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随时随地学习
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1、根据解释，写出合适的四字词语。
1.蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。（______）
2.湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。（______）
2、在横线上写出诗中划线的人物是指谁。
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。________
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。________
③儿童相见不相识，笑问客从何处来。________
④正是江南好风景，落花时节又逢君。________
3、按课文内容填空。
1．______________，恐惊天上人。
2．________皆图画，________不文章。
3．早起勤耕作，______________。
4．小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭；南边像弯弯的_________，叫月潭。
5．植物妈妈的___________很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的___________，粗心的小朋友却得不到它。
4、写出近义词
危急—________ 固然—________ 进攻—________
长处—________ 善于—________
5、按要求写词语。
写反义词：宽（____） 年迈（____）
写近义词：焦躁（____） 启发（____）
6、轻松阅读。
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着，
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】联系上下文解释词语。
徜徉：____________________________________________
姗姗来迟：________________________________________
【2】第一节诗运用了 的修辞手法，从 描写了白桦的美。（ ）
A．比喻 局部
B．比喻 整体
C．拟人 局部
D．拟人 整体
【3】这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。
【4】从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？
______
7、快乐阅读。
泛舟
[宋]朱熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻。
向来②枉费推移力，此日中流③自在行。
[注释]①艨艟(méng chōng)：古代战船。②向来：从前。指春水未涨之时。③中流：水流的中央。
【1】先解释标下划线的词语，再写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
春水生：____________________________
诗句的意思：_______________________
②向来枉费推移力，此日中流自在行。
枉费：_______________________________
自在行：_______________________________
诗句的意思：__________________________
【2】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。
8、古诗词阅读。
冬夜读书示子聿
［宋］陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】解释加点的字词。
始：______ 终：______ 躬行：_______
【2】写出下面诗句的意思。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
_______________________
【3】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。
B．世上无难事，只要肯登攀。
C．读万卷书，行万里路。
D．路遥知马力，日久见人心。
【4】陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。
9、课外阅读
黑匣子
①每当飞机发生空难 （nán nàn），广播、电视或报纸总是在报道中提“黑匣子”。那么，“黑匣子”到底是什么呢？
②“黑匣子”是一个密封的金属盒，有普通鞋盒那么大。它里面装有两种飞行记录系统。其中一种是无线电话记录系统，可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的通话全部接收下来，记录在“黑匣子”中的磁带上。飞机一起飞，无线电话记录器便开始不停地工作。（A）磁带最大的录音量只有30分钟，录满30分钟，就会抹去旧的声音，再录下新的声音，（B）磁带上总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信息。
③“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、高度和航向，发动机工作参数，驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为50分钟，以后就除掉旧的数据，再记录新的数据。
④一旦飞机发生灾难，专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。因此，空难发生后，除了营救机上人员，寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的事情。
⑤早期“黑匣子”的外壳是黑色的，后来为了便于在各种 （繁杂 复杂）环境条件下寻找，它的外壳已不再是黑色，而是涂成了国际通用的荧光橘红色。它被安装在飞机尾部最安全的部位。“黑匣子”能承受很大的冲击力，能 （耐受 忍受）1100℃的高温30分钟，在30米深的水下30天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发射机，可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点，在飞机机毁人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，（C）“黑匣子”随飞机残骸散 （sǎn sàn）落在丛林、沙漠、海底、深谷等人迹罕至的地方，（D）能迅速被人发现寻获。
⑥目前，“黑匣子”不仅使用在飞机上，许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。
【1】文中横线处应填括号里正确的拼音或词语分别是_________、_________、_________、_________（答案写在答题卡上）
【2】在文中第②、⑤自然的A、B、C、D处填入合适的关联词，答案写在答题卡上。
【3】在括号里写出下列句子所采用的说明方法。答案写在答题卡上
（1）“黑匣子”是一个密封的金属盒，有普通鞋盒那么大。( )
（2）“黑匣子”能承受很大的冲击力，能耐受1100℃的高温30分钟，在30米深的水下30天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。( )
（3）在飞机机毁人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”( )
（4）一旦飞机发生灾难，专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。( )
【4】认真读短文第①自然段，说说在文章开头提出问题这样的写法有什么好处，答案写在答题卡上。
______________________________
【5】结合短文内容判断下列句子是否正确，对的涂“√”，错的涂“×”。
（1）2022年3月21日，一架飞机在广西坠毁，过后新闻报道说黑匣子的搜寻工作正在开展，因为迅速找到黑匣子可以让专家分析出飞机失事的原因。( )
（2）所有的黑匣子都是黑色的，而且黑匣子只应用在飞机上。( )
10、课外阅读。
诸葛恪得驴
三国时期的孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时，赶上东吴筵会，诸葛恪随父诸葛瑾也去了筵会。诸葛瑾脸很长，像驴的面孔。孙权令人牵一驴来，拿一支粉笔在一张长的标签上写出“诸葛子瑜”后，贴了在驴的脸上。众人大笑。诸葛恪不慌不忙地跪下来说:“请求大王让我用笔增加两个字。”孙权见是六岁毛孩，觉得可爱便批准了。只见诸葛恪取粉笔速添二字写在那四个字的下面，那张标签瞬间就变成了：“诸葛子瑜之②驴”。全座的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
注释：①筵席：集会宴请宾客或宴请宾客的集会。②之：的。
【1】 、 两个词语体现诸葛恪添上那两个字的时间很短。
【2】孙权怎样取笑诸葛瑾的？用“ ”画出有关句子
【3】“众人大笑”与“全座的人都笑了”中两个“笑”的意思一样吗？为什么？
