微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、查字典。
洞：查____部，再查____画，_____结构，组词_____。
准：查音序____，音节_____，_____结构，组词_____。
2、比较形近字，并组成词语。
唇（ ） 堪（ ） 竣（ ） 辅（ ）
辱（ ） 勘（ ） 峻（ ） 哺（ ）
3、我们一起参加叠词大聚会。
ABB式的词语
硬邦邦
黑 水 静 红
湿 乱 急 沉
4、补写诗句
（1）明月松间照，__________________。
（2）___________________，江枫渔火对愁眠。
（3）旧书不厌百回读，___________________。
（4）__________________？为有源头活水来。
5、课外经典。
《童年》是苏联作家______的小说，为我们讲述了一个充满伤痛的故事。主人公阿廖沙历经磨难，让我印象最深的情节是______________________________；《小英雄雨来》记述了雨来在抗日战争时期不断成长的故事，从中我读到了一个_______________的雨来。
6、背背古诗，做做题。
____________
明月，疑是霜。
举望，低头思。
【1】把古诗补充完整，并在横线上写出古诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人（孟浩然 李白）在寂静的月夜里（思念家乡和亲人 送别友人）的感受。（用“√”选出正确答案）
7、课内语段赏析
日照 生 ，
遥看 。
直下 ，
疑是 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗歌的题目是 ，是 代诗人 写的。
【3】这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是___________________________________________________________________________。
8、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…
【1】诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得__________________、绿得____________。
【2】哪一句诗总括了全文内容？抄写下来。
______________________________
【3】对本诗理解有误的一项是（ ）
A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。
B.诗中描写的都是动态的绿。
C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节拍飄动在一起……”。
D.绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。
9、狼牙山五壮士(节选)
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具日寇的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,大家子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,随即猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向日寇头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
(1).给下面加点的字注音。
坠( )落 山涧( ) 拧( )开盖子
(2).“居高临下”的意思是 ;“山涧”的意思是 。
(3).给文段拟一个小标题: 。
(4).这段文字描写了壮士们的 和 ,表现了壮士们
的精神。
10、我会阅读短文，并完成练习。
农历五月初五，是家乡最有特色的日子——端午节。虽然端午节是中国一个十分盛行的隆重节日，无论在中国南方还是北方，都有过端午节的习俗，但我感觉，南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能表现端午节的特色。
端午节是为纪念伟大诗人屈原所定的节日。每到端午节这一天，我们这里家家户户都会包一种“芦兜粽”：圆棒形的，粗如手臂，用芦兜叶来包，里面放有配料，分咸粽子和甜粽子两种口味。甜粽子有莲蓉、豆沙、栗蓉、枣泥等；咸的呢，就是咸肉、烧鸡、蛋黄、干贝、冬菇、叉烧等。包好的粽子放在一个锅里煮，等粽子熟了以后，会闻到淡淡的芦兜叶香，弥漫整个厨房。
【1】农历五月初五是我国的( )。
A. 元宵节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节
【2】端午节“我们”这里家家户户都有( )的习俗。
A. 包饺子 B. 包粽子
C. 赏圆月 D. 吃汤圆
【3】端午节是为了( )。
A. 纪念屈原 B. 纪念杜甫
C. 纪念李白 D. 纪念黄帝
【4】短文中的画线句子主要写的是什么？( )
A. 包粽子的方法 B. 包粽子的过程
C. 包粽子的时间 D. 包粽子的材料
【5】端午节还有哪些习俗？(写两个)
__________________________
【6】我国清明节的传统习俗有哪些？
__________________________
11、阅读短文，完成下面练习。
贪心的狐狸
大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去蜇人,真可恨!老农看见了,就拿一个口袋,套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来,它们发现了口袋,以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道:“我先看见的,该归我。”羚羊喊道:“是我先看见的,该归我。”它们争啊吵啊,谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿的。
于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主意。它说:“别吵了,别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,心里高兴极了。它眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就归谁。现在就比赛,从这儿跑到小河边,再跑回来。”
梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。马蜂一下子全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。
【1】填上合适的量词。
一( )肥肉 一( )口袋
一( )小河 一( )马蜂
【2】梅花鹿和羚羊为____而争吵起来。
【3】狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋,有什么想法?用“ ”画出来
【4】“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么?
