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随时随地学习
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1、把词语补充完整，并选词填空。
____嚼____咽 ____先____后
七____八____ 四____八____
（1）下课了，同学们____________地奔向操场。
（2）妈妈说，吃饭时要____________，不能吃得太快。
2、根据拼音写词语。
天气变得更加è liè______，大雨使一块块山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被dǔ zhù______。然而，这一切的困难丝毫不能zǔ náo______战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个zhàng ài______，终于打通了jiù yuán______的道路。
3、根据课文内容填空。
1.天戴其苍， _______________。纵有千古， ________。
2.“花有重开日，人无再少年。”陶渊明发出了这样的感叹：“_________， ______， ________， _________。”岳飞也谆谆教诲我们：“ _______________。”
3.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“ _____, ______”的友情,陆游“ __________, ________”的爱国情,都体现在诗句中。
4、用合适的关联词填空。
1．_____太阳离我们很远，_____我们看太阳只有一个盘子那么大。
2．_____狂风刮树，松鼠_____会下到地面。
3．_____鼠窝很小很窄，_____十分舒适安全。
4．我们_____要有来自母亲的爱的力量，_____要有来自父亲的严格要求。
5、把下列句子补充完整，再按要求填空。
①_____________必寡信。 ——《___________》
②失信不立。 ——《___________》
③小信成则_______________。 ——《韩非子》
这些名言警句都是写____________的，我能根据日常积累再写出一则这样的名言。
_______________________________________________________
6、读一读，说一说。
爱祖国
我们爱自己的祖国。
我的祖国名字叫中国，
五星红旗是我们的国旗。
小白鹅说：“祖国有清清的小河。”
小山羊说：“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说：“祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。”
【1】我们祖国的叫什么？
___________________
【2】我们的国旗是什么？
_________________
7、古代诗歌阅读。
闲居初夏午睡起
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？从诗中看出夏天有那些特点？
_________________________________________________________________
【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
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8、阅读课内诗歌并回答问题。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”
（1）好雨知时节 A. hǎo （ ） B. hào（ ）
（2）花重锦官城 A. chòng ( ) B. zhóng（ ）
【2】解释下列字词。
乃：_____________________________ 发生：____________________________
潜：_____________________________ 润物：____________________________
【3】翻译下列诗句。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
__________________________________________
（2）晓看红湿处，花重锦官城。
_______________________________________
【4】这首诗体现了春雨什么样的品质？
________________________________________
【5】诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。
________________________________
9、少年毛泽东发奋读书
少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8 岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫‚填红蒙字‛，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:‚爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。
在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）
【1】“津津有味”的意思是_________。仿写词语（AABC 式）_________、_________、 _________
【2】最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_________的好习惯。
【3】什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“ ”。
【4】概括这篇短文的主要内容。
___________________________
【5】少年毛泽东是怎样发奋读书的？
___________________________
10、阅读短文，按要求答题。（不会写的字用拼音）
自然界的时钟（节选）
牵牛花大约在清晨四点打开喇（lǎ）叭（ba）。五点钟，野蔷（qiáng）薇（wēi）绽（zhàn）开笑脸。六点钟，蒲（pú）公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌（mào）。夜幕降（jiàng）临（lín），夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓（xiǎo），百鸟就开始啼（tí）鸣（míng）了。日落西山，躲（duǒ）在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎（hū）知道田鼠的底细，它白天睡（shuì）觉，夜间到田野中巡（xún）逻（luó）捕（bǔ）鼠，不用小闹（nào）钟，到时候它自然就醒（xǐng）了。
【1】短文共有（______）段话，第2自然段有（______）句话。
【2】第一自然段写了（______）种花儿的开放时间。
【3】这几种花儿分别是什么，在文章中用横线划出来。
【4】“动物也有这种本领”中的“本领”指的是____________________。
【5】在文中圈出下列动物的活动时间
百鸟_______________ 田鼠______________ 猫头鹰__________
【6】用你自己的话说说田鼠的底细是什么___________________
11、阅读做题。
繁星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门。每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】联系上下文理解词语意思。
①纳凉：__________________②摇摇欲坠：__________________
【2】海上的夜有三个特点，分别是：____________、__________、_____________。
【3】短文写“我”哪几个地方看繁星？请写在下面的横线上
_________________________
【4】文中划线句子中的“悬”字可以换成什么字？（写出两个）“悬”字用得好不好？为什么？
_______________________
12、阅读理解。
最贵的项链
①店主站在柜台后面，一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
②她说：“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结。然后推在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我想她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。
③一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币。这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这条项链退还给您的。”姑娘接着说道。
④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
【1】请用“ ”画出小女孩买礼物的原因；文章第②段中店主“怀疑地打量”小女孩的原因是:________ ___；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后的___________心情。
【2】小女孩的姐姐后来来到店里的原因是（ ）
A．她要以原价买下项链。
B．她要将项链退还给店主。
C．她来指责店主不该将项链卖给自己的妹妹。
【3】“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”这句话中“她所拥有的一切”指____。
【4】文章题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是指_______，二是指：________。
【5】请从店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中任选一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象？
______________
13、课外阅读
我听见小提琴的声音
夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(jiù)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。
这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？
啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。
一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。
有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。
一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。
我静静地听着，听着。
感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……
听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
（1）在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。
作者把蟋蟀想象成________；把它的叫声想象成________；把草丛想象成________。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”________。
（2）这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，再抄写在下面。
（3）短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？
14、课外阅读。
毛主席爱读书
毛主席特别喜爱读书。
毛主席日夜操劳党和国家的大事，工作一直是很忙的，可他总是挤出时间读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上都坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流出了汗水，学到了知识！”
毛主席的床上、办公桌上都放着书，一有空闲他就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和近代的许多文学家的书，他都读过。
【1】联系上下文解释词语。
（1）火炉：____________________________________________________________
（2）手不释卷：________________________________________________________
【2】找出短文的中心句，用“_____”画出来。
【3】短文是从哪三个方面来表现毛主席特别喜爱读书的？
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
【4】短文赞扬了毛主席的什么精神？
_____________________________________________________________________
15、文文一听说要去包粽子，从凳子上___________跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）
16、完成句子练习。
（1）这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。（用加点词语写句子）
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17、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
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2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
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3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
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4.荷花很美。(改为感叹句)
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18、句子花园
扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。
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仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
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改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
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连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家
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修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。
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19、用恰当的关联词把两句话连成一句话。
1.我喜欢到顾客多的书店。那样不会被人注意。
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2.松鼠有时也捕捉鸟雀。松鼠不是肉食动物。
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3.大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
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20、请把下列的词语连起来，组成一句话。
学习的 孩子 小明 是 爱 个 好
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21、小练笔。
如果有一天，《唯一的听众》里的老教授和“我”偶然相遇，他们之间会说些什么呢？请你以“巧遇”为题，通过人物的心理活动、行动和对话，写一写他们相遇时的情景。
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