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1、给划线字注音。
脊____背 龟____裂
攥____着钱 数落____
2、在句中括号里写出加点词语的反义词。
（1）主人来到几十里外欢迎远客。( )的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
（2）原本伸展着叶子的含羞草，一受到外界的刺激，马上会( )起来。
（3）草原上行车十分洒脱，一点儿也不受( )，只要方向不错，怎么走都可以。
（4）不论严寒还是( )，小明每天都坚持锻炼身体。
3、读拼音写词语。
lǎn duò qīn lüè huī huánɡ línɡ lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
dīnɡ zhǔ qǐ dí xiāo huǐ shā jūn
( ) ( ) ( ) ( )
4、根据语境填空。
1．俗语多用于口语，也可以用相近的成语表达。如，“打开天窗说亮话”可以写作“直言不讳”；“盼星星盼月亮”可以写作“_______”；“搬起石头砸自己的脚”可以写作“_______”。
2．“月”在中国古诗艺术中的地位十分显赫。张继泊船苏州城外的枫桥，在深秋里看到了“_________________________，江枫渔火对愁眠”；王维看日落月出，松林静而溪水清，留下了千古名句“_________________________，清泉石上流”；林杰描写了民间七夕乞巧的盛况“_________________________，穿尽红丝几万条”。
3．关于读书，古人留下了许多经典语录。“_________________________，岁月不待人”这是陶渊明劝诫人们读书要惜时；“余尝谓读书有三到，_________________________”这是朱熹留下的读书之法；“问渠那得清如许，_________________________”告诉我们只有不断学习，才能注入新的知识
5、下面句子使用了什么修辞手法，并使用这种手法仿写一句。
(1)百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！
(2)所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。
6、阅读与理解。
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】① 蹊：小路。 ② 留连：同“流连”，舍不得离去。
【1】诗人赏花的地点是_______。
【2】诗中侧面表现花朵繁盛的句子是：________，__________。
【3】诗中最能表现花朵繁盛的两个字是（ ）
A．满 蹊
B．千 万
C．满 低
D．压 低
【4】诗中静态描写是( )，动态描写是( )。
A．一、二句 B．三、四句 C．一、三句 D．二、四句
【5】我还知道带有动态描写的诗句：__________，____________。
7、阅读古诗，回答问题.
饮湖上初晴后雨 六月二十七日望湖楼醉书
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】给下列加点词选择正确的解释。
（1）水光潋滟_________ A．形容水满。 B．形容水波流动
（2）雨亦奇_________ A．奇怪。 B．奇妙。
【2】《六月二十七日望湖楼醉书》一个“跳”字，一个“______”字，写出了暴雨之大，雨点之______。猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“______”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。
【3】这两首诗的作者是________，其中诗句中的“湖”是杭州西湖。这两首诗有哪些相同之处？写出两条：______________；_______________。
【4】由“晴方好”想开去，你仿佛看到了怎样的景色？写一写。
__________________________
【5】你还能想到其他诗人描写西湖的诗句：___________，___________。
8、阅读下面两首宋词，完成问题。
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆 游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。
注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。
【1】这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。
______________________________
【2】这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。
______________________________
9、阅读理解
《一只窝囊的大老虎》（节选）
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。①只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
【1】根据提示，将下列词语填在合适的横线上。
哄堂大笑 爬上场 啊呜啊呜 直叫窝囊
描写“我”的表演的词语：______________、______________。
描写观众的词语：______________。对我评价的词语：______________。
【2】从上面的文字中可以看出我的心情是______________
【3】我会用作批注的方法来阅读。
（1）读句①的时候，明明同学提出了“台下为什么会哄堂大笑呢？”这个问题，请你结合课文内容试着解答一下。
____________________________
（2）读句②，你有不理解的地方吗？以提问题的方式来作批注吧，写在横线上。
____________________________
10、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】这段话主要写了______________________________________。
【2】选段先总写了_____________，接着介绍了_______，最后写了_________________。
【3】根据选段将蔡伦改进的造纸方法排序。（填序号）
①把原料浸在水里。 ②把浆晒干。③把原料剪碎或切断。 ④把浆捞出来。
⑤把原料捣成浆。
______→______→______→______→______
11、阅读短文，完成文后的练习。
①春天是养蚕的季节，每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟交学费。
②我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有很多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。
③母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾子里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。
④蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。
⑤蚕越来越大了，待在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾……匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进来。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。
⑥推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的，那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。
⑦蚕快“上山”了。母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放密进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。
⑧蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山”上。几天以后，“山”上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来之不易呀……”。
