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1、在横线上写出同音字。
zhànɡ ______本 蚊______ ______夫
jiàn ______ 水 实______ ______立
2、梳理《牛郎织女（二）》中的故事脉络
七月七日，鹊桥相会。
牛郎在天河的_______，织女在天河的_______，只能远远地望着。他们就成了天河两边的_______和_______。王母娘娘只允许他们每年农历_______月初_______在_______上相会。
3、把词语补充完整，并写出自己的发现。
摇（____）晃（____） 披（____）散（____） 张（____）舞（____）
提（____）吊（____） （____）红（____）赤 （____）忙（____）乱
（____）疾（____）快 （____）干（____）燥 （____）瞪（____）呆
4、看拼音写词语。
xì nì liú xiè xìn lài péi bàn
________ ________ ________ ________
qīng yì gǎo zhǐ fán mào jiāo nèn
________ ________ ________ ________
5、补充下列有关鲁迅先生的名言警句。
①“有的人俯下身子给人民当牛马”这句话使我们想到鲁迅先生写的诗句：“横眉冷眼对千夫指， 。”
②在许广平《欣慰的纪念》中这样称赞鲁迅先生乐于奉献、全心全意地为人民服务:“我好像一只牛，吃的是草， 。”
③鲁迅先生的一生十分珍惜时间，他曾说：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是 。”
④“其实地上本没有路， ，也便成了路。”鲁迅先生以此来启发人们积极进取，勇于开拓。
6、课外阅读。（附加题）
七律·过草地（张爱萍）
绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。
随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。
【1】“没”在这里读_________，意思是_________。
【2】用四字词语来形容草地：_________、_________。
【3】红军过草地时，吃的是_________，用_________来驱寒；睡的是_________，用_________当枕头。
【4】比较《七律·长征》和本诗中的“暖”“寒”二字。
（1）《七律·长征》：______________________________________。
（2）《七律·过草地》：_______________________________________。
【5】请你写一写有关长征的诗词名句。
______________________________________
7、老师分享了一位同学的心愿，请你阅读并完成练习。
我的愿望 佚名 | |
每当看见蓝蓝的天空， 我就有了一个愿望—— 我多想变成一只雄鹰， 在天空自由地翱翔。 | 每当看见鲜艳的花儿， 我就有了一个愿望—— 我多想变成一只蝴蝶， 在花丛中快乐地舞蹈。 |
【1】文中“我”的愿望分别是看见天空想变成( )；看见花儿想变成( )。（①蝴蝶 ②雄鹰）（填序号）
【2】心愿中的“鲜艳”的意思是_______。
①新鲜明亮 ②美丽亮眼
【3】读画线的句子，可以体会到“我”( )的心情。
①对生活的赞美 ②对世界的向往
【4】请你按照诗歌形式仿写一个愿望：每当看见_______的_______，我就有了一个愿望——我多想变成_______，在_______。
8、阅读儿歌，回答问题。
流星
月亮讲课，面带微笑。
星星听讲，眨眼思考。
流星好懒，它怕动脑。
溜出教室，撒腿就跑。
【1】请把带有后鼻韵母的音节画上“○”。（重复的音节只圈第一个）
【2】连一连。
月亮 好懒
星星 讲课
流星 听讲
【3】谁溜出了教室，撒腿就跑呢？（______）（填序号）
①星星 ②流星
9、认真阅读短文，按要求回答问题。
电，又暴躁又和（hé hè）气。要是乱碰它，它就狠狠地咬你一口。可是在熟悉它的工人叔叔手里，它就乖乖地听从使唤。人们怎能不又怕它又爱它呢？
电的动作非常敏捷，它沿着电线奔走，一秒钟能走三十万千米，可以绕地球七圈半。电的力气很大。它可以提起成百吨的东西，也可以拖着成千上万吨的货物在铁路上飞奔。
电能发光。夜晚，把电门一开，电灯亮了，人们就能像在白天一样学习和工作，电能发热。在炼铁厂里，把电通到电炉里，炉里的矿砂就化成了铁水。电能发声。有了电，电台才能广播，收音机才能唱歌。人们打电话，用电脑，也都是电在帮助传邐音讯。电还能传播图像。它能把世界各地的活动通过卫星呈现在人们的眼前。打开电视机，人们坐在屋子里，便（博 膊）知天下事。
【1】用“/”划去不正确的读音或汉字。
【2】第三自然段写了电能发光、______、______、______等作用。
【3】以下对短文分析正确的一项是（ ）
A．第一自然段中运用了拟人和设问的修辞方法说明电的特点。
B．第二自然段中运用了一秒钟、三十万千米列数字说明了电的特点。
C．第三自然段中运用了比喻的修辞方法说明电的特点。
【4】请仿照文中划线句子的说明方法，介绍一种事物。
____
10、阅读《麻雀》课文片段，按要求回答问题。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】作者在描写老麻雀拯救小麻雀的经过时，对老麻雀的（ ）进行了具体描写。（多选）
A．动作
B．神态
C．声音
D．外形
【2】用“ ”画出文中体现老麻雀紧张姿态的句子。
【3】文中猎狗的庞大和老麻雀的_____________形成了鲜明的对比，突出了老麻雀的 _____________。
【4】文中“一种强大的力量”指的是____________________。
【5】最后，猎狗慢慢后退的原因是_____________________。
11、阅读课文片段，完成练习。
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
【1】联系上下文，理解文中加点词语的意思。
奔流不息：________________________________
应验：_______________________________
【2】“河流”遵循的“规律”是_________________________
【3】“池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。
池子：享受安逸，抛开负重前行、忙忙碌碌的生活。
河流：抛弃安逸，永远不知疲倦地流动，用源源不断的清洁的水给人们带来利益。
我赞同___________________________的观点,理由是_________________________________
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）池子最后完全枯干，是因为它只享受安逸。( )
（2）池子是懒惰的，河流是勤奋的。我们要像河流那样做一个努力奋进的人，不能让懒惰消磨了我们的才能。( )
（3）最后一节点明了本文的主旨。( )
12、阅读短文，回答问题。
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
有人说，人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很长，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，象牛那样躺着看天；也从来不贪玩，象狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
