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随时随地学习
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1、《卧薪尝胆》的主人公是________，他是一个____________________的人。
2、把四字词语补充完整。
连蹦（_____）（_____） 筋（_____）力（_____） （_____）颜悦（_____） 亡羊（_____）（_____）
眉开（_____）（_____） 赏（_____）悦（_____） 视而（_____）（_____） 自（_____）自（_____）
3、反义词
荒凉——（ ） 喧闹——（ ） 疏通——（ ） 宽阔——（ ）
清澈——( ) 寒冷——（ ） 必须——（ ） 融化——（ ）
4、根据所学课文填空。
(1）孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水_______，是哺育一切生灵的乳汁， 它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，__________，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，__________，它好像有志向。万物入水，必能__________，它好像__________……由此看来，水__________啊！”
(2）子日：“不愤不启，不悱不发。__________，则不复也。”子日：“发愤忘食，__________，不知老之将至云尔。”兼听则明，__________。__________，少听虚言。
(3）广玉兰开花__________，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的__________，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的__________，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去……盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像____，甜美、纯洁，惹人喜爱。 先前__________开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头…… 远远看上去，一株广玉兰就像是一个__________、生生不息的大家族。
5、写出下列语句的修辞方法。
1. 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。 __________
2. 晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然。 __________
3. 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? __________
4. 白鹭实在是一首诗, 一首韵在骨子里的散文诗。 __________
6、读一读，做一做。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，
八月中秋桂花香。
九月登高过重阳，
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，
腊月梅花傲冰霜。
【1】“冬月”是指（______），“腊月”是指（______）。（填序号）
a农历十二月 b农历十一月
【2】看图连一连。
舞龙灯 赛龙舟 清明祭祖 重阳登高
【3】你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。
________________________________________________
7、课外阅读。
寒食
陈与义
草草随时事，萧萧傍水门。
浓阴花照野，寒食柳围村。
客袂空佳节，莺声忽故园。
不知何处笛，吹恨满清樽。
（注）寒食，即寒食节，在每年四月四日，清明节的前一天。在这一日，禁烟火，只吃冷食，所有叫作“寒食节”。
【1】联中的诗眼是哪两个字？请试作分析。
______________________
【2】诗表达了作者怎样的感情？这种感情又是怎样表现出来的？
______________________
8、读古诗《游山西村》
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。
（3）诗中的“山西村”在（ ）
A. 今山西省山西村 B. 今浙江绍兴 C. 今浙江杭州
（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。
9、阅读课文片段，完成练习。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
【1】《天窗》这篇课文的作者是___________，原名_______，字_______。他临终前将自己的25万元稿费捐献出来设立了文学奖，专门奖励优秀的长篇小说作家，这就是著名的“__________”。主要作品有《_______》、《_______》、《_______》等。
【2】多音字组词。
扇shān( ) shàn( )
似shì ( ) sì( )
【3】第一段话写木板窗的_______，与第2自然段中木板窗关起来后屋里的状态形成_______，为下文写天窗_______。
【4】碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作_______。
仿写：_________________________。
（2）这句话在文中的作用是( )
A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
【5】本文的题目是“天窗”，作者为什么从“木板窗”写起？
______________________
10、阅读下面的材料，完成练习。
最糟糕的发明
【材料一】英国《卫报》曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树林，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中有一种被称为二 英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。
【材料二】国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。
【材料三】记者调查某超市19：15－19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图：
【1】读材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。____
(2)焚烧塑胶垃圾会释放多种有毒化学气体。____
(3)材料中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。____
(4)“据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近”删去后，意思不会改变。____
【2】“凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分别用简洁的语言概括出其中三条。
____________________________________
【3】材料二主要运用的说明方法是___________，更准确地表达了_________________。
【4】你喜欢材料三中使用统计图这种表达方式吗？请说出理由。
____________________________________
11、 山芋：环境友好型“生物能工厂”
我国南有木薯、北有甘薯，“山芋们”有望发展成为环境友好型的“生物能工厂”。记者3月20日从中科院在沪新成立的工业生物技术南方中心获悉，薯类植物是目前我国最具开发前景的能源作物，运用新技术使其在发酵过程中转化为燃料乙醇、丙酮、丁醇、氢气等产品，弥补不可再生的化学能源。
研究发现，木薯具有突出的土壤养分和水分利用率，能生长在贫瘠土壤，如荒山、荒地及沙地中；甘薯在土壤含水量不足5％情况下可抗旱成长，甚至在含盐量0.5％的沿海滩涂上亩产还能达1500公斤。
发展生物质能源是解决日趋紧张的能源供应的有效途径，但须避免与农作物生产争地。数据显示，我国农业耕地面积约1.3亿公顷，荒地面积约1亿公顷；属于宜农荒地的有3535万公顷，其中947万公顷作为后备耕地，尚有2588万公顷可用于生物质能资源开发，加上1000万公顷盐碱地等土地余力，薯类等能源作物可种面积相当于现有耕地面积的近三成。目前，国内甘薯产量占世界80％，木薯市场需求量正逐步增长，每年还从泰国、越南等地进口，它们作为能源物种的潜力都是很大的。
燃料乙醇将是薯类能源产品的一大门类。与会专家指出，若全国推广使用车用乙醇汽油，总需求在500万吨以上，而目前我国燃料乙醇生产能力仅100万吨，且主要以玉米、小麦等粮食作物为原料，经济效益一般。
据介绍，适宜我国南部热带地区种植的木薯亩产可达4000公斤，单位面积上的生物能产量高于几乎所有其它栽培作物；而甘薯也是粮食酒精中最低廉的加工原料，每公顷甘薯可产酒精3.5吨，同等面积玉米则只产2.1吨。与传统生产工艺相比，每吨木薯酒精的加工成本仅六七百元，也低于普通酒精企业成本。
