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随时随地学习
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1、我会拼一拼，写一写。
zǎo chén qiáng bì yī yuàn yán liào
（_______） （_______） （_______） （_______）
jú huā zán men zōng sè shān gǔ
（_______） （_______） （_______） （_______）
2、我会写出下面词语的反义词。
断断续续——（___________）无私——（________） 慷慨——（________）
一望无际——（___________）幽静——（________） 纯熟——（________）
退缩——（________）
3、读句子，给画横线的词造句。
（1）大海就展现在眼前。
_______________________________________________
（2）只要登上前面那座山，就能看到大海了。
_______________________________________________
4、同音字组词
忌( ) 幔( )
祭( ) 漫( )
季( ) 慢( )
记( ) 曼( )
5、在括号里填上合适的词。
一( )木屋 一( )花籽 一( )寓言
( )的笑容 ( )地奔跑 急得( )
6、课外阅读。
临平泊舟
宋 黄庚
客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。
万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。
【1】前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。（ ）
A.湖边；船篷；凉意
B.柳阴；船篷；凉意
C.柳阴；船篷；暖意
【2】后面两句说月光________，让人________。（ ）
A.被摇碎；心酸不已
B.被摇碎；感到惊奇
C.消失；感到失落
【3】于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（ ）
A.理想、思念
B.美梦、想象
C.错觉、幻影
D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
【4】诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。短短两句诗写出了_______种感觉。（ ）
A.闻到；见到；感到；三
B.见到；闻到；感到；三
C.看到；感受；闻到；三
7、读古诗，完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是 。
【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。
A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物
【3】后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。
A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚
B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道
C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重
8、阅读古诗，完成练习。
秋夕①
[唐]杜牧
银烛②秋光冷画屏③，轻罗小扇④扑流萤⑤。
天阶⑥夜色凉如水，坐看牵牛织女星⑦。
【注释】①秋夕：秋天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露天的石阶。⑦牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
【1】这首诗描写的是( )节的场景，你是从诗中的_____________看出来的。
A．重阳 B．中秋 C．七夕 D．元宵
【2】诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。
A．冷
B．秋
C．流
【3】这是一首宫怨诗，写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
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9、阅读理解。
孔子
①《论语》记载，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”用今天的话说，就是自己所不愿意的，不要强加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处世准则——推己及人，并把这个成语沿用至今。
②有一次，孔子在游历讲学途中，口渴得厉害。他看见路边有眼泉水，正 要畅饮解渴时，发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个“盗” 字，即使干渴难忍，也不喝一口 “盗泉”里的水。
③孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，部书要与许多竹简，还必须用熟牛皮绳子把这些竹简穿连在一起， 平时卷起来放着，读的时候就打开。《周易》文字艰涩（sè）内容隐晦（huì），很难懂。孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编连竹简的牛皮绳子磨断 了许多次。这就是成语“韦编三绝”的由来。即使读到了这样的地步，孔子 还是不满意，说：“如果我能多活几年，就可以多理解些《周易》的文字和内容 了。”
【1】“涩”在字典中的解释有：①不滑润；②使舌头感到麻木干燥的味道；③文字不生动，难懂。“艰涩”一词中，“涩”的意思是 （只填序号）。再联系上下文可以知道“艰涩”的意思是 。
同时认真读句子可以推知“隐晦”和“艰涩”意思（相近 相反）（在正确答 案下面画“√”）。
【2】判断正误，对的画“√”，错的画“ ×”。
（1）画线句子中“翻来覆去”说明竹简用起来特别不方便。（______）
（2）第①段中破折号的作用是解释说明。（______）
（3）课文是按时间顺序写的。（______）
【3】从文中我知道“己所不欲，勿施于人”的意思是________________________。除了这句话，我还知道《论语》中其他句子，比如:_________________________。
【4】这篇短文共讲了三件事，第①段讲孔子推崇“己所不欲，勿施于人”的处世准则；第②段讲_________________；第③段讲_________________________。 （4 分）
【5】读了这篇短文，你从孔子身上学到了什么？
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10、课内阅读
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏（cánɡ zànɡ）着一条倾斜的隧道，( )有骤（zhòu zòu）雨，这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅（zhái zài）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹（tán dàn）琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】在文段中的括号内填上恰当的关联词语。
【3】文段中画横线的句子，介绍了蟋蟀住宅的________，这一段中作者把_________称“平台”，把_________称为“弹琴”，把蟋蟀当作________来写。
【4】选文第1自然段的观察顺序是（ ）（填序号）
A．从远到近
B．从左到右
C．从内到外
【5】作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，对此你有什么看法，请写下来。
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11、我来写诗。（填上表示颜色的词）
花儿的梦是红色的，
小草的梦是（ ）
鸟儿的梦是（ ）
秋天的梦是（ ）
冬天的梦是（ ）
葡萄的梦是（ ）
露珠的梦是（ ）
我们的梦是（ ）
12、课内阅读。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风正尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】文段选自课文 （ ）
A. 《找春天》 B. 《笋芽儿》
【2】用“ ”画出第三句中的动词，这句话是把春天当作 来写的。
【3】请你试着写三个描写春天的四字词语。
13、品味探究。
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。
（2）这句话与课文的“ ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
14、语文综合实践。
暑假期间，一批来自全国各地的小学生来孟津参加研学活动。为此，作为一名志愿者，你拟下了这段文字：
欢迎你们来到孟津！孟津是华夏文明的重要发源地之一，历史悠久，文化深厚。我特意准备了一些精彩的孟津故事与你们分享，并陪伴你们参观各种景观。孟津的夏天很热，请大家做好防暑准备。除此之外，我还要介绍一些孟津美食，如：横水不翻儿、白鹤羊肉汤、黄河大组鱼等。老师专门嘱咐我：“小伙伴们来了，你要做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”请大家相信，我一定竭尽全力，陪你们度过一个难忘的假期。
【1】“孟津的夏天很热”，热到何种程度？为了使外地的同学有充分的感受，请你在原文后加上一至两句话，具体写写孟津的热。
孟津的夏天很热，______________________________请大家做好防暑准备。
【2】老师专门嘱咐我：“小伙伴们来了，要做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”（改为间接引语）
________________________________________
【3】参加研学的同学大都喜欢孟津的美食，请你介绍一种给大家，要介绍清楚它味道及吸引人的原因。（不少于40字）
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15、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。
果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。
16、按照要求写句子
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
_____________________
（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）
_____________________
（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
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（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）
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17、按要求写句子。
（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）
他三天没吃饭了，特别饿。
____________________
（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）
_______________________
（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）
18、我会按要求改写句子。
（1）一道红霞出现在水天相接的地方。（改变语序，句子意思不变）
__________
（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
_________
（3）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
_________
（4）小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（修改病句）
___________
19、缩句。
①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
③恐龙后代繁衍成了庞大家族。
20、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
21、请根据下面的提示，写一则寻物启事。
时间：6月20日下午4点左右（昨天） 事物：红色带拉链外套
地点：学校实验室 人物：四年级（1）班刘辉
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