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1、填一填。
（虫）
共___画，第5笔是____。
（云）
共___画，第3笔是____。
（山）
共___画，第2笔是___。
2、看拼音，写词语。
róng huà jiǎn shǎo qīng xián xiān xì huā bàn
____ ____ ____ ____ ____
lián peng gēng zhòng nuò ruò jià zhí xīn shǎng
____ ____ ____ ____ ____
3、在括号里填上合适的词语。
（_________）的微笑 （_________）的气味 （_________）的灰雀
（_________）地歌唱 （_________）地打量 （_________）地躲闪
4、我会填
jǐn( ) hǎo( )
尽 好
jìn( ) hào( )
5、词语小火车。
（1）衣 —— ( 衣 服 ) —— ( )—— ( )
（2）风 —— ( ) —— ( ) —— ( )
（3）生 —— ( ) —— ( ) —— ( )
（4）车 —— ( ) —— ( ) —— ( )
6、读儿童诗，完成练习。
春天是这样来的
叮咚叮咚，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的！
哔剥哔剥，
春笋在泥土里快乐地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的！
呼啦呼啦，
柳枝弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的！
______________，
一声声春雷欢快地______________，
啊，春天是______________来的！
【1】读一读，连一连。
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
【2】用“_____”在诗中画出描写声音的词语。
【3】春天是怎样来的？用“﹏﹏”在诗中画出。
【4】在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）
①响起来 ②轰隆轰隆 ③敲着鼓
7、古诗我会做
1、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，他深有感触，写下：萧萧 ， 其中描写儿童活动的诗句是： ， 。
2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音 ，在诗中的意思是
促织的意思是： 篱落的意思是：
萧萧的意思是：
3、 代诗人 17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ， 于是写下了《九月九日忆山东兄弟》： 诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。 从这首诗中我们知道重阳节的节日有两个习惯:
8、默写古诗，再回答问题。
乞 巧
1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。这首诗表达了人们对____________的向往。
嫦 娥
2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。
9、阅读杨红樱的《咕咕叫的肚子》，回答问题。
我一直羡慕漫画书上的美少女都是细细的小腰，细细的长腿。我在穿衣镜前照，我的腰不粗，但不是美少女那样的细腰；我的腿也不粗，但不是美少女那样的细腿。我想有美少女那样的细腰，我想有美少女那样的长腿，所以我必须减肥。
早上，我只喝一杯白开水，就去上学了。
肥猫一来，我就闻到他书包里有一股牛肉饼的香味儿，我耸耸鼻子，故意问道：“什么怪味儿？”
“中国汉堡包。”肥猫显摆地说，“怎么，你没吃过呀？”
“肥猫，难道你从来没想过减肥吗？”
“_______________________________”
我说：“全世界的人营养不良，你也不会营养不良。”
“减肥的都是大傻瓜。越减越肥！”
可恶，他等于在骂我是大傻瓜。
上午一二节课还没什么。第三节课是体育课，我开始感到饿了，浑身无力，偏要考仰卧起坐，而且还要作为本学期的体育成绩。32个及格。平时，50个我也能做，可是今天，我只做了24个，就再也起不来了。教体育的江老师非常生气，他冲着我直嚷：“夏雪儿，你是怎么搞的？你知不知道体育不及格是不能当三好学生的？”
我只好对江老师说，我今天身体不舒服，请他允许我下一次补考。江老师气哼哼地勉强同意了。
第四节课是英语课，我已饿得两眼直冒金星，肚子还一个劲地咕咕叫。有生以来，我第一次尝到了饥饿的滋味是这么难受，老师讲的什么，我一句都没听进去。
偏偏这时候，肥猫书包里的“中国汉堡包”的香味儿直往我鼻子灌，害得我不停地咽口水。口水咽进肚子里，肚子里的叫声越来越响，肥猫终于听见了。他伸长了脖子到处找，问我听见了什么声音没有，我只好对他说我没听见。
我很怕肥猫听出是我的肚子在叫，就故意找他说话。肥猫一副爱理不理的样子，我还是有一搭没一搭地找他说。
教英语的欧阳老师开始注意我了。她让我站起来回答问题。我站起来了，可是我没听清她提的是什么问题。正不知该如何回答的时候，我那讨厌的肚子“咕——”地叫了一声。我看见肥猫一脸的坏笑，我想他已经听出是我的肚子在叫了。
欧阳老师走近我，她也听见了叫声，但她以为是我说的话。
“你说什么？”
“她说good。”肥猫故意使坏，我看见很多人捂住嘴巴在笑。
“你胡说什么，夏雪儿？”欧阳老师很生气，“你上课一向很认真，今天你是怎么搞的？”
我恨不得地上有一条缝，可以钻进去。我恨死了肥猫，当然，也恨死了我自己，谁让我要减肥呢？真应了肥猫的那句话：减肥的都是大傻瓜。
【1】联系上下文，选择恰当的句子写在文中的横线上，使句子前后意思连贯流畅。（填序号）（ ）
A.减肥？我饿坏了怎么办？ B.减肥？我营养不良怎么办？
C.减肥的都是大傻瓜。越减越肥！
【2】联系上下文，回答问题。
（1）选文中“我”故意找肥猫说话，是因为_____________________________。
（2）肥猫_____________________，因为他已经听出是“我”的肚子在咕咕叫了。
【3】联系全文，认真读读文章最后一段话，回答问题。
（1）“我”恨死肥猫，是因为___________________________________________。
（2）“我”恨死“我”自己，是因为_____________________________________。
【4】目前电视、网络等媒体上的减肥广告多如牛毛，对此你有什么看法？
