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1、补充词语并按要求完成后面的习题。
理所（______） 国泰（______） 金碧（______） （______）不讳
应接（______） 臭名（______） 一知（______） （______）置信
1．“（ ）不讳”用俗语来说就是___________
2．“臭名（ ）”的褒义说法是___________________
3．由“国泰（ ）”我想到了____________、__________等描写国家繁荣，人民生活安定的词语。
4．选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。
______________：______________
2、在括号里写上合适的词，使句子表达更具体。
（1）这是一场( )的音乐会。
（2）男孩( )地说：“没……我没看见。”
（3）微风像( )的呢喃细语，让人感到舒服。
3、读拼音，写字词
1．他mài（_____）开腿，身子侧向前方，ɡē bo（______）猛地一使劲儿，将qiān （_____）球推了出去。
2．敌人来了，她并没有huānɡ（______）张，而是从容地拿出一些丝chóu（______）衣服，仔细地熨烫起来。
4、日积月累。
（1）路遥知马力，______________________。
（2）树欲静而风不止，______________________。
（3）______________________，唤取归来同住。——《清平乐》
（4）______________________？眉眼盈盈处。——《卜算子·送鲍浩然之浙东》
5、根据课文内容，填上合适的词语。
（ ）的雷声 （ ）的大地
（ ）的江河 （ ）的雨露
（ ）的宇宙 （ ）的树木
6、古诗文鉴赏。
滁 州 西 涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。
（2）写出前两句诗的意思：________
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。
7、阅读片断，完成练习。
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
【1】对这个片段理解不正确的是（ ）
A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
【2】仿照本段句式写一首小诗，表达对母亲的赞美。
啊，妈妈
哪一次病床前不是你悉心地呵护？
____________________________________________
8、先默写古诗《静夜思》，再答题。
，疑是地上霜。
举头望 ， 头思 。
【1】补全古诗。
【2】找出诗中的反义词：（____）——（____）
【3】在这首诗里，诗人将_____比作_______。
9、阅读短文，回答下面的问题。
硅藻泥说明书
小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。请你帮她看看说明吧！
［产品成分］硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（藻类）。硅藻生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分为蛋白石，质地轻软、纳来级多孔，孔隙率达90%以上，为活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好的可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
［ ］作为室内装修材料，硅藻泥具有（ ）环保、（ ）降噪、（ ）甲醛、（ ）阻燃等特性。
［ ］①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
②本品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。
③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。
④硅藻泥不宜在5℃以下环境施工。硅藻泥切勿食用，避免进入眼睛。
【1】请把以下四个词语填入语段中相应的括号里。
吸音 天然 防火 净化
【2】根据该说明书判断。用“√”“×”表示。
①小明妈妈应该立即买来硅藻泥施工，因为天冷，干燥。_____
②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入胶水等化学剂。_____
③硅藻泥完工后，不要急着入住，等它自然晾干。_____
【3】本说明书是从产品成分、_____、_____三方面介绍硅藻泥的。
【4】“施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。”这里面的“尽量”“一般”两个词可以去掉吗？为什么？
__________________________________
【5】传统的油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，请给硅藻泥写句广告词。
__________________________________
10、阅读下文，回答问题。
四季儿歌
春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
【1】填空。
________季暖，________季热，________季凉，________季冷。
【2】诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。
【3】你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。
__________________________
11、阅读。
我们机关的大院里，花常开，树常绿。这都要归功于我们的花匠方爷爷。
阳春三月，花儿开了，有粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花、火红的杜鹃花……各种鲜花五彩缤纷，争奇斗艳。
深夏，娇艳的花儿谢了，树上绿叶成荫，鸣蝉在茂叶丛中长吟。人们都在大树的绿荫下乘凉，欣赏着蝉儿吟唱的催眠曲。
到了初秋，紫色的葡萄挂在架子上，使人嘴馋；大个的阳桃，惹人喜爱；圆溜溜的大石榴，鲜美多汁。
严冬，许多树枝还是青枝披绿，傲然屹立，迎北风，斗严寒。
我们院子里，一年四季都可以看到一个身影在绿叶花丛中，拔草、浇水、施肥、剪枝、捉虫……他，就是方爷爷。方爷爷70多岁了，他的背稍驼，面色红润，留着一撮花白的胡子。
方爷爷退休后，自告奋勇地承担起我们大院的绿化工作。由于他植树养花的技艺高超，我们大院里的人都亲切地称他为“我们院子里的花匠”。
他不但爱护大院里的一草一木，还乐于助人。有一次，我家有一盆花“病”了，叶子逐渐发黄，像瘟疫一样蔓延，妈妈以为是缺肥，一个劲儿地往盆里加肥，结果越弄越糟。这盆花养了很多年，眼看着奄奄一息，大家都十分焦急。方爷爷闻讯赶来，他仔细地观察了一番，问：“你们施的是什么肥？”“鸡粪。”他肯定地说：“给鸡粪烧坏了。”说完，他把花倒出来，把花盆洗干净，换了花土，说：“这回死不了了。”不久，花真的“复活”了。
我们大院里的绿化这么成功，同方爷爷的勤劳是分不开的。
【1】给这篇短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】短文第2至5自然段是按季节变换的顺序写的，其中表示季节的词语依次是：________、__________、__________、__________。
【3】第2自然段写到的颜色有：_______、________、________、________。这么多的颜色用文中的一个四字词语来形容就是_______。我还能写出这个词语的近义词：________。
【4】第8自然段具体写了一件什么事？请用一句话概括出来。
__________________
【5】读了这篇短文，我知道了方爷爷是一个_______________的人。
【6】通过阅读短文，你肯定学到了一些关于养花的知识，请简单说一说。
__________________
12、阅读课文，回答问题。
（1）当灾难来临时，船上的人们各是怎样的表现？船长又是怎样的表现？各用一个词表达出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。”