生物能源产业牵涉多学科技术，为此中科院工业生物技术南方中心以中科院上海生命科学研究院为主，吸纳了植物生理生态、有机化学、微生物、医药、工业等领域十余家研究院所和高校的科研力量，联合攻关薯类种质资源遗传改良、标准化高产优质栽培、储藏保鲜、发酵转化等关键技术。
（摘自 新民晚报）
【1】第五段中加点的“几乎”能否删去， 为什么？
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【2】薯类植物的开发有哪两方面的优势？
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【3】文中多处地方列了数据试举一例，并说说它的作用。
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12、阅读。
斑鸠
住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到“咕咕——咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出“咕咕——咕咕”的叫声。
我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鶿。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕——咕咕咕”的声音。它的巢仅由几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文，说斑鸠是最懒惰的，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不i遮风亦不挡雨的窝里。
然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。
斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。
我便轻手开门，怕惊吓了它们。它们还是飞走了。
初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它们一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日，我开门出来，两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。
我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诗诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它们还不完全是我家的斑鸠。
要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。
我将等待。
（选自《我走在这活泼泼的人间》，有删改）
◆相关资料：上世纪五十年代，因发现麻雀偷吃庄稼，我国对麻雀发动全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂。另外，为了庄稼的生长，老百姓大量使用种种药剂和化肥，虽然杀了害虫长了庄稼，却使食虫食草的鸟儿被大量毒死。还有那些利欲熏心、丧尽良知的捕猎者，捕杀濒临灭绝的珍禽异兽，将它们变成餐桌美食。
【1】按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写下面的表格。
【2】解释“随心无虞”的意思
_________________________________________
【3】阅读下面的句子，关注加点的词，谈谈你从中获得的整体感受。
（1）它们一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞到高高的村树上去了。
（2）我开门出来，两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐。上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。
【4】文章结尾是“我将等待”我等待的是什么？蕴含了作者怎样的情感？
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13、知识窗
一块地毯
1956年，管理局的同志将新买来的地毯铺在徐帅家里。孩子们高兴得在地毯上又蹦又跳。徐帅却不高兴了，问秘书：“这地毯多少钱？”秘书摇摇头说不出价，心想：一个元帅家里铺块地毯，谁也不会说过分。
一天，徐帅开会回来，对秘书说：“三座门招待所修好了，听说缺地毯哩！”
“他们会买的。”秘书说。
“买块新地毯要好多钱呢！”徐帅说，“把我这块地毯卷起来，送给三座门。”
“这……”秘书很不情愿。他想：一个高级干部招待所，也不缺这块地毯呀！
“还是送去吧。”徐帅打断秘书的话，“现在国家还很穷，每元钱都应该用到建设上。”
秘书感动得说不出话，当天就把地毯送到了三座门招待所。
（1）徐帅为什么要把地毯送给“三座门”？用文中的句子回答。
（2）这个故事反映了徐帅什么样的高尚品质。
14、课外阅读。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1、文中写了春天的_________、__________、___________等。
2、伴着小燕子舞的有（ ）和（ ）。
3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
__________________________________________。
15、按要求写句子。（7分）
（1）扩句：同学们听课。
（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
（3）自行车撞倒了老奶奶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？
改为陈述句：
（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。
仿写一个打比方的句子：
（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
改为反问句： 。
（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。
修改病句：
16、按要求写句子。
（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）黄莺在叫。（改为拟人句）
_______________________________
（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）
_______________________________
17、按要求写句子。
1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(改为“被”字句)：
____________________________________
(改为“把”字句)：
____________________________________
2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)
____________________________________
3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)
_____________________________________
18、词句段运用。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
讲台上，一向胆小的小英，这次________________________________________。
（2）下面句子写了景物的动、静之美，读一读再选择一个情景，照样子写一写。
例：太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
A．放学后的校园 B．群鸟飞过湖面
__________________________________________
19、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_______________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
_______________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
_______________________________
20、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）
喂，到阳光小区坐几路公交车？
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21、我会看图写话。（提示：图上有谁？它们在哪里做什么？又会说些什么？请发挥想象写一写。）
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