___________________________________________________________________________
10、品读句子，完成练习。
晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
（1）从词语“________”和“_________”可以看出，“我”与乌塔形成了对比，从而体现了乌塔_____________________的特点。
（2）对比是本文的一大特点，文中还把乌塔与________进行了对比，体现了乌塔________________________的特点。
11、阅读天地。
学画画
山羊老师教小猴子、小白兔、小花猪和小花鹿学画鸡蛋。
小白兔说：“鸡蛋，我早会画了。”说完，扛着萝卜玩去了。小猴说：“画鸡蛋最容易。”说完，坐在大树下吃起了桃子。小花猪说：“时间还早呢，我先睡会儿再画。”
小花鹿最听老师的话。它对母鸡说：“我不会画鸡蛋，您能借我鸡蛋看看吗？”它一边看一边画。
山羊老师请学生在黑板上画鸡蛋。小兔画得像萝卜，小猴画得像桃子，小猪画得像猪肚子。只有小花鹿画得像鸡蛋。山羊老师表扬了它。
1.写反义词。
小——（ ）白——（ ）早——（ ）
2.山羊老师教____、_____、___和_____。学画鸡蛋。
3.山羊老师为什么表扬小花鹿？
12、阅读《大草原》片段，完成习题。
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声传遍了四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
【1】在本段找出一对近义词写下来。
__________——__________
【2】根据意思，在本段找出相应的词，写在后面的括号里。
（1）形容清爽而新鲜。__________
（2）形容生命力旺盛。__________
【3】本段画线的句子，用了____________和____________的修辞手法。
【4】用关健句法概括这一段的大意：_________________________________
【5】本段表达了作者什么样的感情？
________________________________
13、 冰雹和雪花
冰雹是哥哥，雪花是妹妹。
兄妹俩很少在一起。因为冰雹哥哥是跟着夏阿姨长大的，雪花妹妹是跟着冬爷爷长大的。
冰雹是个不听话的娃娃，他一出来玩就捣乱，砸坏花草庄稼，打伤牛羊。
雪花妹妹很听话，她为冬爷爷跳舞，给大地盖上厚厚的棉被。她给庄稼喝水，把害虫冻死。她爱清洁，讲卫生，吸收空气中的灰尘，清洁空气。
【1】你喜欢冰雹还是雪花？为什么？
______________________________________________________________
【2】你知道冰雹和雪花各是在什么季节下吗？文中的哪句话也告诉了这一知识？
______________________________________________________________
【3】小朋友，你还能说出别的天气吗？
______________________________________________________________
14、读一读课文片段，然后做题。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
【1】这段话选自课文《______》，作者是台湾著名女作家_______，代表作是《________》。
【2】短文片段的中心句是 。我快乐是因为 ，我惧怕是因为 。
【3】用“△”标出“我”进书店时动作的词语，并体会这些词的好处？
【4】哪几句话是作者心里想的句子，请用“ ”画下。
【5】从这段文字中，你体会到作者的心情是怎样的？
_____________________________
【6】请用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。说说这样写的好处。
15、按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）
16、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
17、按要求写句子。（10分）
（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）
（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）
（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）
（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）
（5）比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。
18、把下列句子改成“把”字句。
（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。
（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。
（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（4）我向老板说明了自己的处境。
（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
19、按要求改写句子。
1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
20、按要求完成句子练习。
（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）
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（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）
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（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）
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21、作文
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……回忆一下值得记忆的瞬间，写下你的真情，感情要真挚自然，题目自拟。不少于300字。
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