“伟大的灵魂”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）（“哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”
①“黑色的雕像”指什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你认为这是怎样的一位船长？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②研读语句填空。
朗读括号中的句子，应该采用＿＿＿＿的语气，表现出＿＿＿＿。突出＿＿＿＿的高大形象。
13、阅读乐园。
我们爱你——桂林山水的清奇（俊 峻）秀，杭州西湖的浓（妆 装）淡抹，黄山、（庐 卢）山的云雾飘（渺 缈），长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的醇美；江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。我们爱你——傣（dǎi tài）家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈（gě gē）壁滩的骆驼。
1．画去括号内不正确的字和读音。
2．找出下列词语正确的含义。
（1）世界屋脊（ ）
A．珠穆朗玛峰 B．青藏高原C．布达拉宫
（2）傣家竹楼（ ）
A．姓傣的人家的竹楼
B．傣族人住的竹楼
3．以“我们爱你——”起句，选择你喜欢的小节仿写。我们爱你——
14、 天上有多少星星
晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银钉镶嵌在黑天鹅绒般的夜幕上，闪闪发光，密密麻麻。一般人以为天上的星星是多得数不清的，难怪有人编了这么一个谜语：“青石板上钉银钉，千颗万颗数不清。”
其实，天上的星，肉眼看得见的，是可以数得清的。
天文学家把全天空的星星，按区域划分成88个星座，又按每颗星的亮度划分等级：很亮的是一等星，其次是二等星、三等星……肉眼能看见的最暗的星是六等星。
只要我们有耐心，数完一个星座，再数一个星座，并且把每一个星座的星，按它们的等级分别计数，那么，不消几个夜晚就可以数遍全天空可以看见的星了。天文学家仔细计数，发现全天空肉眼可以看到的星，远不如一般人想象得那样多。一等星只有20颗，二等星46颗，三等星134颗，四等星458颗，五等星1476颗，六等星4840颗，加起来总共6974颗，还不如一小锅饭粒的数目多哩！
不仅如此，一个人在某一时刻只能看见天空的一半，另一半在地平线下面，我们是看不到的。因此，在夜晚的任何时刻，我们肉眼所能看到的星星，只有3000颗左右。
如果我们用望远镜，情况就大不相同了。哪怕只用一架最小的望远镜，也可以看到5万颗以上的星。而现在最大的天文望远镜，可以看到的星至少有10亿颗。
其实天上的星星的数目远不止这些。有些星球离我们实在太远了，即使在最大的望远镜里也看不见它们的踪影。一些遥远的星系，在巨大的天文望远镜里，看起来只是一个模糊的光斑，然而其中却包藏着上千亿颗星球。
宇宙是无穷无尽的。现代天文学家所能看到的，只不过是宇宙的一小部分。宇宙中究竟有多少巨大的星系？宇宙中还存在人们尚未发现的天体和天体系统吗？直到今天，这些还是摆在天文学家面前的未曾揭开的谜。
【1】关于天空中的星星下列说法错误的一项是( )
A. 肉眼看得见的星能数清。
B. 肉眼看得见的星数不清。
C. 全天空肉眼可以看到的星有6974颗。
D. 在夜晚的任何时刻，人们肉眼所能看到的星有3000颗左右。
【2】下列说法正确的是( )
A. 肉眼能看见的最亮的星是六等星。
B. 天空的星按亮度可划分为四等。
C. 一等星最暗，二等星较暗。
D. 天文学家把全天空的星星，按区域划分成88个星座。
【3】你喜欢这篇文章的开头与结尾吗？请说明理由。
__________________________________
15、按要求写句子。
(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)
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(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)
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(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
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(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)
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16、句子乐园。
【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）
【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）
【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）
【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）
17、叶子上的虫还用治？（换种说法，意思不变）
___________________________
18、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。
【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？
改写：____________________________________________________________
区别：____________________________________________________________
【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。
凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。
改写：____________________________________________________________
区别：____________________________________________________________
19、把下列直述句改为转述句。
1．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
_______________________________________。
2．走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”
____________________________________________。
3．巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
________________________________________。
4．王子对公主说，“当我像一具死尸一样在岸上的时候，救活我的就是你！”
___________________________________________ 。
20、照样子，写句子。
例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（1）狼把羊叼走了。
________被________________。
（2）他把羊圈修好了。
________被________________。
21、习作园地
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验；幸福是一次微笑，幸福是一次感动，幸福是一次震撼；幸福是爸爸的关爱，幸福是妈妈的呼唤，幸福是朋友的祝福……写写生活中让你感到幸福的人、事、物。题目自拟，要求句子通顺，内容具体，不写错别字，字数不少于450字。
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