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1、比一比，再组词（5分）
顿( )描( )睫( ) 烹( ) 判( )
吨( ) 瞄( )捷( ) 享( ) 叛( )
2、读句子，看拼音写字词。
xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài_____的海浪几乎要把渔船xiān____翻，船上的灯火也差点儿xī miè_____。渔夫的衣服被lín shī___了，他zhòu___着眉头，在这zāo ɡāo___的天气里小心地驾着小船。
3、根据学过的内容填空
（1）“风”是古诗词中常见的意象，诗人经常借“风”传情，比如韩翃在《寒食》中写道“春城无处不飞花，_____”；杜甫在《春夜喜雨》中则说“_____，润物细无声”。你还能想到哪些含有“风”字的诗词？请再写一句：“_____，_____。”
（2）诗中话离别，王维的那句“_____，西出阳关无故人”是离情的骤然吐露；王观的“_____，又送君归去”把词人心中的离别之苦描摹得更加深刻动人。
（3）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____？”（《两小儿辩日》）
（4）_____，_____。为是其智弗若与？（《学弈》）
（5）_____，更有早行人。
4、照样子，写一写。
一圈一圈 ( ) ( ) ( )
断断续续 ( ) ( ) ( )
5、按课文内容填空（12分）
① 微风吹拂着（ ）的柳丝，（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像赶集似的（ ），形成了（ ）。
②《春日》的作者是（ ）朝的（ ），这首诗中流传最广的名句是（ ）。
③当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。
6、阅读天地。
恵崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】这是一首______诗。
【2】诗中描写的是哪个季节的景象？_______。
【3】里面有几样植物？_______。
【4】短文中分别描写了_____和______两样动物。
7、课内阅读。
静夜思
床 前 明 月 光,
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月,
低 头 思 故 乡。
【1】这首诗的作者是 ,这首诗中有两句千古名句是 ,表达了诗人 的思想感情。
【2】用“ ”画出诗句中用到的动词。
【3】用自己的话说一说前两句诗的意思。
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8、快乐阅读。
蝴蝶
蝴蝶，像雪花一样轻盈。
她飞过田野，
几乎不留痕迹。
她那透明的翅膀，
飞过小草，
小草就开花了。
飞过小树，
小树就结果了。
她是春天的姑娘，
她说：“我要把我的爱，
全给春天，让春天变得更美丽。”
【1】蝴蝶要把春天变得______。
【2】根据小诗，连一连。
9、阅读．理解。
白天和黑夜
森林里，小动物正在热闹地交谈着。
蜜蜂说：“我最喜欢白天了，可以去采花（huā huà）蜜、传花粉。”啄木鸟说：“我也最喜欢白天，可以捉虫子，给大树看（ kàn kān）病。”
蝙（biān）蝠（fú）说：“我也是捉害虫的，但我喜欢在夜里工作。”猫头鹰也不慌不忙地说：“我也喜欢黑夜，我只有在晚上才看得清那些坏家伙。”
小蜜蜂（fēn fēng）说：“为什么会有白天和黑夜呢？”大家你看看我，我看看你，谁也不知道。猫头鹰说：“是不是太阳走了的时候，黑夜就来了？”
这时，挂在天上的太阳公（gōng dōng）公笑着说：“你们生活的地球是圆的，我离你们的地球很远很远，不管白天还是黑夜，我都不会走的。”
啄木鸟忙问：“您老在哪里？为什么黑夜时我们就看不到您了呢？”
太阳说：“你问得对，因为地球在不停地转动。它每天都自己转（zhuǎn zhuàn）一圈。地球转到我照着的地方，这些地方就是白天；转到照不到的地方，那些地方就是黑夜。地球转一圈（quān juàn）就是一天，所以一天里有白天和黑夜。”
这下，大家都明白了。
【1】给文中加点字正确的读音下打“√”。
【2】短文中的“蝙”字，如果用音序查字法，应该先查音序__，再查音节__。
“猫”字用部首查字法应先查部首__，再查___画。
【3】填一填。
（____）地交谈 喜欢（____） （____）地转动
【4】按照短文填写。
蜜蜂喜欢_____，因为可以__________。
啄木鸟喜欢____，因为可以_________。
蝙蝠喜欢______，因为可以_________。
猫头鹰喜欢____，因为可以_________。
萤火虫喜欢____，因为可以_________。
【5】小朋友，你还知道什么动物喜欢白天或是黑夜吗？发挥你的想象，替这个小动物说段话吧。（写一种小动物就行）
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10、课内阅读。
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
1．在晚上，花草_ _。
2．爸爸晚上拉“我”去( )。
A．散步 B．看月光
3．“我”知道了在晚上( )
A．小鸟依然在天空飞来飞去。
11、蝴 蝶 谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 人们一到这里 立刻就会被成群的蝴蝶团团围住 你看 蝴蝶那翩翩起舞的样子 多么像在欢迎前来参观的客人呀
1、写出文中你喜欢的四字词语。
2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
3、给文中最后一段加上合适的标点符号。
4、用“～～～ ”画出文中的比喻句。
5、按要求写词。
金光灿灿： 、 、
6、通过读文，请你提出一个有价值的问题，并试着自己解决。
我的提问：
我的解答：
12、阅读理解。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
【1】“忐忑”的意思是_____________，忐忑不安的原因是 _____________。
【2】段中的“他”指的是____________，“他们”指的是________________ 。
【3】段中省略号的作用是（ ） 。
A.话未说完。 B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
【4】上面片段中有两个成语，它们是____________、___________。
【5】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上：_______________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读课文，说说麻雀们为了打扮稻草人都做了什么？
14、阅读短文，然后回答问题。
①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称＂齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
④破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。
⑤还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
⑥其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
【1】你在阅读《竹节人》时，重点阅读了上面的部分。你的阅读目的是( )，你应该采用的阅读方法是( )
A．写竹节人玩具制作指南。
B．了解竹节人玩具给人们带来的乐趣。
C．快速阅读，找出故事的起因、经过、结果。
D．仔细阅读，抓住关键词句，展开想象，还原当时大家玩竹节人的热闹场景。
【2】根据短文内容，完成表格。
【3】第①自然段和第②自然段末尾都有“神气”一词，从中你能体会到什么？
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15、按要求改写句子。
【1】那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）
【2】妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）
【3】金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句））
【4】下大雨了，我赶紧穿上雨衣和帽子。（修改病句）
16、照样子改写句子。
例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。
敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。
1.他把这动人的故事传扬。
2.敌人把王二小杀害了。
17、改成“被”字句.
法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
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18、六句子点击。按要求写句子。（12分）
（1）钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：
（2）地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：
（3）补充句子。
江面很 ，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层 薄雾。
（4）你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。
导游词：
19、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）
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20、按要求改写句子
1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观
改为把字句：____________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：____________________
21、习作乐园。
在学习或生活中，我们都会有心儿怦怦跳的经历，回忆一下，当时你是遇到了什么事，怎样想的，又是怎么做的，请选择一件事写下来。
要求：把事情经过写具体，写出当时的感受，题目自拟。400字左右
邮箱： 