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【4】诸葛恪是怎样化解父亲被取笑的尴尬（gān gà）局面的？ 说明他是个怎样的孩子？
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11、阅读实践。
《白鹭》片段
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【1】这三段文字描绘了三幅优美的图画，请用“在哪里干什么”的方式为每幅画起个名字。
____________ ______________ _____________
【2】文段①中，作者将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，你认为“钓”字用得好在那里？
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请你想象，白鹭会怎样优雅的“钓”鱼？
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【3】喜欢孤独地站立于小树的顶端，这是白鹭的一种生活习性，作者却在文段②中把本是写人的美好特点的“悠然、嗜好”用来写它，联系这两个词语的意思想象，如果此时此刻白鹭是人，他们望着远方，会想什么？
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体会作者这样写的好处。
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12、课外阅读
父爱，在我的名字里
①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民和文盲。在我满月的时候，父亲特意请来算命先生给我取了这个名字——金翔。
②父亲为了这个家成天忙于（繁重 繁忙）的农活，仍无法脱离贫困，却造成了他暴躁的性情，加上他望子成龙心切，便构成他对我（独特 独立）的管教方式，“娃儿的出息是骂出来打出来的！”这是他的至理名言。而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中不断加剧加深的，我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的。
③在省城念大学的前两年，想着自己终于可以脱离父亲的管制了！因此，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信。直到大三那年，父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震（zhèn zhèng）动，我才开始懂得该如何去咀嚼（jué jiáo）和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。
④信是父亲找小侄子写的，在信中详细地讲述了父亲来信的原因：父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬，两颗大牙就莫名其妙地没了，牙和血黏在了馍上……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信，而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
⑤读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然。信的最后，小侄子讲了一个令他惊讶不已的事，说他在提笔写信时，却记不起我的大名，结果遭到父亲的训斥：“你小子记性也太差了。叫——金翔！”可小侄子却把我的名字写成了“金祥”。于是，父亲一边责怪小侄子写错名字，一边从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字，然后讷讷地低语：“我这辈子只识这两个字！”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！
⑥这就是父爱！除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我的心被深深地灼痛了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……
（有删改）
【1】文中的“至理名言”指__________；“没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信”可看出“我”对父亲的态度是__________。
【2】用“√”选择括号中正确的读音和词语。
（繁重 繁忙）的农活 （独特 独立）的管教方式
震（zhèn zhèng）动 咀嚼（jué jiáo）
【3】父亲给“我”的来信中讲述了两件事，请用简洁的语言概括出来。
第一件事：_______________
第二件事：_______________
【4】结合文章内容，说说父亲是一个什么样的人。
_____________________
【5】读信时，“我”的情感是怎样变化的？“我”会向父亲忏悔什么？
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13、阅读课文《荷花》片段，完成练习。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】读第①自然段，注意带点的词语，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”更好，因为写出了荷叶多而密的特点。( )
（2）“冒”不能换成“长”，因为“长”不能展现荷花蓬勃生长的样子。( )
（3）“饱胀”“破裂”等词语，让静止的画面活了起来。( )
【2】选文第②段的划线句子，把眼前的一池荷花比作_____。这幅画里有挨挨挤挤的_____，有各种姿态的_____。
【3】在选文中摘录一句你觉得优美生动的语句，抄写下来。
_____
14、课外类文阅读。
在山里头走啊走，走进山的深处，拐了一个弯，就看见半山坡上，坐落着一排 （整齐 端正）的窑洞，一面国旗在风中飘扬。不用说，这一定是学校了。
这是一所希望小学，是山外的人们支援 （建造 建筑）的。山里的孩子们可以念书了。走到跟前，看到孩子们都在上课，神情特别 （专注 刻苦）。读课文时，他们用带陕（shǎn xiá）北口音的普通话，跟随老师读着，声音在山里面回响。
有个孩子的课桌下，蹲着一条黑狗，静静的，不敢乱动。这是这里的特殊情况，是老师允许的。因为这个孩子的家离学校很远，放了学，他要一个人回家，到了家，天就黑了。带着狗，路上可以和他做伴，也可以为他壮（zuànɡ zhuànɡ）胆。
深山里的希望小学，是深山里的希望。
【1】用“/”画去加点字不正确的音节。
【2】在括号内选择合适的词语填在横线上。
【3】写出下列词语的反义词。
允许——（______） 特别——（______）
【4】为什么说“深山里的希望小学，是深山里的希望”？
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15、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）
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(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）
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16、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）
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17、改为双重否定句。
（1）我们得保证那东西完好无损。
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（2）这次活动的经过你应该很清楚。
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（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。
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18、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
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19、按要求完成句子。(6分)
（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）
（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）
（3）请写一句比喻句。
20、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句：______________
“被”字句：______________
2．弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
21、写作表达
请你把上面的短文《孟姜女哭长城(节选)》缩写成一个简短的故事。注意意思要连贯，语句要通顺，具体描写的部分可以概况，对话部分可改写。字数300左右。
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