以下就讲讲稻草人在夜间遇到的几件事情……
【1】这是叶圣陶爷爷写的一篇童话的开始，如果你读过请写出这部童话的题目《_______》，如果没读过请你猜猜它的题目《________》
【2】带着下面的问题默读文章，并回答
①文中第2自然段介绍了稻草人的样子，分别写了他的_______，他的_______、_______，他的_______，他的______和他的______。
②第3自然段把稻草人跟______和______作对比，让我们更清楚稻草人是一个________的人。
③第4自然段中有一个词出现了七次，这个词是“_______”。读了这段你感受到了稻草人还是一个______的人。
【3】童话故事不仅想象丰富，充满神奇和趣味，而且寓意深刻。有的是为了展现生活现状，有的是为了介绍一些科学知识，还有的是为了让我们明白一些道理。叶圣陶爷爷的这篇童话以田间草人的目光和心灵，感受了劳动人民的疾苦，展现了当时那个年代劳动人民的苦难。下面的三篇童话中哪一篇跟这篇寓意相似，请打“√”
A．卖火柴的小女孩（ ） B．在牛肚子里旅行（ ） C．一块奶酪（ ）
13、课外阅读。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“（ ）我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，（ ）要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！（ ）壳很笨重，（ ）它会保护我们啊。”
【1】选择合适的关联词语，填在短文中的括号里。
虽然……但是…… 因为……所以……
【2】为什么蜗牛从生下来，就要背负又硬又重的壳呢？用“ ”在文中画出相关语句。
【3】从短文中，我们知道毛虫姐姐有_____保护，蚯蚓弟弟有_____保护，蜗牛只能用_____来保护自己。（填序号）
A．大地 B．壳 C．天空
【4】请你预测一下小蜗牛听完妈妈的话后会说些什么，并写下来吧。_________
14、阅读非连续性文本，填空。
五月初五端午节
| 端午吃粽子的历史 |
春秋时期 | 出现茶叶包黍米的“用黍”.竹筒装米的“筒粽” |
晋代 | 品种增多.粽子被定为端午节食品 |
唐代 | 粽子的形状出现锥形、菱形 |
宋朝
| 出现果品入粽的“蜜饯粽” |
元.明时期 | 品种增多.包裏料变为箬叶，后又变成芦苇叶 |
清代 | 出现“火腿粽子” |
端午节的由来与传说
端午节始于中国春秋战国时期，至今已有2000多年历史。
端午节的由来：纪念屈原说、纪念伍子胥说、纪念孝女曾城说等，其中纪念屈原说最受认同。
2008年起，端午节被列为国家法定节假日。
2009年9月，中国站午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。
【1】端午节已有（__________）多年历史。它的由来，最受认同的是纪念（____________）说。
【2】在晋代，（___________）被定为端午节食品，在（__________）开始出现蜜钱粽。
【3】端午节是我国首个入选世界（____________）的节日。我们是从（_________）年开始在端午节这一天放假的。
【4】端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、（_____）节、中秋节。我知道春节的习俗有（____）。
15、根据词语的不同意思写句子。
A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。
B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________
16、照样子，改写句子。
例：小小的虫子吸引住了达尔文。
达尔文被小小的虫子吸引住了。
小小的虫子把达尔文吸引住了。
(1)老虎吓跑了百兽。
________________________________________________________________________
(2)妈妈做好了饭菜。
________________________________________________________________________
例：弟弟说悄悄话。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
(3)河水流过。
________________________________________________________________________
(4)同学们读起书来。
________________________________________________________________________
17、我能按要求写句子。（6分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）
_________________________________________________
（2）这是一条伟大的路。（改成反问句）
_________________________________________________
（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）
_________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)
________________________________________________________
(2)她凝望着灯光。(扩句)
________________________________________________________
(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)
________________________________________________________
(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)
________________________________________________________
19、我会变。（句型转换）
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句：____________________________________
改“把”字句：________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢？（改成陈述句）
20、照样子，排排队。
例：①写字 ②兰兰 ③了 ④学会
② ④ ③ ① 。
（1）①一年级 ②小学生 ③是 ④我 ⑤的
____________。
（2）①小石子 ②把 ③放进 ④乌鸦 ⑤瓶子里
_________。
21、习作。
题目： 的爱印在我心中
提示：我们身边处处充满爱，用心体会，倍感幸福：老师的爱躲在耐心的教诲中；妈妈的爱融入温暖的怀抱里；爸爸的爱藏在严厉的批评中……细细回忆，谁的爱让你铭记在心？请把这份美好真实地记录下来吧。
要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
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