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1、写笔顺。
1．山：________，共_____笔。
2．虫：_________，共_____笔。
3．里：________，第五笔是_____。
2、读一读，写一写。
1.例:一直不见公共汽车的踪影，元元决定走到学校去。
一直_____，________决定_______。_
2.例:_他看见玉米结的又大又多。
___又___又___。_
3、美丽、富饶的西沙群岛
1．西沙群岛一带海水_________，_________；海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像____________，有的像_______________，表现了珊瑚的___________________。
2．西沙群岛物产丰富：有全身披甲的___________，有成群结队的__________，________到处都是；这里也是_______的天下。
4、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
①____忧____患 ②足____多____ ③________远扬
④____计多____ ⑤____心____血
1．以上词语中褒义词有__________，贬义词有__________。（填序号）
2．草船借箭的故事体现出了诸葛亮的________。（选词填空，填序号）
3．请写出词语⑤的意思。
_______________________
5、选择合适的词语填空。
著名 驰名 微弱 虚弱
（1）两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多( )的乐曲。
（2）万里长城( )中外。
（3）讲台上的李老师脸色苍白，显得十分( )。
（4）在( )的烛光下，男人正在做皮鞋。
6、古诗阅读
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】稚子弄冰的情景。
“稚子”的意思是__________________。
【2】稚子弄冰的过程是：__________—__________—__________—__________—__________
【3】用自己的话说说诗句的意思。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
____________________
【4】弄冰结局。
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【5】你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？
_________________________________
7、把古诗补充完整并写话。
游 子 吟
( )
, 。
, 。
, 。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
8、阅读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是_____代的杜甫，他被人们尊称为“_____”。
【2】结合古诗解释下列的词语。
（1）泊：____________________
（2）千秋：__________________
【3】这首诗哪两句写了近景？哪些是描写颜色的词？写下来。
___________________________________
【4】这首诗表达了作者怎样的心情？
___________________________________
9、品读句子，完成练习。
①对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
②荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
【1】句①和句②分别把______、______与“小月亮”进行对比，突出了_______。
【2】用这种通过对比表达内心独特情感的方法写一句话。
____________
10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
革命烈士夏明翰
夏明翰从1919年组织焚烧日货到1928年被杀害，革命生涯短暂而绚烂。时间（ ）短，（ ）他因认准了共产主义而生爱，并因爱而义无反顾。他太执著于所追求的主义了，以至当白色恐怖弥漫整个中国时，夏明翰仍轻蔑藐视反动派：“越杀胆越大，杀绝也不怕。不斩蒋贼头，何以谢天下！”
1921年，夏明翰在毛泽东、何叔衡的介绍下加入中国共产党。在以党员身份行走在革命道路上的7年间，他当过教员、带领过示威请愿、搞过农民运动、组织过秋收起义，工作类型繁杂多样，来回调动更是频繁无章。可他每得到一次机会，都格外尽心尽责，格外执著地工作，恨不得将所有的事情都揽在自己身上，追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。
不幸的是，这个比贾宝玉强多了的斗士，却终究没能逃脱无耻的背叛。1928年初，中共中央调夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日，夏明翰从谢觉哉处得知交通员宋若林不可靠的消息，当他返回汉口东方旅社准备转移时，叛变的宋若林带着反动军警将夏明翰逮捕。
短短两天，夏明翰便接受了多次审讯。有这样一个广为流传的庭审记录：
主审官问：“你姓什么？”
夏明翰答：“姓冬。”
“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”
“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的，你们把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓‘夏’说成姓‘冬’，这叫以毒攻毒。”
一番话,把审讯者驳得哑口无言。最终，失去耐性的敌人在两天后对夏明翰执行枪决。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度过的。出生于官宦家庭的背景，为他的毅然决然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂，正义的追求，主义的执著，情感的投入，一切都在他的心中贪婪地生长着、奔涌着，孕育了那响彻时间轮轴的绝命诗句，焕发了一个纯粹革命者永恒的耀眼光芒。
【1】解释词语。
哑口无言：______________________
【2】在文中括号里填上合适的关联词，并用它写一句话。
________________
【3】文中画线部分是对夏明翰的________描写，表写了夏明翰对敌人的____________。
【4】在7年的革命生涯中，夏明翰做过哪些事情？在文中找出答案，用“﹏﹏”画出来。
【5】你从夏明翰身上学到了什么？
_______________________________
【6】小朋友，还记得夏明翰写的就义诗吗？写一写吧。
___________________
11、阅读《蟋蟀的住宅》片段，回答问题。
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏（zàng cáng）着一条倾斜的隧道，
即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèng nèn）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（bà pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】给文段中加点字选择正确的读音，用“√”划出。
【2】这段话可以分成三层。第一层：从____到_____；第二层从____到_____；第三层从____到_____。这三层分别介绍的是蟋蟀住宅的_______、_______、______。
【3】写出文中的一个拟人句，从这个句子中可以看出作者非常喜欢蟋蟀。
______________
【4】作者在介绍蟋蟀的住宅时，运用了________的说明方法。运用这种说明方法的好处是：____________
12、课外阅读。
