微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据拼音写出不同的生字。
shì _______言 _______世 ________力 _______放
zhǔ _______咐 _______目 ________饭 _______力
2、根据积累的知识填空。
（1）小军一家去旅游，在途中看到了我们的母亲河那雄伟壮丽的景象，他情不自禁地吟诵起诗句：______________，_____________。
我还知道描写祖国壮丽山河的诗句：____________，___________。
（2）《书湖阴先生壁》一诗中，“______________，____________”运用了拟人的修辞手法，极富想象力。
（3）我国是四大文明古国之一，中华民族有着悠久的历史，很早我们就总结出了五谷：__________；五音：__________；五行：_________。
3、给下面的多音字组词。
乘chéng( ) shèng( ) 涨zhǎng( ) zhàng( )
便pián( ) biàn( ) 模mó( ) mú( )
4、填上合适的词语。
__________的脑袋 __________的身子 __________田地
__________的衣裳 __________的肚皮 __________机器
__________的尾巴 __________的小孩 __________房屋
5、将歇后语填写在括号里。
（1）小亮爱动脑筋，总喜欢（_____）。
（2）王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“（_____）。
（3）这把锁已经坏了，你再修理也是（_____），不如再买个新的。
（4）我们要有长远的打算，可不能（_____）。
（5）这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（_____）。
（6）妈妈生气地指着我说：“你竟敢撒谎，真是（_____）！”
6、阅读
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏（tāo）鹊蛋（dàn）？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
【1】这两小节一共有（_____）句话。
【2】连一连。
摘 蘑菇打伞
掏 野果
看 鹊蛋
逮 小松鼠
逗 野蔷薇
采 红蜻蜓
捉 绿蝈蝈
【3】我们的祖先曾在原始森林的________、________（地方）生活着。
7、品读诗句，完成练习。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】“沙场”指的是_______。
【2】对这两句诗理解不正确的一项是（ ）。
A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象
C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题
【3】这两句诗表达了什么样的情感？（ ）
A.豪放激动 B.悲凉伤感 C.痛苦无奈
8、说说下列诗句的意思。
（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
___________________________________________________
（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
___________________________________________________
9、课外阅读。
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？
④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”
⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
【1】用波浪线画出前后照应的句子。
【2】对画线句子的理解不正确的一项是（ ）
A.作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
B.因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。
C.从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
【3】体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________________”。
【4】第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_____________、_________”的品格，从而揭示了苏州____________________的原因。
【5】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。（______）
（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。（______）
【6】结合选文说说父亲对我的希望是什么？
__________________________
10、课内阅读：《“诺曼底号”遇难记》选段。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】写出下列词语的近义词。
惊慌失措——( ) 镇定自若——( ) 调遣——( ) 须臾——( )
【2】选文中划线句子用词语( )来形容雾气，这样写的两个作用是( )( )。
【3】联系课文，说说“诺曼底号”遇难的原因是_______。
【4】在船沉没的时候，船长“一个手势也没有做，一句话也没有说”，想一想，他此时心里会想些什么？
_______
【5】哈尔威船长是一个怎样的人？（至少说出两点）请结合课文举例说明。
_______
11、阅读下面的课外现代文，完成练习。
超级英雄之手
①每个男孩心中，都有一个超级英雄的梦想。小时候，我们吵着要奥特曼的面具、超人的披风，幻想上刀山、打怪兽、维护世界和平。要是能拥有一条黑武士、钢铁侠的手臂……光想想，血就发热。
②6岁的马克桑斯也有一个拯救世界的梦想，可惜，这个法国伊泽尔省小男孩天生没有右手。想当超级英雄，这可是个不小的障碍。
③今年夏天，马克桑斯的梦变成炫酷的现实。他收到一只3D打印的右手，闪烁着橙色、黄色和蓝色的金属漆光泽。模仿超人胸口鲜红的“S”，马克桑斯把自己名字的首字母“M”印在手背上。图案与配色都是小男孩自己设计的，他还将这位好哥们儿命名为“超级马克斯”。“超级马克斯”的原材料非常简单，包括塑料、海绵、松紧带、螺丝钉和尼龙搭扣，却被3D打印技术化简单为神奇。
④它没有马达、电池和传感器，只是利用简单的机械结构，通过马克桑斯上下弯曲手臂控制“手指”的屈伸。
⑤眼下它还无法完成精细的动作，但马克桑斯只要像戴手套一样，用尼龙搭扣把假手固定在手臂上，就可以用它抛网球、骑单车、荡秋千。他还可以一手抓点心一手端牛奶在屋里乱窜，当一个名副其实的熊孩子。
⑥小男孩原本有遗憾、有缺失的童年就这样完整起来。当小朋友看到他变形金刚一般的“超级英雄之手”时，羡慕极了。
⑦为马克桑斯制造“神器”的“超级英雄联盟”名叫E-Nable，是一个专门为失去手指或手臂的孩子免费提供3D打印服务的全球性非营利机构。
⑧E-Nable原是“谷歌+”上一个在线社区，成员散落世界各地，有电脑工程师、机械专家、艺术家，也有许多的普通人。他们根据孩子的情况和需求用电脑建立模型，生成3D打印的设计“图纸”，通过覆盖全球的慈善网络，让拥有3D打印设备的志愿者与失去手指或手臂的孩子建立联系，免费提供打印服务。
⑨自其2013年成立至今，已为2000多个孩子定制了“超级英雄之手”。
⑩在孤独的超级英雄身后，从来不缺少热心群众。许多人和机构都行动起来，包括为马克桑斯打造完整童年和实现英雄梦想的E-Nable。
⑪在这颗从不缺少奇迹的星球上，还有许多人正在开放源代码的基础上，致力于3D打印假肢的设计、研究和修改。同城志愿者则为孩子提供免费打印服务。
⑫或许，超级英雄的意义从来都不是长生不死、飞天遁地，只不过是在他人将要失去希望的时候，搭把手。
【1】（1）“遁”字在字典中的解释是两个意思：①逃走②隐藏，消失。“飞天遁地”中“遁”的意思是______（填序号），并标出“遁”的注音____________。
