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1、形近字组词。
执____ 维____ 浸____ 枢____ 腕____
势____ 唯____ 侵____ 柩____ 碗____
2、形近字组词。
艰________ 此________ 害________ 弓________
根________ 些________ 容________ 张________
3、照样子，写词语。
例1：笑盈盈（ABB）
_________ _________ _________
例2：粒粒黄（AAB）
_________ _________ _________
4、填空。
1．赏赏美景：
（1）那些小丘的线条是_______，就像只用________，不用________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。这种境界，既使人_______，又叫人_______，既愿_________，又想________一首奇丽的小诗。
（2）皮鞋匠静静地听着贝多芬的琴声，仿佛看到月亮正从____________升起来。霎时，海面上洒满了银光。月亮__________，________轻纱似的微云。……皮鞋匠看看妹妹，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的________________。
2．读读诗文：
（1）刘禹锡在《________》中写到：九曲黄河万里沙，_____________。如今直上银河去，____________。
（2）《七律．长征》的作者是_____。整首诗以“____________，____________”为总领，赞美了________________。
3．赞赞人物：
本学期，读了课文，大家结识了鲁迅笔下的______，又被__________的老支书和_________的桑娜夫妇深深感动。通过课外阅读，你还从《_________》一书中认识了___________________。
5、积累运用。
（1）这个学期，我们跟随课文走遍了祖国的大江南北：当我们在长江上顺流而下，看到天门山便会吟诵：“天门中断楚江开，_____________”，诗中写到的“楚江”是指________；当我们来到西湖边，不由得想起《饮湖上初晴后雨》中运用比喻手法的诗句“______________，____________”；我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的 “遥望洞庭山水翠，____________”别有一番情趣。
（2）中国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”。我们要学会尊重自己，做到“不迁怒，________”；还要尊重别人，如《墨子》中所云：“__________”；更要尊重与人交往的规则，“与人善言，________；________，深于矛戟”；人生其实就是一面镜子，“仁者爱人，__________”，你对待别人的态度，也反映出你个人的品德。
6、美文选读
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
【1】《清明》这首诗描写的是____________节，主要习俗是__________________________________________。
【2】《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是 节，时间是 ，主要习俗是 。
7、地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
【1】这节诗写的是_______________________________。
【2】这节诗运用了_________的修辞手法，把_______比作___________，写出了三黑把地耙得____________。
【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。
_________________________________________________
8、古诗词阅读。
忆江南
［唐］白居易
江南好，
风景旧曾谙①。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝②。
能不忆江南？
（注释）①谙：熟悉。 ②蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。
【1】《忆江南》是一首词，题目“忆江南”是_____（词牌名 曲牌名）。
【2】“江南好，风景旧曾谙”的意思是（ ）。
A.江南风景如画，美中不足是经常阴雨连绵。
B.江南风景如画，那里的风景我曾经很熟悉。
C.江南气候很好，风景也一如既往，没有改变。
D.江南风景优美，那些古朴的风景让人眷恋。
【3】词中的对仗句是：__________，__________。
【4】词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句，可以把它换一种说法：__________。
9、阅读短文，完成练习。
小马过河
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
【1】这一自然段共有______句话，写了_________和_________的对话。
【2】用“既……也……”写一句话。
_________________________________
【3】读了《小马过河》的故事，我明白了____________________
10、读课文第二自然段，回答问题。
（1）这段话描写寒霜中的哪几种景物？他们各有什么特点？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）找出描写菊花的一组意义相对的词：＿＿＿＿——＿＿＿＿
（3）“你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。”
菊花的颜色很漂亮，你能把菊花的颜色写得更具体吗？如红的像燃烧的火焰；黄的像＿＿＿＿＿＿＿＿；白的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；紫的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；你知道菊花还有什么颜色吗？请继续往下写。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）作者为什么喜欢傲霜的菊花呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、阅读短文，完成练习。
