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随时随地学习
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1、把下面词语补充完整再填空。
学而不（ ） 语无（ ）次 和颜（ ）色 （ ）心（ ）胆
迫不（ ）待 （ ）无人烟 鸦（ ）无声 喜出（ ）（ ）
1.“ ”一词指话讲得乱七八糟，毫无次序。
2.画波浪线的词的近义词是 。
3.在这个 的小岛上，唯一和大自然相伴的就是光秃秃的石头。
4.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后 地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
2、写出反义词。
矮——________ 暗——________ 瘦——________
丑——________ 闲——________ 旧——________
假——________ 坏——________ 慢——________
3、写出下面各字意思相反的字。
直（_____）低（_____）湿（_____）
慢（_____） 黑（_____）去（_____）
4、形近字组词。
溉( ) 绕( )
概( ) 饶( )
5、按课文内容填空。
（1）平常我在_____里睡觉，在_____里散步，在_____里奔跑，在_____里跳舞、______、______。
（2）_____数枝梅，凌寒______ 。遥知_______，为有 _______。
（3）植物妈妈有办法，蒲公英靠_______传播种子，苍耳靠___________ 传播种子，豌豆靠 ___________传播种子。
6、按要求填空
戏为六绝句 （唐）杜甫
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。
7、奇奇找到一首词来结束此次活动，请你补全词作内容并回答问题。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。______，_________。
【1】请你补全词作内容
【2】这首词三、四句描写了__________________的景色。
【3】这首词表现了梅花___________、_______的品格，用______的手法表达了词人的志向。
8、课内阅读
题西林壁
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
【1】默写古诗。
【2】作者是______代__________。
【3】诗中“只缘”的意思是____________________________。
【4】解释后两句诗的意思。
__________________________________________________。
9、课外阅读。
要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”
两个小八路听了连连点头。
1.从文中找出下列词语的近义词。
立刻——( ) 快乐——( )
2.短文写了毛主席教___________________________________________________
学字的故事。
3.选一选。(填序号)
高个子的小八路叫( )。
矮个子的小八路叫( )。
毛主席的名字是( )。
A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东
4.毛主席“弯下腰”的原因是( )。
A.想写字给小八路看
B.想拍拍小八路的肩膀
C.想摸一摸小八路
5.读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10、课外阅读。
纪晓岚巧戏和珅
纪晓岚和和珅是一对冤家,平时嘴斗,其实心斗。一清一贪,同朝为官。某日早朝,众臣正等待上朝,工部的金尚书跑过来告诉和珅,工部失火,损失严重,能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板,尽管去建,而并不问其他。
恰好纪晓岚从旁走过,和珅素知纪晓岚大才,平常他常在皇上面前以才欺人,自己没少受他的气。这次上朝尚早,何不出一对联难难他?也好解解气。和大人便借这次工部失火之事出了一联:“水部失火,金尚书大兴土木。”(工部有时也称水部)一件很平常的火灾和灾后重建工作,被和大人一句话概括了。这上联的独特之处在于把金木水火土五行(xínɡ)全加了进去,就事出联,不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。岂知纪晓岚先端详和珅一会儿,说:“和大人虽然是北方人,但是面色白皙,与南方女子可媲美。”和珅以为他真的对不出了,正要嘲笑,纪晓岚随口说出了下联:“北人南面,和中堂什么东西?”和珅当即目瞪口呆,气得一句话也说不出。这次又吃亏了。
原来纪晓岚也知道工部失火了,他正想奏明要严查此事,不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也好,借此机会骂他一通,让他警醒一下。 纪晓岚的对联也别出心裁,东西南北中全在里面,巧用“东西”二字,狠狠骂了和珅一顿。
1.联系上下文,解释下列词语。
目瞪口呆:
别出心裁:
2.和珅对联中的“五行”指的是 。
3.纪晓岚及和珅的对子好在哪里?
4.你从这个故事看出纪晓岚是个怎样的人?
11、阅读短文，完成练习。
乌龟和大象
一只小乌龟，甲壳十分坚硬。野兔、刺猬之类的小动物站在它身上，它不但不会被压垮，还能走动。它自吹自地说:“你们太轻了，踏在我身上简直像片鸿毛!
“那你能负多重呢?”野兔问，“你能驮得动大象吗?”
“它有多重?
“一般的也有一两吨重吧!”
轻而易举，让它来吧!”乌龟说。‖
恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈大笑说:“这倒是新鲜事，我们大象能驮别的东西，可从没听说谁能驮我们，如今我倒要看看你这个小东西的本领!"
小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山，可是小乌龟的傲气比山还要大。它说:“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我背上来吧!”说着，它挺了挺身架。‖
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，就听到“咔嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。‖
【1】联系上下文，解释下面的词语。
(1)自不量力:________________________________________
(2)轻而易举:________________________________________
【2】根据标出的段落，写出第一、二段的意思。
第一段:________________________________________
第二段:________________________________________
【3】用"___"在文中画出描写小乌龟骄傲自大的句子。
【4】读了这篇童话，你有什么感想?用两三句话写出自己的感受。
12、课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着将军，为的是我们赵国啊！”
【1】给下列加点的字注音。
蔺相如（________） 廉颇（________）
【2】下列对这段话的主要意思概括最恰当的是（ ）
A．蔺相如害怕廉颇。
B．蔺相如为了国家的利益，不和廉颇起冲突。
C．蔺相如不怕廉颇
D．蔺相如手下不理解他的做法。
【3】通过蔺相如的动作和语言，可以看出他是一个________________的人。
13、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们(解决 解除)干渴，(滋润 滋养)我们的心田，(抚养 养育)我们的子子孙孙。河水(运行 运载)我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
（1）选择括号里搭配恰当的词语画“____”。
（2）请用“ ”标出这段话的中心句。
（3）围绕中心句作者写了________、________、________、________等几方面的内容。
（4）文中说“木舟上满载着我们的希望”，想象一下，“我们的希望”会有哪些？
__________________________________________________________ ______________
14、少年闰土 (节选）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
【1】“盼望”的近义词是_______、_________。.
【2】用“~~~”画出描写闰土外貌的句子。
【3】.“我”是少爷，闰土是农村少年，两人所处环境不同、阶层不同，为什么不到半日两人就熟识了？ ______________________________________________
15、句子加工厂（按要求写句子）。
1．母亲把我推开了。（改为“被”字句）
2．我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。（缩句）
16、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）
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17、按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
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（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）
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18、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
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（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
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（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
19、句子广场。
(1)2013年联合会杯足球赛上，巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)
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(2)只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)
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(3)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
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(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)
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20、蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
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21、习作表达。
习作主题：_______即景
美的含义是丰富的，同样，人们对于景色的美也有不同的理解。有人认为绵绵青山、潺潺溪水如诗如画是美的；有人认为悬崖峭壁、急流险滩激荡人心是美的；也有人欣赏的是茫茫无边的大沙漠……只要你认为是美的景色，都可以写入你的文章。要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物的动、静、声、色。还要将自己的生动感受融入到景色描绘当中，以感染打动读者。注意观察景物的变化。400字左右。
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