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随时随地学习
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1、我会填。
1．“雀、鹰、雁”这三个字都有_____，我知道它们都和______有关。
2．用部首查字法查“瀑”，先查部首_____，再数除部首外还有_____画。
3．学了课文我知道植物妈妈的办法有很多，蒲公英妈妈请______帮忙，让孩子去远行；苍耳妈妈请______帮忙，把孩子送到田野、山洼。除了课文里提到的植物，我还知道______妈妈请______帮忙，让孩子离开自己的怀抱。
3．交朋友贵在诚信，正所谓：与朋友______，言而______。
4．_______本无价，_______皆有情。
5．夏季里，_______，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，________。
2、精彩回顾。
（1）《纪昌学射》这则寓言告诉我们( )
（2）“( )”两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
（3）小明吃饭时常常忘记洗手，奶奶常用“( )”劝他。
（4）在学校，无论成绩好坏都会有优缺点，因为“( )”每个人只有虚心向别人学习，才能不断进步。
（5）在本学期的学习中，我认识了为中华之崛起而读书的( )，蓄须明志，不为日本人唱戏的( )，为人间拿取火种的( )。
3、写出两个描写神仙的四字词语。
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4、积累园地。
1．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，这两句诗对仗十分工整。而对仗正是格律诗的一大特色，在我们学过的诗歌中俯拾即是，如毛主席《七律·长征》中的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，孟浩然《过故人庄》中的“________，________”，《宿建德江》中的“________，________”，苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的“________，________”。
2．杜牧《江南春》的前两句，除了绿树红花和水村山郭之外，作者还抓住了________和________这样的特色景物，使笔下的江南春景有声有色，动静皆宜。
3．忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。________，一个连一个朝着岸边涌过来……
4．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，________，反从他的胯下逃走了。
5．________，怜子如何不丈夫。
6．祖宗疆土，当以死守，________。
7．________，走的人多了，也便成了路。
5、补充诗句。
（1）儿童相见不相识，_________________。
（2）九曲黄河万里沙，_______________。
（3）____________，多少楼台烟雨中。
6、阅读下面诗歌，完成下面小题。
书湖阴先生壁（其一）
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。
【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
7、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴（其二十五）
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【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。
【3】篱落：_______
【4】惟有：_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。
8、古诗鉴赏
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首词的作者是________朝的杜牧。
【2】下列表述中，有误的一项是（ ）
A.读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。
B.首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。
C.“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
D.“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。
9、朱德小时候就很懂事，经常帮妈妈做一些家务活。小朋友，快来读读这篇短文，说说你从朱德身上学到了什么。
帮妈妈挑水
公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。她拿起扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。
“这是谁挑的呢？”母亲自自语地言说。
第二天，第三天……每天早晨水缸都是满满的。
这天，鸡还没叫，母亲就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。
母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。
“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起了大水桶，走出了厨房。
望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”
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10、阅读《漓江》，按要求回答问题。
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】在文中找到下列词语的反义词。
苏醒——（______） 吵闹——（______） 收缩——（______）
【2】读短文，补充词语。
色彩（______） 颜色（______） 美不（______）
【3】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_______ 夏天：_______ 秋天：_______ 冬天：_______
【4】找出短文中的一个比喻句用“ ”画出。
【5】联系上下文说说“美不胜收”的意思：________________
【6】短文按_______顺序描写了漓江的景色。
11、阅读下文，回答问题
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
你听，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
【1】找出文中表示声音的词。
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【2】写出“我们”在雨中的表现。
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12、阅读短文，完成练习。
我的祖国（节选）
张海迪
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心，祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。
【1】文中作者对祖国的认识有一个过程，请选出理解错误一项。（ ）
A．从小就知道祖国的深刻含意。
B．看电影，打动了幼小的心。
C．坐火车，知道了黄河。
D．当了作家，懂得了祖国的内涵。
【2】判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。_____
②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。_____
13、阅读课文片段，回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：__________，___________，__________为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】这段话是围绕哪个观点写的？用“________”画出来。
【2】按照课文内容把“_____”处补充完整。填写的这句话是________说的，意思是_________。这是利用_________的方法来说明观点的。
A．举例子 B．引用 C．对比
【3】这段话第三句还运用了_____________的方法来说明观点。
14、阅读
耍龙灯
耍龙灯也叫“舞龙”“龙灯舞”，是我国独具特色的民（mín míng）间娱乐活动。从春节到元宵节，我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。经过千百年的沿袭、发展，耍龙灯已成为一种形式活泼、表演优美、带有浪漫色彩的民间舞蹈。耍龙灯起源于人们对龙的迷信，距今已有两千多年的历史。在古代，人们用舞龙祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺、五谷丰登。
耍龙灯的主要道具是“龙”。龙用草、竹、木纸、布等扎（zā zhā）制而成。龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。
龙灯的耍法有多种。九节以内的龙，侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞冲云端，时而入海破浪……非常好看！
舞龙的习俗在海外华人那里得到了发扬和光大。每逢中国人的传统节日和重（zhòng chóng）大庆典活动，他们就会舞起狮子，耍起龙灯，呈现出一片浓浓的东方气概。
【1】用“/”划去文中加点字不正确的读音。
【2】从文中找出与下列意思相符的词语。
（1）指风雨适合农时。( )
（2）习惯和风俗。( )
（3）景象雄伟。( )
【3】根据文章内容判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）每逢八月十五中秋节，我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。( )
（2）耍龙灯起源于人们对龙的迷信，寄托了其求得风调雨顺、五谷丰登的愿望。( )
（3）耍龙灯的主要道具是“龙”。龙用草、竹、木纸、布等扎制而成，龙的节数以双数为吉利。( )
（4）龙灯都特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。( )
【4】简要概括第3自然段的内容。
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【5】读了文章，你最喜欢哪种龙灯？为什么？
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15、骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。（改成被字句或把字句）
被字句：___________
把字句：___________
16、按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）
（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）
（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）
（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）
（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）
（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）
（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）
17、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）
_______。
18、不改变句子的意思，把下面的句子改成陈述句。
1．这么近的路还用开车？
___________________
2．有点困难怕什么！
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19、春城无处不飞花。（仿写一个双重否定句）
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20、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？
（改为陈述句）
（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）
（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）
（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）
21、习作乐园
题目： 的故事
要求：1．选择一个自己熟悉的人，把题目补充完整。
2．写一件能反映这个人特点的事。注意内容写具体。
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