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随时随地学习
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1、文化知识积累填空。
1.“猎人海力布”是流传在_____的一个动人的民间故事。
2.“学而不厌，诲人不倦”出自《_____》，这是一部_____家经典之作，记录了______。
3.与“牛郎织女”这个传说有关的一个传统节日是________，时间是________。
4.圆明园于_____年_____月被______烧毁。
5.《将相和》一文是根据_____写的《史记》中的故事改编的，文中“完璧归赵”的故事主人公是____，“负荆请罪”的故事主人公是_____。
2、日积月累。
1．“最喜小儿亡赖，_______________。”其中“_______________”一词把儿童的天真可爱淋漓尽致地表现出来，从中感受到作者_______________之情。
2．《清平乐•村居》是一首_______________，词牌名是_______________，“村居”是_______________。我还知道一些词牌，如_______________、_______________。
3．“_______________，_______________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“_______________，_______________”告诉我们死读书没有川，要做到知行合一；“_______________，_______________”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色别有洞天。
4．小红学习基础不好，缺乏自信，觉得现在做什么事都于事无补。请你用学过的名言警句鼓励她：_______________。
5．月的阴晴圆缺，每每牵动敏感的心。“但愿人长久，_______________”是苏轼在中秋佳节对兄弟的美好祝愿。“小时不识月，_______________”是李白笔下小儿的天真可爱。
3、看拼音，写词语
jué jiàng | jìng wèi | bào chóu | shuǐ xiè bù tōng |
________ | ________ | ________ | ________ |
shǒu wàn | jiān dū | zūn zhào | qì shì xiōng xiōng |
________ | ________ | ________ | ________ |
4、按原文填空。
（1）故今日之责任，不在他人，( )。
（2）红日初升，( )。河出伏流，( )。
（3）( )，鳞爪飞扬。( )，百兽震惶。
（4）奇花初胎，( )。干将发硎，( )。
（5）美哉，我少年中国，( )！壮哉，我中国少年，( )！
5、根据课文内容填空。
(1)《草原》生动地描写了________的美丽景色以及蒙古族人民的________。
(2)那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用________的中国画那样，到处________，轻轻________。这种境界，既使人________，又叫人________，既________，又__________________________。
6、补充古诗，回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
，
？
【1】补充诗句。
【2】选择正确的解释。
①“山尖”是指______
A．这座山峰很尖。 B．山峰。
②“尽”是指______
A．都。 B．完。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．这是一首咏物诗。
B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。
C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。
7、古诗阅读能力考查
（材料一）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（[明]于谦＜石灰吟》）
（材料二）于谦，字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。明仁和（今杭州）人。出身仕宦世家。从小聪颖过人，承习家教博览群书，尤其喜读苏武、诸葛亮、岳飞、文天祥等人著述，崇拜他们的正直气节。12岁的于谦写下《石灰吟》，首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易，次句“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石，加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎祥严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。因此，这首《石灰吟》不只是石灰形象的写照，更是于谦人生的追求。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
（材料三）咬定青山不放松，立根原在破岩中。______，______。（[清]郑燮《竹石》）
【1】有同学对（材料一）中的“焚”字不理解，请你从汉字的字形、字义、字用等方面大胆解读“焚”字。____________________
【2】补充（材料三）中空白处的诗句。
【3】阅读（材料一、二），下面表述有错误的一项是（ ）
A．毛泽东《七律·长征》“万水千山只等闲”中的“只等闲”与《石灰吟》中的“若等闲”，有异曲同工之妙。
B．于谦用“要留清白在人间”直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
C．于谦采用拟人化手法，把抽象的概念表现得形象生动，把石灰人格化。
D．诗人于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，《石灰吟》与《游子吟》相似，都是思乡思亲诗，表达诗人思念故乡与亲人的情怀。
【4】（材料三）表达了诗人怎样的志向？（材料一、三）两首古诗在表达方法上有什么共同特点？
_________________
【5】《孟子》有云“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”请结合（材料一、二、三）或平时的阅读收获，写出你对孟子这句话的理解与感悟。
________________________
8、阅读古诗，完成练习。
秋夕①
[唐]杜牧
银烛②秋光冷画屏③，轻罗小扇④扑流萤⑤。
天阶⑥夜色凉如水，坐看牵牛织女星⑦。
【注释】①秋夕：秋天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露天的石阶。⑦牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
【1】这首诗描写的是( )节的场景，你是从诗中的_____________看出来的。
A．重阳 B．中秋 C．七夕 D．元宵
【2】诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。
A．冷
B．秋
C．流
【3】这是一首宫怨诗，写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
_________________________________________
9、课内赏析苑。
高尔基和他的儿子(片断)
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