⑨我抬起头来，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。
【1】给短加一个恰当的题目。
【2】联系上下义理解词语。
（1）照例：_____________________
（2）来之不易：_________________
【3】短文描写我们一家人养蚕的过程，分别从蚕种孵化出蚕、________、蚕越养越大、__________、__________几个方面描写了蚕生长的过程。
【4】第⑤段中“每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。”这里的“总要”“常常”能删去吗？为什么？
__________________
【5】母亲说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来之不易呀……”你从哪些地方能看出这学费来之不易？至少写三点。
___________________
12、课内阅读。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，（ ）地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲（chōnɡ chònɡ ）我笑了笑，帮我系（ jì xì ）好扣，戴上帽子。我挺着脖子，（ ）地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
【1】在括号里选择正确的拼音打“√”
【2】选择合适的词语，将序号写在选文中的横线上。
A．大摇大摆 B．理直气壮 C．小心翼翼 D．漫不经心
【3】画线的句子中“它们”指的是_____________，这样描写的好处是_____________。
13、请阅读材料，完成下列各题，选择题为单项选择。
“玉兔”自述
①大家好，我是"玉兔号"月球车，今天我来一一解答你们的疑问。
②A．是不是只"胖兔子"？
③大家都很关心我的长相。我有1．1米高，1．5米长，1米宽，体重嘛，是140千克。虽然看起来不轻，但我并不是一只"胖兔子"。为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴─着陆器都辛苦地进行了"瘦身"。跟其他国家的月球车兄弟相比，我是非常精致轻巧的。苏联的“月球车1号”足足有756千克重，美国有人驾驶的月球车重量也超过了200千克。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。
④B．
⑤跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫作兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。我每小时能走200米。不管是哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作之外，还可以自主处理图像、识别障碍，甚至还能规划路径。我的活动范围目前设定是10千米。据说除了美国"阿波罗号"的3辆载人月球车，苏联的“月球车1号”和“月球车2号”也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号“英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月球太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。
【1】仿照 A 处的问题，在文中 B 处的横线上也提出一个问题。
【2】文中画“ ”的句子运用了____________、____________说明方法，突出了“玉兔号“月球车
_______________________的特点。
【3】文中画“﹏﹏﹏”句子中“最远”可以去掉吗？为什么？
_________________________
【4】下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．本文运用第一人称介绍"玉兔号"月球车，既亲切又生动。
B．本文主要介绍了"玉兔号”月球车的外形及运动方面的特征。
C．“玉兔号”月球车可以接受地面的遥控操作，也可以自主处理图像、识别障碍、规划路径等。
D．“玉兔号”月球车可以随意到月球上的任何地方。
【5】在生活中，科普作品一定帮你解决了不少“疑问”吧！回忆一下最近读过的科普作品，把你从书中获得的知识分享给大家。
书名：《________________________》 作者：________________________
生活中的问题：__________________________
从书中获得的知识：_____________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】本文选自《松鼠》，作者是_______。
【2】片段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪三方面的内容？松鼠建窝的步骤是怎样的？思考之后，完成下列图表。
【3】“窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”句中“勉强”的意思是_________________________，写出了_________________________
【4】说明文风格多样，内容有的简洁，有的丰富；语言有的平实，有的活泼。这段文字内容比较_______，语言更_______。
15、按要求写句子。
1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）
_______________________
2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）
_______________________
3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）
___________________________________
4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）
_____________________________
16、照样子，变一变。
例：敌人把王二小杀害了。
王二小被敌人杀害了。
1.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
2.秋风把这动人的故事传扬。
3.八路军把敌人消灭了。
17、 句子创作室。(按要求写句子)
(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句，不少于两处)
________________________________________________________________
(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)
______________________________________________________________
(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)
________________________________________________________________
18、缩写句子。
①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
_______________
②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
________________
19、句子乐园。
【1】灯谜节目一下把我吸引住了。（改成“被”字句）
【2】元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。（用加点的词语造句）
【3】元宵节的晚上，全家人在一起看电视。（照样子补充句子）
元宵节的晚上，_______在一起_________。
20、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
21、习作。
生活中，一定有不少人对你很重要，如导师、引路人、榜样、见证者、朋友……请你以“你是我的________”为题，补全题目，写一篇文章，表达个人感受。
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