回去了。
4、解释词语
1、吞噬—— _________________________________________
2、敦厚—— _________________________________________
3、演绎——_________________________________________
4、优哉游哉——_______________________________________
5、在括号里填上合适的量词。
一( )大象 一( )石头 一( )信
一( )办法 一( )大树 一( )画
6、阅读
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇①，
偷采白莲回。
不解②藏踪（zōng）迹（jì），
浮萍一道开。
注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。
【1】给下列字选择正确的读音。
撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng）
采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）
【2】这首诗写了一件什么事？
_____________________________________
【3】这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）
A. 胆大 B. 愚笨 C. 天真 D. 活泼
7、完成下列练习。
悯农（其一）
__________________粟，______________________。
____________________，________________犹饿死。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________朝的________写的。
【3】“粟”的意思是________________，“四海”的意思是_______________。
【4】这两句诗写出了农民生活的疾苦“______________，_____________。”
【5】这首诗表达了诗人________________。
8、咏柳
________________________，________________________。
________________________，________________________。
【1】默写古诗。
【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。
【3】诗中的“绿丝绦”是指__________________。
【4】诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。
9、阅读理解
天山美景
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。
虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
【1】在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( )
【2】找出文中的比喻句，画波浪线。
【3】根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。
【4】读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一个反问句。( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。( )
(3)这句话起到了总结全文的作用。( )
10、小战马（节选）
【加】西顿
小战马是一只长耳兔，它活力十足，跑得飞快，因此得了一个“小战马”的外号。
小战马认识镇子上全部的狗。有一条棕色的大狗追过它很多次，但只要小战马顺利穿过木栅栏上面的小洞， 就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走。
但有一条活泼的小狗也能够穿过那个小洞，如果被它追赶，小战马就会跑向一个足有 20 公尺宽的大壕沟，壕沟的两侧都非常陡峭，而且下面的水流极为湍急。这个壕沟是小战马对付那条小狗的绝招，因为小战马能够轻松地跳过那个壕沟，但那条小狗就无法办到。镇上的孩子们甚至为这个壕沟起了一个名字，叫“长耳兔的战壕"。
不过，镇上还有一只大灰狗，它的跳跃水准要比小战马还要高，跳得又高又远，如果在追赶小战马的时候被木栅栏阻拦，它会毫不犹豫地跃过障碍。大灰狗也追赶过小战马很多次，为了保命，小战马每次都只能依靠左躲右闪，只有跑到桑橙树篱笆下，大灰狗此时才会知难而退。
除了这三条狗以外，镇上那些大大小小的狗也都曾给小战马带来许多麻烦，不过它总是可以在空旷的地方将它们远远地甩到后面。
在乡村，每户农家的院子中都会养上一条狗，不过小战马真正畏惧的狗只有一条，那是一条长腿大黑狗， 动作极为敏捷，而且凶残无比，有好几次，它都几乎要将小战马逼上绝路了。
【1】下列选项对“知难而退”的解释正确的是（ ）
A．遇到困难就后退
B．知道困难的存在，学会了变通。
C．在困难面前我们应该勇敢前进。
【2】在括号里填写恰当的词语。
( )的壕沟 ( )的水流 ( )地跳过
【3】小战马为了对付镇上的那三条狗，分别采取了怎样的计策？
_________________________________
【4】这篇文章的题目是《小战马》，说一说这样的题目有什么好处。
_________________________________
11、阅读下文，回答问题
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。
【2】当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到什么？
________________________________________________________________________
12、狐假虎威
老虎抓住一只狐狸，准备吃掉它。狐狸说：“我是天帝派来的百兽之王，你敢吃我，会受到上天的惩罚。”见老虎不信，狐狸又说：“你跟着我到森林里走一趟，就知道野兽们都怕我。”由于有老虎在身边，野兽们见了，纷纷逃命。老虎信以为真，就放了狐狸。
【1】下列选项中与“狐假虎威”中“假”意思相同的是（ ）
A．弄假成真
B．假途灭虢
C．不假思索
【2】老虎为什么放了狐狸（ ）
A．因为老虎害怕被天帝惩罚，所以放了狐狸。
B．因为狐狸是百兽之王，野兽们见了都逃跑了，老虎也害怕了。
C．因为狐狸非常狡猾，躲在老虎身后，让老误虎以为狐狸才是百兽之王。
【3】狐假虎威这个成语故事告诉我们的道理是（ ）
A．凡是借着权威的势力欺压别人，都可以用“狐假虎威”来形容，这种人虽借外力能逞一时英雄，但其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。
B．在遇到危险的时候一定要随机应变，不能慌乱。
C．不能轻易相信别人说的话，要有自己的判断。
13、阅读短文，完成练习。
海底两万里（梗概）
1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它偶尔浮出水面，不少船只受到这怪物攻击而沉没。美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现一个庞然大物冒出水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。
教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰。他疑惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们己成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。“怪物”不是什么奇特的生物，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。
船长强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，教授他们到海底参观釆珠场，还和鲨鱼展开搏斗。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。潜艇又向南极进发，在成群结队的鲸鱼中间穿行。他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。
十个月过去了，历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授与他的同伴被漩涡抛入水里，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，潜艇已毫无踪影了。他们回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。
【1】根据解释在文中找出词语写在括号里。
（1）又高又大的样子，形容高而大的东西。______
（2）因为有疑问而困惑不能理解。______
【2】根据文章内容填空。
文中的“海怪”是一艘__________，名叫“__________”。__________、__________和__________（填人名）成了“海怪”俘虏，尼摩船长强行三人和这个庞然大物一起周游四海。最后，他们在__________________脱险，回到家乡。
【3】根据梗概，本书的情节可分为四个板块，请用自己的语言概括出来。
____________________________________
【4】《海底两万里》是法国著名科幻小说家凡尔纳的著作。结合书名和故事梗概，你认为全书写得最详细的内容是什么？说说自己的理由。
____________________________________
【5】从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航行之旅？（至少写两点）
____________________________________
14、阅读下面两则节选文章，完成练习。
【甲】白鹭（节选）
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
【乙】松鼠（节选）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】比较两段节选文章，填空。
（1）上面两则节选文章都是描写动物的，但文章体裁不同，【甲】文是_________，作者是_________。【乙】文是_________，作者是_________。
（2）【甲】文语言精练，用_________的修辞手法，描写了白鹭的____________美；【乙】文语言生动，用_________、_________的修辞手法，介绍了松鼠的______特点和______习性。
【2】【乙】文介绍了松鼠的哪种生活习性？
__________________________
【3】【甲】文重点是描写白鹭，在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为了（ ）
A．赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。
B．通过比较，突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。
【4】【乙】文说松鼠最不像四足兽的原因是（ ）
A．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
B．它们面容清秀，长得格外漂亮。
15、按要求写句子。
1．普罗米修斯把火种带到人间。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
2．整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。(改为反问句)
________________________________________________________________________
16、将下列句子改为转述句。
1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
____________________________________________________
2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
____________________________________________________
17、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
___________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)
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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)
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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
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19、给下列句子换个说法，句意保持不变。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
______________________________
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
_________________________________
20、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。
它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！
这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。
_____________________________________________________________
21、请展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，拥有任何超常的本领。题目自拟，写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。
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