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随时随地学习
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1、我会看拼音，写词语。
líng dāng jiāng yí liáo zhài
______ 豆______ ______憾 ______阔 村______
náo sāi zhī zhěn biān miǎo
______ 麻______ ______所 ______炮 ______小
2、在括号里填上合适的词语。
（___）的河水 （___）的空气 （___）的故事
（___）的头发 （___）的落叶 （___）的小朋友
（___）地追 （___）地回答 （___）地检查
3、读句子，给加点的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知________也。
②默而识________之，学而不厌，诲________人不倦。
③心既到矣________，眼口岂________不到乎？
④第三要有恒________。
4、查字典，填表。
要查的字 | 部首 | 除去部首剩几画 | 音序 | 组词 |
照 | ____ | ____ | ____ | ________ |
底 | ____ | ____ | ____ | ________ |
5、给下面的字加偏旁，组成新字。
牙：______ ______ ______ ______
白：______ ______ ______ ______
包：______ ______ ______ ______
台：______ ______ ______ ______
6、对比阅读，完成练习。
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
鹧鸪（ zhè gū）天·代人赋
（宋）辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。
（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。
【1】从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的“___________”等句可以看出来。
【2】诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（ ）的形象跃然纸上。
A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐
【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（ ）的热爱。
A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动
【4】仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。
图一 图二
（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“________”，图二可以配“__________”。
（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。
7、阅读课文片段，选一选。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（____），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是（____）。
A．动态美 B．静态美
【2】下列说法，正确的用“√”选出。
A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（ ）
B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（ ）
C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（ ）
8、读下面的古诗，完成小题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
_________________________________________________________________
9、不起眼的小事（节选）
在封城的日子里，发生了太多太多事。有人出征，有人留守；有人慌乱焦虑，有人万死不辞……在网上看短视频的时候，我常常被感动。下面记录一些小事，都是很不起眼的小事，但我精心收藏。
特殊的春节，一家医院里，保洁员没有来上班。可是清洁工作必须做。怎么办？院长的儿子顶了上来。本来还在读大学的哥哥，冒着危险，穿好防护服，兢兢业业做起了保洁员，拖地、消毒、擦椅子……一天、两天、一周、两周……他勤勤恳恳，什么活都干。
少年强则国强。每次看到这样的孩子，都觉得明天充满希望。给孩子点赞，给院长点赞，向院长父子学习！
一天，大雪纷纷。忙了一上午的民警叔叔、社区人员们，开始吃午饭了。可这是一顿寒酸的露天午饭，没有座位，餐桌是警车的前车盖和台阶，雪花纷纷扬扬飘进盒饭里，看着都凉。叔叔阿姨们的手和耳朵，都冻得通红。但谁也顾不得那么多，因为身上还有任务，必须赶紧吃完，赶紧干活……
我们矫情着“什么时候才能出去吃火锅啊”的时候，不会想到，其实坐在家里正常地吃饭，是莫大的幸运。是他们在冰天雪地里负重前行，才换来我们在家的安宁！
第一人民医院急诊科的一位爷爷，已经连续工作48小时。这天，他趁午餐时间来到相隔10米的隔离区，看望同样在值班的儿子。父子俩人近在咫尺，却隔着防护玻璃无法交流。父亲拿出一张白纸，在上面写下“儿子，加油！”他隔着窗户给儿子看。窗那边，儿子认真点头。
打虎亲兄弟，上阵父子兵。待他日得胜归来，你们父子俩可以坐下来，好好喝一杯！
原来人间，真的有那么多不期而遇的温暖和生生不息的希望！谢谢你们，无私付出的人，勇敢善良的人，在黑暗里举起火把的人！谢谢你们，用点点微光，照亮黑夜，温暖人间！
（文章选自网络，有删改，题目是选用时所加）
【1】简要写出文中一件小事。
_______________________________
【2】这件小事重点描写了人物的_______。
【3】作者为什么感受了“生生不息的希望”？
__________________________________
10、阅读大舞台。
一盆长春花
“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校来装点校园。我献给学校的是一盆长春花。
那是我生日的时候，王叔叔赶来祝贺，送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培养出来的新品种。”
有一天，天晚了，爸爸下班回来边脱外衣，边问我：“小宇，给长春花浇水了吗？”“哎呀，我一放学，玩都来不及了，怎么会记着给花浇水呢？”爸爸什么也没说，就自己舀了一瓢清水，到阳台上去了。
