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1、看拼音，写词语，把字写工整。
bèn zhòng niǎo yì mò qī xíng tài háo bù xiāng gān
（_______） （______） （______） （_______） （________）
miáo huì gē zi chí dùn diǎn jīng zhī bǐ
（_______） （________） （________） （________）
2、快速写出下列汉字的部首。
苇 昧 盐 浩 震
_____ _____ _____ _____ _____
鹅 穗 罗 坠 余
_____ _____ _____ _____ _____
3、补充词语
（_____）的孩子 （_____）的目光 （_____）大笑
（_____）的孩子 （_____）的目光 （_____）大笑
（_____）的孩子 （_____）的目光 （_____）大笑
4、看拼音，写词语。
1.ɡuā pénɡ（______）外有不少tái xiǎn（______）。
2.雨衣上还有两只xiù tǒnɡ（______），不是那种dǒu pénɡ（______）式的。
3.树下忽然传来孩子们的jiào rǎnɡ（______）声和bènɡ bènɡ tiào tiào（_______）的脚步声，吓得蜗牛连忙suō huí（______）了脑袋。
5、解释下列字词。
牵强暗记：
顿放：
尝：
漫浪：
6、古诗阅读
逢入京使
[唐]岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
【1】写离乡之远的词是：________________________
【2】写思乡之悲的词是：________________________
【3】家人最挂怀的讯息是：______________________
7、古诗词阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【1】夏夜特有的声音，在词的上片有：____________________；在赵师秀的《约客》中有：____________________；其中相同的声音是__________。
【2】关于两首诗词，下面说法中不正确的一项是（ ）
A．辛弃疾写的声音，既渲染了欢乐的气氛，又表现了夏夜的寂静。
B．赵师秀写的声音，蕴含了失落，那都不是自己期望的敲门声。
C．“七八个”和“两三点”这些数字是具体所指，写出了“少”的意思。
D．“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，写出了约客未至的一种怅惘心情。
8、古诗阅读。
浪淘沙(其七)
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来________________________，好像________________________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句：_________________________，________________________。
9、（一）课外小阅读
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（呼喊 呼唤）：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（道谢 道歉）。
夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，散发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外小心点是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1.请在短文的括号里划掉不合适的词语。
2.选择合适的答案，把序号填在括号里。
(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（ ）。
A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察
（2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（ ）
A.作者并不喜欢吃苹果。
B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。
C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。
3.请用精简完整的语言概括短文的主要内容。
4.“苹果送到唇边，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”，除了这个苹果，作者还得到了什么呢？
10、课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pū pù)开。
工作做得很快。蟋蟀钻(zuān zuàn)到土底下干(gàn gān)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháo zhāo)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是( )
A．bā，抓住可依附的东西
B．pá，用耙使东西聚拢
C．bā，刨开，挖
D．pá，扒窃
【3】把下列短语补充完整。
( )地铺开 ( )地摆动 ( )地抛出
( )的土块 ( )的蟋蟀 ( )的住宅
【4】我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会到：________________________________________________________________________。
【5】我知道蟋蟀盖房子是在______季。它盖房子用的工具是____________________________。我觉得选文第一自然段作者是运用( )来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A.抓特点观察法 B．连续观察法 C．重点观察法)
【6】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？
________________________________________________________________________________________________________________
11、课外阅读，把答案写在答题卡上。
书
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那是初病的几年，我面对日趋恶化的疾病、不可知的命运，真有前途茫茫、不知何去何从之感。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉一切不幸。至今让我记忆犹新的是母亲为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门（问询 咨询 质问）一番。自己村子的借完了，就到别的村子去借，她常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下、三两天就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。由于写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。（由于 虽然 尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中除订了许多份报纸之外，也不断地买新书。每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，（信心倍增 其乐无穷 宠辱皆忘）。
我发现．一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓出一片广阔的天地。
【1】联系上下文，从括号里选择恰当词语，打上“√”。
【2】根据上文，我认为第3自然中“清洁溜溜”的意思是___________。我能用一句话概括第3自然段的大意：____________。
【3】“对我，这真是一种极大的心灵享受”一句中“这”指______________。
【4】第3自然段中作者详细地写了母亲到处借书，对其用意理解最恰当的是（ ）
A．以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B．以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情。
C．以母亲到处借书都供不上“我”看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
【5】短文的结尾段含义深刻，请说说你是怎样理解的。
_____________________
12、阅读短文，完成练习。
“了不起”的公鸡
一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。它躲在草丛中窥视了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。”
母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口“公鸡真了不起！”“公鸡是我们的英雄！”公鸡听到这些议论，趾高气扬，十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼里……
【1】写出下列词语的近义词。
的确——（______） 夸不绝口——（______）
【2】联系上下文，我知道“公鸡勇敢地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗”中的“喙”指的是（______）。
【3】读了这篇寓言，你觉得公鸡是一个怎样的形象？（______）（多选题）
A．勇敢 B．胆小 C．虚荣 D．喜欢吹牛 E．了不起
【4】当公鸡失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼里以后，又会发生什么故事呢？母鸡和小鸡们会说什么？展开想象写一写吧！
_________________________
13、阅读课文片段，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是 。那些叶子绿得 ，看着非常舒服，叶尖 ，在墙上铺得 ，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就 ，好看得很。
【1】请按原文填空。（___） （___） （___） （___） （___） （___） （___）
【2】这段课文选字课文_________________，作者是____________。
【3】这段话主要描写了什么？
__________________________
【4】从这段话中我们了解到爬山虎的叶子美：一是_____美；二是_____美；三是______美。
【5】你觉得文中最后一句话中的“漾”字用得好吗？说一说理由。
______________________________
14、课外阅读。
扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。
当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好似“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆成,造型不同一般。
步下秋山,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
【1】用横线在短文中画出个园取名的原因。
【2】作者介绍个园时,用了哪些词句来表示位置的变化?
__________________________________________________
【3】短文中哪一句话最能概括出扬州个园的特点?写在下面的横线上。
__________________________________________________
15、改成双重否定句。
（1）全班同学都参加了这次植树活动。
__________________________________________
（2）山坡下的每一块土地都被洪水淹没了。
______________________________________
（3）你应该知道这件事情。
_____________________________________
16、将下面句子改为“被”字句。
1．雾把天空连同太阳一起藏了起来。
________________________
2．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
________________________
3．他们把大象赶上了岸。
________________________
4．沙粒会把浅水洼里的水吸干。
________________________
5．小明不小心弄丢了一把伞。
________________________
6．乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
________________________
17、句子超市。（9分）
（1）读一读，用加点的字写话。
①承蒙您赏个明月来照明，但这样喝酒太冷清乏味了，何不把嫦娥请来？
②弟子从几百里外的地方前来拜师学道，纵然学不到长生不老的法术，要是能学到一点儿小法术，也可以有所安慰。
（2）把下面句子换个说法。
亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
（3）说出破折号的作用，并写一句。
a.表示解释说明 b.表示意思的递进 c.表示语音的延长 d.表示意思的转换，跳跃或转折
难得来一趟，自由自在地洗衣个澡，也不多玩一会儿——哎呀！我的衣裳哪儿去了？
句中破折号的作用是
我也能用其中一个作用写话：
18、改为反问句。
这个故事使我感动得流泪。
______________________________
19、改成被字句。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
__________________________________
20、把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
21、看图写话。
仔细观察图画，想一想，图上画的是什么？都有谁？他们在干什么？
讲故事比赛
上课了，老师在黑板上写了“____________比赛”几个字，让同学们每人讲一个故事。
明明第一个_________，____________________。同学们_________，都说：“____________，______________，_______________________。”
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