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随时随地学习
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1、选词填空。
偶然 果然
（1）魏格纳被自己（ ）的发现惊呆了！
（2）经过仔细搜寻，我（ ）找到了需要的资料。
鼓舞 鼓励
（3）这个重要的发现大大（ ）了他。
（4）我遇到困难的时候，妈妈总是（ ）我。
2、课文内容精彩回放。
（1）我能默写《山行》这首诗： ________，________。________，________。这首诗的作者是________代诗人________。
（2）《卖火柴的小女孩》的作者是________（国家）的作家________。文中有一句话：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，句中“美丽的东西”是指________、________、 ________、________ 。
（3）《总也倒不了的老屋》这篇童话讲述了老屋先后帮助________ 、________、________的故事，可以体会到老屋________的美好品质。
3、照样子写词语我能行！
小心翼翼：（ABCC）
垂头丧气：（人物神态）
进退两难：（AB相反）
4、读拼音，结合语境写字词。
骑luò tuo（____）的小fàn（____）把装bǎn lì（____）的袋子放在地上，接着来到小吃tān（____）前，先洗干净zāng（____）手，然后要了一gāng（____）子水来喝，又要了一盘jiǎo zi（____）就着cù（____）吃起来。
5、按顺序写出整体认读音节。
_____________________________
6、读课文《七律长征》，我来解说七言律诗
7、快乐阅读。
我的书包
我的书包怪模样，嘴巴大大肚子胖，
书本、文具里面装，每天陪我把学上，
任劳任怨把我帮，伴我度过好时光。
【1】“我”的书包是什么样子？请找出来。
_____________
【2】“我”的书包里装了些什么？写下来。
_____________
【3】你的书包有哪些文具？和同学说一说。
_____________
8、阅读理解。
望天门山
【唐】 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此还。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势，用 、 两字写出了江流回旋激荡之态。
9、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。□这是我的妻子□他指着母亲说□接着他又指了一下我和妹妹□这是我的两个孩子□
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。
【2】“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指什么？
____________________
【3】选文主要运用了_______描写和_______描写。
【4】父亲为什么“非常安定，非常沉着”？
__________________________________
【5】选文表达了作者怎样的感情？
___________________________________
10、阅读步步高。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾去驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】写出下面词语的近义词。
依赖—（_______） 大概—（_______）
【2】在文中找出一组反义词。
（_______）—（_______）
【3】仿照带画线字的句子，写一句话。
没有……没有……没有……也没有……
____________________________________________
【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中写出了（ ）
A. 20世纪的成就大。 B. 20世纪的世界像梨花一样美。
C. 20世纪的成就大，发展迅猛。
11、阅读短文，回答问题
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记
了自己在拄拐，他同全队（保持 坚持）一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身
上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众（改正 纠正）地说。长时间的掌声淹没了观众的（议论 讨论）声。
【1】用“/”把文中括号里不恰当的词语划掉。
【2】这几个自然段描写了_______________的情景。
【3】从画“ ”的句子中你感受到了他们____________
【4】博莱克此时的心情是：___________
12、课外阅读。
________________
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；
文中的“舍”应取读音________。
【2】写出下列词的近义词。
将信将疑——________
肯定——________
【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
____________________________
【4】“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________；我使用这条妙计的目的是________；从中体现了________。
【5】给文章加上题目，写在短文前的横线上。
13、课外阅读。
拾贝壳的小女孩儿
（辽阔 宽阔）的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的漁家小女孩儿，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
（显然 突然），她停住了脚步。
——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。
她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花园和它不能离开 的（奇妙 奇怪）世界。
我看到小女孩儿的黑眸子里闪射出爱的花彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了（甜美 甜蜜）……
【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。
【2】联系上下文，理解下列词语。
（1）停滞：___________
（2）怜悯：___________
【3】小女孩儿为什么停住了脚步？
____________
【4】对比下面两个句子，哪一句更好？为什么？
（1）她弯下腰，用双手捧起了这条小鱼，
（2）她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼，
________________
【5】从小女孩的做法中可以看出她是一个怎样的孩子？
_____________
14、阅读选段，完成练习。
麻雀
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】请圈出下面句子中表示猎狗动作的词语。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
【2】文中画“_____”的句子，将______比喻成______，从中你体会到______。
【3】选段的最后一句话，能不能去掉“高高的没有危险的”这部分？为什么？
______
【4】读了以上选段，你有什么问题想提吗？
______
15、按要求写句子。
(1)街上有人放花。(扩句)
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(2)灯笼在天上微微飘动。(缩句)
________________________________________________________
(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)
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16、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。
示例：半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。
火车进站后，__________________________________________
17、句子变变脸
（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。
缩句：
（2）礼物送给她。
扩句：
（3）我叠好了衣服。
改写成“把”字句：
（4）小苗被风吹得东倒西歪。
改写成“把”字句：
（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”
改为间接叙述：
18、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的） （把括号里的词加进句子里。）
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
【3】你长大了想干什么呀（给句子标上合适的标点。）
19、照例子，仿写句子。
（1）例：松鼠噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，下这么大雨，我可怎么回家呀？”（想象人物的神态或动作）
她_______：“这次怎么考得这么差劲呀！”
（2）例：小美多才多艺，她能勾勒出色彩鲜艳的美术作品，跳出优美的舞蹈，还能够唱出一首首动听的歌曲。（围绕一个意思写句子）
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（3）例：清晨，太阳跳出地平线，像一个红苹果似的挂在天空。到了正午，太阳刺眼的光芒却让人难以睁开双眼。为什么不同时间的太阳差距这么大？（写一写你的观察与思考）
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20、改成反问句。
课外书是我们的良师益友。
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21、快乐习作。
大自然是一位绝妙的魔法师。它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树、秋天累累的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？
要求：1．请选择你最喜爱的一个季节，写篇文章。2．题目自拟，注意感情真挚、语句通顺、书写工整、卷面干净
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