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随时随地学习
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1、常识运用——按要求填空。
世界最长的古代防御工事：____________ 世界上最高的山峰：_____________________________________________________________________________________________
2、看拼音，写词语
yún yá dù hé suŏ qiú
_____ _____ _____
3、辨字组词。
吨（___________） 蜓（___________） 殃（___________）
钝（___________） 蜒（___________） 秧（___________）
臀（___________） 膝（___________） 防（___________）
臂（___________） 漆（___________） 妨（___________）
绸（___________） 砌（___________） 砚（___________）
稠（___________） 沏（___________） 硕（___________）
4、根据课文内容填空。
1．文房四宝：________________；花中君子：________________。
2．通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的________________；设计并修建了赵州桥的是________________。
3．我国有很多传统节日，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节来临时，我们可利用微信向家人或朋友传递“________________________________，________________________________”的信息以表祝福。在重阳节时，我们可向家里的老人发送“________________________________，________________________________”的诗句。
4．结合语境，写出恰当的谚语。
（1）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“________________________________________________。”
（2）小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“________________________________。”
5、理解句子含义
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
（1）句中“鹅老爷”一词的用法是（_________）
A．明褒实贬 B．明贬实褒
（2）这句话表达了作者对鹅_________________________。
（3）请你运用这种手法写句子：妈妈说：“________________”
6、课外阅读。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。
【2】给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是（________）
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。
B．各种颜色的野花。
(2)“渐”的意思是（________）
A．渐渐。 B．进。
(3)“欲”的意思是（________）
A．副词，将要。 B．欲望。
【3】解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
____________________________________
【4】判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）
(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）
【5】诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
____________________________________________
7、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】理解词语。
①柳：（ ）
②碧玉：（ ）
③妆成：（ ）
④一树：（ ）
⑤绦：（ ）
【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。
【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（ ），说（ ）。用“碧玉”形容（ ），突出它的（ ）美。
8、古诗词赏析。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是____朝的____。
【2】解释词语。
别枝：____。 见：____。
【3】请用“/”画出下面语句的停顿。
七八个星天外 , 两三点雨山前。
【4】这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用_____的手法，写出了乡村夜晚的________。
【5】这首词表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
9、阅读说明性文本，完成练习.
绿地是城市之肺
绿地是城市之肺。科学实验表明，每人呼吸需氧量须由约150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木产氧才能健康生存。在绿树成荫的城区，空气中的细菌可减少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物____、____、____，灰尘减少10%至27%，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复，可延长人均寿命2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流能得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性也能得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺、残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失数量为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市绿地，无疑可大大减少这笔损失。
【1】这段话主要是围绕“______________”来写的。
【2】选段的三个横线处，依次填入的词语最恰当的一组是（ ）
A.阻挡 过滤 吸收
B.过滤 吸收 阻挡
C.吸收 阻挡 过滤
D.过滤 阻挡 吸收
【3】与文中对城市绿地的作用表述不一致的一项是（ ）
A.能为人类提供氧气
B.可减少细菌、灰尘，减弱城市噪音
C.有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复
D.可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强，还能加快都市人的工作节奏
【4】“据专家估算”中“专家”一词不能删去的原因是（ ）
A.影响了说明内容的权威性、科学性
B.无法强调绿地是“城市之肺”
C.无法强调呼吸系统疾病带来的危害
D.无法呼吁加大投入，增加城市绿化
【5】面对那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，你想对他们说些什么？
____________________
10、阅读理解，完成练习
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，
一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】照样子，写词语。
悄悄地
【3】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。
【4】根据短文内容，在（ ）里填上合适的形容词。
（ ）的牙齿 （ ）的爪子 （ ）的野猪
【5】下列句子中哪个是比喻句（ ）
A. 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
B. 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
【6】刺猬的刺有什么特点？有什么作用？________________________________________
11、阅读。
天哪,太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。
1. 联系上下文，给带点的字词选择正确的解释。
（1）天空塌下一大块。（ ）
A 倒，倒下。 B下垂。 C 安定，镇定。
（2）围困。（ ）
A 穷苦，艰难。 B 陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境中。 C 疲乏，困倦。
2. 这段话是围绕着第（ ）句话来写的。写出了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的可怕。
3. 请用“ ”画出描写天空塌了之后人间悲惨景象的句子。
12、课外阅读。
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点。第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风声，我唯一的感觉是，他瘦了。
儿子读中学时。用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语，现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡吧。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发病，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸，外公外婆，爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴地想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚。做事快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次运出时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信，也许，这才是他给我的最好礼物。
【1】对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（ ）
A．闪亮的眼神
B．灿烂的笑容
C．炫耀的模样
D．自豪的神情
【2】第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的_____________。这里的“证明”指的是_______________。
【3】标题“儿子的礼物”有双重含义，一是物质上的礼物，即___________；二是精神上_____________。
【4】你给父母送过什么礼物？说一说为什么送这个礼物。
____________________
13、阅读与理解。
丁香结（节选）
在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
【1】阅读选文第一段，作者是从________、________和________这三个方面来写丁香花的。文中的“积雪”指的是________，“毫端”指的是________，你是从__________________________________看出来的。
【2】下面对于“丁香确实该和微雨连在一起”的理解错误的一项是（ ）
A．雨中的丁香格外妩媚，形态模糊。
B．雨中丁香如同写实派的画，线条柔美，非常细腻。
C．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。
D．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有种朦胧、梦幻之美。
【3】阅读第二段时，你会联想到什么呢？你为什么会产生这样的联想？请你联系课文和生活实际写一写。
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14、短文分析
大公鸡
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳教出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会，外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
【1】课文共有( )个自然段。
【2】下列正确的说法是：
（1）太阳是公鸡叫出来的。（ ）
（2）太阳是从东方升起来的。（ ）
【3】用_____在原文画出公鸡说的大话。
15、照样子，改写句子。
例：小小的虫子吸引住了达尔文。
达尔文被小小的虫子吸引住了。
小小的虫子把达尔文吸引住了。
(1)老虎吓跑了百兽。
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(2)妈妈做好了饭菜。
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例：弟弟说悄悄话。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
(3)河水流过。
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(4)同学们读起书来。
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16、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）
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17、句子广场。
(1)2013年联合会杯足球赛上，巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)
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(2)只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)
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(3)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
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(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)
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18、将下列句子改为拟人句，
（1）雨滴落在雨伞上。
（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。
（3）春风吹在你的脸上。
（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。
19、蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 （改为“把”字句）
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20、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）
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21、习作
1．题目：确定你要写的内容。
2．立意：表达你对某事物的赞美之情或喜爱之情。
3．方法：要确定抓住事物的什么特点，打算从哪几个方面来写。
动手写一写吧！
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