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随时随地学习
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1、《咏柳》的作者是唐朝诗人______________，从“二月春风似剪刀”这句诗可以知道，这首诗描写的是______________（季节）。
2、填空。
1．______________________，烟花三月下扬州。
2．______________________，处处闻啼鸟。
3．鸟宿池边树，______________________。
4．______________________，不尽长江滚滚来。
5．黄河远上白云间，______________________。
3、我会组。
响（ ） （ ） （ ） （ ）
品（ ） （ ） （ ） （ ）
4、读句子，根据语境写词语。
童年游戏给了我们极大的欢乐和由衷的zì háo( )：跳动双脚躲避沙包，难掩内心的jǐn zhānɡ( )；张开双臂yǎn hù( )“小鸡”，彰显团结的lì liànɡ( )；蹲下身子抽打陀螺，感受“生命”的wán qiánɡ( )……
5、词语积累站。（照样子写词语。）
湿漉漉 __________ __________ __________ __________
马马虎虎 __________ __________ __________ __________
扫来扫去 __________ __________ __________ __________
6、读一读，按要求做题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现
白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
【1】从文中找出一对反义词。
________——________
【2】从文中我又知道了三种大自然的语言。
________________
7、阅读古诗《石灰吟》，完成练习。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】写出下列词语的意思。
（1）等闲：__________ （2）浑：____________ （3）清白：__________
【2】品读诗句，完成练习。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰石需要经过__________和__________等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰石的态度是________________________，这表现了石灰石的__________________________________________。
【3】《石灰吟》一诗表达了诗人________________________________________的高尚情操。
8、对比读古诗，回答问题。
从军行
青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ，春风不度玉门关。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面加点的字。
春风不度玉门关：_________ 不破楼兰终不还：________。
【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，从中可以体会到_________________________________。
【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。
__________________
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )
（2）这两首诗都是边塞诗，描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )
（3）“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )
（4）《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )
9、拓展阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着一美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主（热情 热烈）地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒，医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是一种非常奇妙的东西，他要买上帝回来，让叔叔吃了，伤就会好了。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“一美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“______________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用了世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓晕过去，可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了，那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普收到一封信，是那个老头写来的。信上说：“年轻人，你能有邦迪这个侄儿，实在是①（ ），为了救你，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②（ ）了你的生命。但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
【1】画去文中括号内用得不准确的词语。
【2】联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说________。
【3】在文中①、②处括号里分别填入恰当的词语。
【4】为文中第3自然段补写老头说的话。
【5】阅读短文，我们可以看出男孩邦迪是个__________的孩子。
【6】请你根据这篇短文的中心内容设计二句公益广告宣传语。
例：爱心可以让死神望而却步。
______________________________
10、阅读《手指》选段，完成问题
手指（选段）
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
【1】阅读选段，摘录关键词句或概括，填写表格。
手指 | 姿态 | 性格特点 |
大拇指 | 身体矮而胖，头大而肥 | ___ |
食指 | ___ | ___ |
【2】读句子体会语言的幽默风趣，填空。
（1）“我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。”——这句话的意思是每个人都有__________________。手指本来是我们身体的一部分，作者却说“带着十根手指”、“永不离身”，把手指当作____________________，这样的说法很幽默风趣。
（2）“水要喷出来，叫他死力抵住；” ——这句话的意思是“我”用大拇指尽力抵住漏水的地方，不让水喷出来，作者却说“__________________”，把大拇指当作___________，这样说很幽默风趣。
11、根据语文课上的学习，阅读感悟。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶________有不一样的声音________不一样的季节________有不一样的音乐当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，簦座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】在文中横线上填写正确的标点符号。
【2】根据上下文的意思，写出加点字的近义词。
美妙——_______ 温柔——_______ 激动——_______
【3】用“____”画出第二自然段的中心句。
12、阅读短文，完成练习。
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
【1】这段话共有______句话。
【2】用部首查字法查字典。
“轻微”的“微”：查______部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为 ______（①细小，轻微；②衰落；③精深奥妙；④某些计量单位的百万分之一）。
【3】用“______”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
【4】因为猫头鹰的______，______，所以人们叫它“猫头鹰”。
13、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过 （ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按课文内容填空。
【2】下面不是比喻句的一句是（ ）
A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
B．月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
【3】用“ ”在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。
14、课内阅读。
《西门豹治邺》片段
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓（ ）得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血（ ）。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都获得了好收成。
【1】给加点的字注音。
【2】找出文中描写官绅害怕的两个词：
_____________________________________________________________________________
【3】西门豹真的是想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？
_____________________________________________________________________________
【4】西门豹为老百姓做了哪些好事？
_____________________________________________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）
_____________
（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）
_________
（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
______________
16、按要求做。（8分）
（1）我读书。（扩句）
（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）
（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句）
17、按要求写句子。
(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)
(2)沙地里种着西瓜。(扩句)
(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。 (修改病句)
(4)写一句你知道的鲁迅的名言。
(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 (调换词语顺序,使句子意思发生变化)
18、缩写句子。
（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________
（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________
（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________
（4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________
19、按要求写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改陈述句）
____________
（2）他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数？”（改转述句）
____________
20、按要求写句子。
（1）诗歌的海洋里，有无数好诗。（改写成比喻句）
_______________________________________________________
（2）跟好朋友分别，心里难舍。（改为感叹句）
_______________________________________________________
（3）我读了很多描写秋天的古诗。（缩句）
_______________________________________________________
21、习作。
同学们，除了美丽的家乡，你一定还去过别的地方。想一想，你印象最深刻、最留恋的地方是哪里？那里是什么样的？又有什么特别之处？请你把它介绍给大家。题目自拟，注意按照一定的顺序描写，书写规范，不少于350字。
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