【1】用自己的话说说“姹紫嫣红”的意思。
_____________________________________
【2】在高尔基的眼中，那些盛开的花朵就像_______________，高尔基之所以有这样的感受，是因为_________________________。
【3】高尔基欣赏着儿子种的花，为什么心里有说不出的高兴？
_____________________________________
【4】下列对选文理解正确的是(多选)( )
A. “摇晃”“散发”“引”化静为动，写出了花儿盛开的美景。
B. 高尔基在欣赏花儿的同时，想到了儿子，为儿子留下的美景而感到幸福，同时心里更加思念儿子。
C. 这两段话主要写高尔基栽花的情景。
10、我爱阅读。
雪孩子
“咦
是谁救了小白兔
”小动物们说，“真得谢谢他呢”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】在“
”里填入合适的标点符号。
【2】雪孩子为了救小白兔化成了_______，还变成了________和白云。
【3】为什么说雪孩子变成白云很美丽？ （ ）
A．因为雪孩子变成云朵的形状很美。
B．因为雪孩子勇敢、善良，救了小白兔。
【4】发现雪孩子为了救自己而不见了的时候，小白兔心里会想些什么？
______________________________
11、阅读理解。
谁的眼睛最好
①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声地回答：“自己的眼睛才最好！”
②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米的高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。比如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃跑时，也能监视背后的追敌。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥小动物眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑦每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能帮助它们很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？
【1】下列动物的眼睛有什么特点？选择正确的答案填入括号里。（填序号）
A．犀利 B．有立体视觉 C．能水陆两用 D．夜视眼
猫头鹰( ) 海龟 ( ) 鹰( ) 豹 ( )
【2】第④⑤自然段，作者把动物各分为三类。第④段按动物活动的____________，分为水生动物、陆地动物、______________；第⑤段按照动物活动的___________，分为昼行动物、________________、昼夜都活动的动物。
【3】“谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。”读到这句话时，我们不禁会想到一个含有“鼠”字的成语，那就是_________________。
【4】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能‘看’得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。”这句话是为了说明海豚和蝙蝠的耳朵很厉害。 ( )
（2）水生动物的眼睛不仅可以在水里看东西，还可以在陆地上看东西。 ( )
（3）第②自然段中把鹰与人相比较，是为了说明“人和鹰的眼睛是不一样的。”( )
（4）每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能帮助它们很好地适应生存。( )
12、课内阅读。
少年闰土
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】结合上下文解释下列字词的意思。
素：________________________
希奇：_______________________
【2】从文段中可以看出闰土是一个什么样的人？
______________________________________
【3】怎样理解文中“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的意思？
_______________________________________
【4】这段话主要表达了作者怎样的感情？
___________________________________
13、阅读。
失重
失重是物体所受到的地面弹力小于其本身的重力的现象，弹力为零的现象是弹力小于其本身的重力的一种特殊情况，这种情况叫完全失重，所以物体在引力场中自由运动时有质量而不表现重量的一种状态是失重里面的完全失重，又称零重力。
【1】失重的意思是什么？
____________________
【2】完全失重又叫什么？
____________________
14、非连续性文本阅读。
你喜欢漫画吗？请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。
【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
A．洗完菜的水可以淘米。( ) B．洗拖把用过的水可以冲便池。( )
【2】给这幅漫画取一个恰当的名字：____________________。
15、词句运用。
连词成句，不要忘记加上标点符号哦！
(1)非洲 住在 狮子大王 炎热的
____________________
(2)中外游客 美景 日月潭 吸引了 的 许许多多
___________________
16、把下列陈述句改写成反问句。
1．这是一个真实的故事。
______________________
2．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
17、按要求完成句子。
5月27日上午，三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。
（1）读沈洋说的话，想想当时他的心情，填上表示动作或神态的词语。
沈洋 说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”
（2）请你向同学转述沈洋同学的话。
沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”
（3）为了尽快找回笔袋，沈洋写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。
寻 物 启 事 今天上午，我把蓝色笔袋一个落在了学校礼堂的第二排凳子上。如有同学，麻烦与我联系，非常感谢！ 三年级2班 沈洋 5月27日 |
18、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
_____
19、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。
（1）我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
（2）今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
20、女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）
____________
21、作文
写一件印象深刻的事，自拟题目。要按一定的顺序把这件事的经过写清楚。字数在300字以上。
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