一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把阳台上的那盆花端进屋里来，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美呀！同一株长春花竟交映着五种不同的花色，白的像雪，红的如霞。在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把关献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话，我懂得王叔叔和爸爸的心意了。
1．把文中画横线的句子改为爸爸直接说的话。
_________________________________________________________________
2．爸爸教小宇培育长春花时，文中有两处作了细节描写，是哪两个细节？
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
3．“我懂得王叔叔和爸爸的心意了”指的是什么？
_________________________________________________________________
11、 全神贯注
法国大雕塑家罗丹有一次邀请他的挚友奥地利作家茨威格到他家做客。饭后，罗丹带着客人参观他的工作室。他们走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态端庄的女像矗立在他们的面前。茨威格不仅拍手叫好，并向罗丹祝贺，祝贺大雕塑家的又一杰作诞生了。可是，罗丹端详一阵后皱着眉头说：“啊!不，还有毛病……左肩偏斜一点，脸上……对不起，你等我一会儿。”说完他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，就知趣地悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿退后，嘴里有时叽里咕噜，像同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，似乎在与人进行激烈的争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响，他的手不时在空中舞动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动了。他好像喝醉了一样，好像整个世界对他来讲已经消失了。大约一个小时以后，罗丹才停顿下来，他对着那座女像发痴地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。
茨威格见罗丹工作完毕了，就走向前去，准备同罗丹交谈；不料，罗丹这时竟旁若无人地径直向门外走了，而且出门还拉了门准备上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙把罗丹叫住：“喂!我亲爱的朋友，你怎么啦?我还在屋子里呀!”罗丹这才猛然想起他的尊贵的客人是在他身旁的。他很抱歉地对茨威格说：“啊哟!我看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
茨威格对这件事有很深的感触，他后来回忆时说：“这一天下午，我在罗丹那里学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多，因为，从那时以来，我便知道，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就应该全神贯注。”
【1】写出下列词语的近义词。
消失——（______） 立刻——（______） 回忆——（______）
矗立——（______） 参观——（______） 激烈——（______）
【2】联系上下文理解下列词语。
端详：____________________
旁若无人：_______________________
全神贯注：_______________________
【3】请用“——”画出文中描写罗丹全神贯注工作的句子。
【4】找出文中的中心句，写在下面横线上。
_________________________
【5】文章的标题“全神贯注”有何作用?
_________________________
【6】请结合茨威格的话和你的学习生活，谈谈体会。
____________________________
12、 开天辟地
在很久以前，天地还没有分开，整个宇宙浑然一体，就像一个大鸡蛋，天地的开创者盘古就生在蛋里。
不知过了多久，这个大鸡蛋开始逐渐发生变化，蛋就分列为两半，蛋里的烟云上升变成了青天，沉渣下降变成了大地。他弯下腰来，将合在一起的天地撑开来，天每日长高一丈，地每日长厚一丈，盘古的身体也每日长一丈。
经历了一万八千年后，直到天地再合拢，盘古才安然地死去。盘古虽然死了，但他呼出的气变成了风和云，留下的声音变成了雷霆，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。他的四肢变成了东西南北四极，骨骼变成了山脉，血液变成了河流，肌肉变成了土壤，发须变成了星星……
从此以后，世界便形成了。
【1】“下降”的反义词是________(在文中找)
【2】区别组词
升（__________） 辟（__________）
伸（__________） 僻（__________）
【3】解释。
浑然一体：_______________________________________________
逐渐：___________________________________________________
【4】天地的开创者是_______。
A. 女娲 B. 盘古 C. 耶稣
【5】巧手连线。
呼出的气 雷霆
留下的声音 太阳
左眼变 风和云
右眼 东西南北四极。
四肢 月亮
骨骼 土壤
血液 星星
肌肉 山脉
发须 河流
【6】6 “在很久以前，天地还没有分开，整个宇宙浑然一体，就像一个大鸡蛋。”这句话把宇宙比作成_______________。
13、阅读理解
秋风爷爷
天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖（dǒu）落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料（féiliào），盼（pàn）它快长高！
秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷（juǎn）起一个个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹（pánɡxiè）肥又壮（zhuànɡ），宝宝吃了营（yínɡ）养好！
秋天秋天真美丽。天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹（mǒ）金，一抹银，画出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉（xiāndiào）头上的太阳帽（mào）……