十二跑到大汉身前，左手从后边搂大汉的腰，右手把滚烫的湿手巾往大汉脸上一捂，连鼻子带嘴紧紧捂住，大汉给憋得大叫，使劲挣，王十二死死搂着捂着，就是不肯放手。大汉肯定脏话连天，听上去却呜呜的赛猪嚎。只见大汉憋得红头涨脸，身子里边的气没法从鼻子和嘴巴出来，胸膛就鼓起来，愈鼓愈大，大得吓人，只听“砰”的一声，钉在墙缝里的肋叉子自己退了出来。王十二手一松，大汉的劲也松了，浑身一软，坐在地上，出了一声：“老子活了。”
——选自《俗世奇人神医王十二》
【1】作者通过____、____、____等一系列细微的动作描写，正面写出了王十二面对突发事件时________的特点；作者还通过________、________等词，刻画了大汉的神态与外貌，侧面突显出神医王十二的________。这种“正面和侧面相结合”的方法值得学习。
【2】“救活”大汉后，众人有什么样的反应？试着运用恰当的描写方法，写一写。
_____
12、阅读文本，完成练习。
材料一：近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁为何如此受旅客们的青睐呢？
从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了人们的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。
坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅几百元。
材料二：我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现百分之百的“中国创造”。
目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。
材料三：4月21日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北的高铁为例，调整前二等座执行票价为71．5元，调整后为84．5元，上涨28%；一等座由85．5元调整至134元，上涨57%。
【1】下列选项与材料内容不相符的一项是（ ）
A．高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。
B．调价后，福州至厦门北高铁一等座涨幅明显高于二等座。
C．我国高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。
D．中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。
【2】“对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番”，请你联系上下文说说对“翻一番”的理解。
__________________________________________________
【3】根据材料一的有关内容，说说中国高铁受旅客青睐的原因。
_________________________________________________
【4】我们在阅读文章时要选择合适的阅读方法。下列说法正确的一项是（ ）
A．阅读文章时，我们要根据阅读目的，选择合适的材料。
B．阅读文章时，逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
C．带着“中国高铁受旅客青睐”这一任务阅读时，可以把材料二多读几遍。
D．我们可以通过网络、聊天接收大量信息来代替阅读书籍。
13、读一读，按要求完成练习。
四季
杨柳依依，它对小河说：“我是春天。”
知了声声，它对大树说：‘“我是夏天。”
菊花朵朵，它微笑着说：“我是秋天。”
北风呼呼，它得意地说：“我就是冬天。”
【1】知了是______，杨柳是____，菊花是______，北风是______。（填序号）
①春天 ②夏天 ③冬天 ④秋天
【2】北风呼呼，它（ ）地说：“我就是冬天。”（填序号）
A．微笑着
B．得意
14、阅读芳草园。
长滑梯
松鼠、猴子和树熊一起玩。松鼠说：“如果有架滑梯，那多好啊！”“是呀，嗖地滑下来，简直和坐飞机一样。”猴子和树熊附和着。
长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。啊，一架漂亮的滑梯出现在眼前。
松鼠、猴子和树熊爬到长颈鹿背上，沿着长长的脖子滑下来，多开啊！
长颈鹿身上出了很多汗，脖子发酸。可是，它心里乐滋滋的 。
【1】短文共有( )个自然段。第1 自然段有( )句话。
【2】短文中写到了哪些小动物？ 用“ ”画出来。
【3】文中的“长滑梯”指的是（填序号）( )
①长颈鹿的背。 ②长颈鹿的脖子。 ③飞机。
【4】长颈鹿的心里为什么乐滋滋的？（填序号）( )
①当滑梯很有趣。 ②帮助别人是快乐的。
15、读例句，体会其特点并仿写句子。
（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。
（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）
我走在放学的路上，_____。
16、改为“把”字句
史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。
_________________________________________________
17、操场的人可真多，____________（把句子写具体。）
18、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
19、用耳朵听，围绕关键句，恰当使用拟声词，描写大自然美妙的声音。
鸟儿是大自然的歌手。__________________________
20、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
长城____________，像__________。
21、我的家乡。
静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有我的天真无邪……每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。
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