___________________
【5】这个故事说明了( )
A. 狐狸很聪明
B. 梅花鹿和羚羊很傻
C. 贪心的人没有好下场
12、阅读理解
为中华之崛起而读书（节选）
①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方，这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
②正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的人被外国人的汽车轧（yà）死了 ， 她原本指望巡警局给她撑腰， 惩处这个外人，谁知中国巡警不但不惩处肇(zhào) 事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】将文中画线句子换个说法， 意思不变。
___________________________________
【2】联系上下文，想象情境填空 。
中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥了那个报案的女人。听了女人的哭诉，围观的中国人只能劝慰这个女人：“_________。” 周恩来看到这种情形，心里会想：“______________。”
【3】选文第自然段加点的“这个问题”是指什么？用波浪线画出来。文中把“这个问题”比作__________，这样写的好处是_______________。
【4】读了选文，你认为“中华不振”的意思是（ ）
A．中华民族贫穷落后，面对外国的侵略敢怒不敢言。
B．中国人很久都没有听到振奋人心的消息了。
C．中国人因为经济落后，生活困难，精神不振奋。
【5】联系片段，用自己的话谈一谈你对“为中华之崛起而读书”的理解。
_____________________
13、听读短文《小松鼠》，完成练习
小松鼠
今天，我高高兴兴地回家看见了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔上长着一双圆溜溜的小眼睛和一对三角形的小耳朵。它俩全身灰灰的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃饭时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用，把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样趴着，一个像小刺猬一样蜷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我这样对妈妈说。妈妈说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕就会被吃掉的。”“那小松鼠岂不是不能睡好觉？它们真可怜！”妈妈淡淡一笑。
【1】文章从____________、______________、___________等方面写了小松鼠的外貌。
【2】文章从__________、__________两个方面写了小松鼠的生活习性。
14、阅读课外短文，完成习题。
秋天
天气渐渐转凉了，阳光不再那样强烈，蝉也停止了聒噪，夏季终于过去了。一年中最令人喜爱的秋季，又来到人间。
秋天的早晨，清爽怡人，阳光温暖地照耀着大地，令人精神舒畅。农夫站在田埂上，看着一片金黄色的稻田；果农们站在果园里，仰望树上结满的累累果实，脸上露出了愉快、满足的笑容，心里不约而同地想着：“夏天是勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节。夏天的耕耘虽然很辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀！”凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄色的稻田像海浪般翻滚，发出沙沙的声响，好像在说：“勤劳就有收获，勤劳就有收获。”
秋天的黄昏，充满了诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天撒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。
秋天的夜晚特别凉爽，尤其在没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地。田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲。凉风徐徐吹来，使人忘却了世俗的忧愁和烦恼。
秋天是收获的季节□是怀念的季节□也是美丽的季节□啊□我爱秋天□
【1】给最后一个自然段加上标点符号。
【2】在文中找出一个比喻句，用“_____”画出来。
【3】本文是按照__________顺序来描写秋天的。
【4】秋天的黄昏充满了诗情画意，作者具体写了在__________________时，天空中的______________和_______________。
【5】作者喜爱秋天的原因是( )。
A. 秋天是农民收获的季节。
B. 秋天是快乐的、收获的季节，是气候宜人、充满诗情画意的季节，是令人陶醉、令人怀念的季节。
【6】本文与课文《秋天》有什么不同之处？你眼中的秋天是什么样子的？用一两句话赞美一下吧。
__________________________________
15、填上合适的词语，使句子更生动。
（1）两只小虫都淹没在____________泪珠里。
（2）____________的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的____________，曝着阳光____________。
（3）太阳__________________，慢慢地努力上升。
（4）在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群__________________，给寂静的天山增添了无限生机。
16、列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（改为提示语在中间）
_____
17、句子乐园。
【1】你把春天放在心头。（改成“被”字句）
【2】春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。（用加点的词语造句）
【3】小河唱起了快乐的歌。（照样子写句子。）
18、仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例：他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
19、按要求改写句子。
1. 难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2. 轮船行驶着。（扩写句子）
________________________________________________
3. 原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）
______________________________________________
20、按要求改写句子。
1．如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？
(1)改成陈述句：
(2)用带点词语写一句话：
2．要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！(改成反问句)
________________________________________________________________________
21、看图写话。
认真观察图片，图上有哪些人？他们做了什么？会说些什么？先想一想，再写几句话。要求：语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。
提示：香蕉 老爷爷 垃圾
邮箱： 