【1】数一数。这篇文章有________段话，在每个自然段的开头写上序号。
【2】根据原文内容填空。
秋风爷爷就像一位魔（mó）术师，它对着大树吹了一口气，大树一会儿________一只金蝴蝶，一会儿________一只红蝴蝶，一会儿________一只花蝴蝶。
秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿________披着的纱巾，一会儿________一个个浪花花，一会儿________白鹅摇啊摇。
【3】用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
_____________________________________________________
14、阅读智慧园。
精通兵法的曹刿
春秋时期，有一次齐国攻打鲁国。当时，齐国强大，鲁国弱小，鲁国的国君鲁庄公动员全国的军队准备抵抗，鲁国有一个精通兵法、很有谋略的人叫曹刿(guì)，他自告奋勇，请求跟鲁庄公同参战。
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，率领军队在鲁国的长勺与齐军作战。双方刚摆好了阵势，鲁庄公就要击鼓进攻。曹刿说：“时机未到，不能进攻。”齐国击了三次鼓，发了三次进攻的命令，曹刿才对鲁庄公说：“好了．现在可以进攻了。”于是，鲁军鼓声震天，士兵们像潮水一样冲向齐军，把他们打得落花流水，抱头逃命。鲁庄公正想下令追击，曹刿却又阻止，并下车细看地面上的齐军兵车的轨迹，又攀上车前横木，注意观察敌军退走的情形，然后说：“现在可以追击了！”鲁庄公当即下令追击。鲁军乘胜前进，把齐军全部赶出国境。战后，鲁庄公问曹刿：“为什么要等齐军击鼓三次以后，你才让我下令出兵呢？”曹刿答道：“打仗时主要是靠勇气。第一次击鼓时，士兵们的斗志最旺盛：第二次击鼓的时候，大家的士气就会有些低落了；到了第三次击鼓的时候士兵的勇气就全消失了。等齐军的三通鼓击完，我们才击鼓冲锋，这时齐兵的勇气已经衰竭，而我方的士气正是最旺盛的时候。因此，一鼓作气，打败了齐军。”
成语“一鼓作气” 出自《左传·庄公十年》。后来用“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一下子就把事情完成。
【1】词语对对碰。在文中找出下列词语的反义词。
强大——（______） 旺盛——（______）
【2】锦上添花，把成语补充完整。
一鼓（______） （______） 落（______）流（______）
乘胜（______） （______） 斗志（______） （______）
【3】经典勾画。曹刿为什么要等齐军击鼓三次以后，才下令出兵呢？用横线在文中画出来。
【4】成语集结号。
一鼓作气 一衣带水 一字之师 ________ _______
_______ _______ _______ _______ _______
【5】“一鼓作气”是什么意思？
__________________________________________
15、把直接引语改为间接引语。
1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
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2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”
________________________
3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
________________________
4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”
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5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
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16、修改病句。
（1）我的家乡是山东人。
（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。
（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。
（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
17、句子训练营
1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）
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2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）
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3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）
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18、把下面的句子改成“被”字句。
（l）爸爸把柳条递给了妹妹。
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（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
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19、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？
老大爷说：“县令说，_________________________。”
20、按要求完成句子练习。
1.累得 了 盘古 倒 下去（连词成句）
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2.人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）
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3.盘古是伟大的英雄。（改为反问句）
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21、习作与表达。
想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？请你围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。题目自拟。
要求：书写认真，字迹工整，卷面干净；字数在400字以上。
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