（2）“散”是多音字，文中出现“散落”一词，其中“散”的读音是____________。“散”字另一个读音是____________，可组词为____________。
【2】“超级马克斯”弥补了马克桑斯的童年缺憾，让他的童年变得完整起来。从此，他可以完成哪些原来无法做到的事情？
____________________
【3】E-Nable自2013年成立至今，已为2000多个孩子定制了“超级英雄之手”，为其打造完整童年和实现英雄梦想。结合文章分析E-Nable的成员和志愿者是一些具有哪些品质的人。
_____________________
【4】文章开篇说“每个男孩心中，都有一个超级英雄的梦想”。从文章结尾来看，如何理解“超级英雄”的含义？
_____________________
12、美文阅读加油站。
槐乡五月
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如 。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
【1】按照课文内容，把文中的两个比喻句补充完整。（填入文中的横线处）
【2】照样子，写词语。
白生生 _____________ 山山洼洼 _____________
【3】文中写槐花饭香的词语是： 、 、 。
【4】想一想，槐花还吸引来了谁？仿照文中画波浪线的句子再写一句。
________________________________________
13、奇妙的蜘蛛网
每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了， 便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！
【1】根据内容把下面的句子补充完整。
（1）好天气时蜘蛛网_____。
（2）将要下雨前蜘蛛_____。
【2】第四自然段在文中的作用是（ ）。
A．画龙点睛，点明主题
B．承上启下，过渡作用
C．解释说明，加深理解
【3】写出你读了短文后的想法或启发。
_______________________________
【4】你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。
_____________________________
14、阅读理解
小鸭得救了
这一天,天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了。路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌,可高兴了。可是它万万没有想到,意外即将降临。突然,小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来。恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜呜”的哭声,仔细一听,原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点。”于是,小鸡绞尽脑汁,说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么,但它耐心地等着。
一会儿,小鸡回来了,原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说:“你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭疑惑地问:“小鸡姐姐,为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞里灌满了水,你就会浮上来。”“哦,原来是这样!”一会儿工夫,洞里灌满了水,小鸭浮上来了,它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办。小鸡说:“这次多亏大象哥哥呀!要不是它你哪能那么快上来!”
通过这件事,小鸭和小鸡成了好朋友。
【1】小鸭遇到了什么危险?
小鸭出去______________________ ,结果一不留神掉进了________________。
【2】根据故事内容选择正确答案( )
A．是小鸡救了小鸭。
B．是大象救了小鸭。
C．是小鸡和大象一起救了小鸭。
【3】根据故事内容为下面的句子排序
( )小鸭得救了
( )小鸭掉进了大洞里。
( )小鸡请来了大象。
( )小鸭和小鸡成了好朋友。
【4】你从故事中明白了__________________的道理。你认为小鸡是一个 ________ 。
15、把反问句改为陈述句。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
________________________________________________
（2）难道你要违背人类的真理吗？
________________________________________________
（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？
________________________________________________
（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
________________________________________________
16、语文综合运用
1．杨利伟圆了中华民族千年的飞天梦想。（改成被字句）
__________________________________
2．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
__________________________________
17、照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
（1）________爱护______________。
（2）________爱护______________。
18、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
19、按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
____________________
（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
____________________
（3）小草生长。（改为拟人句）
____________________
（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
____________________
（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
____________________
（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
____________________
（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）
____________________
（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
____________________
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
____________________
（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）
____________________
20、按要求写句子。（8分）
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
（4）他非常着急。（改成比喻句）
21、习作。
只要打开你的想象，什么稀奇事儿都会发生。下面有两行词语，从上下两行中各选择一个词语，组合成一个合理的题目，然后再写出一个充满想象的故事。
稀奇古怪的 忘记自己名字的 越长越小的 倒着走路的 一直不睡的
小星星 漂浮岛 斑点狗 老爷爷 苹果树
习作要求：①围绕一个意思写，内容清楚，语句通顺。②尽量用上平时积累的词语。③大胆想象。④注意写上题目。
邮箱： 