白尾地鸦——地上跑的鸟
白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维吾尔族人形容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞的意思）。
白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地。在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影。它们成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏的。我们最不解的是，有时它们会对着戈壁上一块形状奇怪的石头快乐地尖叫。
根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毀灭性打击。由于塔里木河流域自1999年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。
【1】根据上下文理解下列同语的意思。
（1）鲜为人知：___________________________
（2）广袤无垠：___________________________
【2】本文介绍了白尾地鸦_________、__________、___________、__________四个方面的内容。
【3】白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？请用横线在文中画出来。
【4】文中运用了________、________等说明方法。请选择其中一句用波浪线画出来，并说明这样写的好处。
____________________________________________
【5】短文的最后一句说白尾地鸦是坚强而又脆弱的物种，你是怎样理解这句话中“坚强”“脆弱”的含义的？读完这句话，你有怎样的体会？
________________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想:“‘漏’真厉害，像粘胶一样，（ ）住我了。到树跟前，得把它（ ）下来，好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是（ ）到家再吃我。到树跟前，得想法（ ）上去，好逃命。
到了树跟前，老虎把身子一（ ），贼顺势一（ ），蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了！
【1】做贼心虚的贼和老虎都以为“漏”是（ ），一心想逃命。
A.老爷爷 B.老婆婆 C.对方 D.厉害的角色
【2】语段中画线句子运用了（ ）的修辞方法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比
【3】请用“_____”和“﹏﹏”分别画出描写老虎和贼内心活动的语句。
【4】选择恰当的动词填入语段中的括号里。
歪 驮 贴 纵 蹿 蹭
【5】用自己的话概括语段的内容。
_______________________________
14、课内阅读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】仔细读第一自然段，再回答问题：
（1）从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是__________________。
（2）如果请你用一个或者两个词概括庭院给你的感受，你会选择的词语是__________。
（3）第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？( )
A．凤凰树的枝叶 B．凤凰树的花 C．小城 D．火烧云
（4）“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花___________。
【2】“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ）
A．数量多
B．颜色绿
C．树冠大
D．形状像一把撑开的伞
【3】从文中找到体现人多的句子，写在横线上。
__________________
15、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）
_______________________
2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）
_______________________
4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）
_______________________
5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）
_______________________
16、改写下面的句子。
（1）他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？
改成陈述句：____________________
（2）夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。
改成“被”字句：___________________
17、按要求写句子。
1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)
_________________________________________________________
2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)
_________________________________________________________
3．刘五找到了驴子。(扩写句子)
_________________________________________________________
4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)
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5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)
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18、照例子，改句子。
例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？
蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗点。
1． 大雁在编队南飞，不就像省略号一串？
2.运动员们在操场上赛跑，不就像草原上奔驰的骏马？
3. 城市里夜晚的灯光，不就像天上的星星在闪烁?
19、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
_____________
20、按要求改写句子。
（1）这个实验我做过许多次。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
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（2）学生做实验。(扩写句子)
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（3）这是一次成功的实验。(改成反问句)
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21、快乐习作。
你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么，请你以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。不超过300字。
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