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随时随地学习
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1、填空。
（1）高适在送别董大时写了“___________________，____________________。”表达了他对好友的美好祝福。
（2）_________________，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）
（3）古诗中带有乐器名称的诗句很多，我想起的诗句是：“_________________，___________________。”
2、读拼音，写同音字。
（1）wàng 兴（_____） 张（_____） （_____）记 看（_____）
（2）jué （_____）对 （_____）定 （_____）得 （_____）心
（3）zhōu （_____）围 神（_____） 小（_____） （_____）末
（4）yuán （_____）形 草（_____） 对（_____） 邮递（_____）
3、加偏旁再组词。
难__________ 半__________ 昔__________ 庄__________
4、把句子补充完整，再选择填空（填序号）。
①十年________，百年________。 ②树无根不长，__________。
③不以规矩，________________。 ④____________，言而有信。
（1）爸爸教育我要从小立下远大的志向，他总是对我说：“___________________。”
（2）老师给我们制定了班规，她说：“__________，大家要严格遵守这些规定。”
5、默写《竹石》。
__________________
__________________ __________________
__________________ __________________
6、课外古诗阅读。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
（注释）：①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。
【1】前两句诗描绘了怎样的气氛？（ ）
A.和平宁静 B.悲伤凄凉
C.欢快热烈 D.紧张激烈
【2】对诗歌赏析不恰当的一项是（ ）
A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B.第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。
C.第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。
D.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。
【3】诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？
___________________________
【4】诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？
___________________________
7、解释带画线词语，并用自己的话说说诗句的意思。
【1】不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
似：（____________）
_____________________________
【2】窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
含：（____________）
______________________________
8、古诗阅读 。
画
远看 有色，
近听 无声。
春去 还在，
______________惊。
悯农（其二）
锄 当午，
汗滴 下 。
谁知盘 餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有________（填序号）
①山 ②水 ③花 ④鸟 ⑤人
【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是________。
【4】《悯农（其二）》告诉我们________
A．要爱惜粮食
B．要爱劳动
9、细节中的鲁迅
①鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。未名社成员作家王冶秋曾在《怀想鲁迅先生》一文中这样写道:“深夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看的很，像是个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。体现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。
②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某日某日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着他去他家的事，比如“晚三弟来、河清(黄源先生别名)来”，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天，事后，黄源先生在鲁迅先生的日记中看到了这样的记录:“夜河清来并赠蛋糕两盒。”黄源先生因此感慨道:“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大事也一样。”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。虽然只是细枝末节的小事，却让我们真切地感觉到了先生的无私精神和博大情怀。
③有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建菜馆叫了一碗鱼丸子，吃的时候，海婴先吃的，吃了一个后就说:“不新鲜，不好吃。”许广平就夹起来一个吃，感觉很新鲜，于是就批许海婴，并给海婴又夹了几个，海婴吃了以后，依然说不新鲜，许广平就生气了，更加严厉地批评海婴。见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜。原来，这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰恰是新鲜的。鲁迅先生于是说:“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认真，诚如许广平事后感慨的那样:“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面，其实，细节中的鲁迅先生，会让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面，通过这些细节化的东西，我们能够走近一个更加真实、亲切的鲁迅，这些微不足道的小事，反映出了先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。
【1】本文交代了有关鲁迅先生的哪几件事？各自表现了他怎样的品质？阅读全文，完成下面的表格。
事件 | 人物品质 |
______ | 尊重友人 |
先生的两则日记 | ______ |
先生鉴别不新鲜的鱼丸子 | ______ |
【2】体会下面句子中加点词的作用。
当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不见了，才关上门回屋。
________________________
【3】文中第三段中加横线的“此情形”指的是_______________
【4】文章第①段引用了王冶秋《怀想鲁迅先生》中的句子，第②段、第③段分别引用了黄源先生和许广平先生对鲁迅的评价，都有什么作用?
___________________________
【5】第④段说“鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面”，想一想这是为什么。
_________________________
10、课外阅读。
感恩就像一首美丽的诗
从湘西贫困山区走出的苗族女大学生梁艳兰，想了解一位深圳人，特意给深圳市市长李鸿忠写来一封信。信中她问：他到底是什么人？千部？富商？七年后的一天，一个偶然的机会，她才知道自己的恩人是一位残疾人，而且家里有三个正在上学的孩子。
他叫董炳洪，在一次车祸中失去一条腿，但被不知名的好心人放起捡回一条命。此后他知恩图报，七年来一直以“自强”的名义默默资助、鼓励三位素不相识的贫困学生。
七年前，董炳洪从《羊城晚报》上看到几位湘西山区特困学生因无钱交学费而即将失学的报道后，心里一直不能平静，便打电话到该校表示自己愿意一直供他们读完大学。校方很快将三位学生的家境介绍和求助信寄了过来。看着求助信，他仿佛看到一双双渴望的眼睛，董炳洪没有让他们失望。此后七年间，他一次次地通过邮局向三个资助对象寄去学杂费和生活费。当笔者问到总共向三个学生了多少钱时，董炳洪笑着回答说：“从来没有统计过，捐了就捐了，不想那么多。”笔者数了数他的汇款单收据，共有近百张。
一个人只有内心充满爱，才会感觉到自己的富有。
【1】从梁艳兰给深圳市市长的信中可以看出，梁艳兰认为资助她的人是“干部”或“富商”等有社会地位的人。她为什么会这样认为？
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【2】从文中画“ ”的句子可以看出董炳洪是一个怎样的人？
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【3】你怎样理解短文的最后一句话？
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11、阅读课文选段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂（kuáng guáng）吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号（háo hào）：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
【1】选出划线字的正确读音。
狂________（kuáng guáng）吼 哀号________（háo hào）
【2】喜鹊是怎样劝说寒号鸟的？用“________”在文中画出来。
【3】寒号鸟为什么冻死了，而喜鹊却没有？（ ）
A．因为寒号鸟懒惰，没有做窝。
B．因为冬天大雪纷飞，天气寒冷。
【4】选一选：与喜鹊相像的是________，与寒号鸟相像的是________。
A．小狮子从小跟着爸爸妈妈学习捕食的本领，不管风吹雨打，都坚持锻炼，长大后成了百兽之王
B．蝈蝈在夏天悠闲地唱歌，不准备过冬的粮食，冬天饿得四处找吃的
C．大力上课爱做小动作，偷懒睡觉，做作业马马虎虎，结果考试不及格
D．小猴子不好好学建房子，每天玩耍、打闹，到最后什么也没有学会，下雨的时候只好躲到山洞里
【5】找出选文中寒号鸟“得过且过”的做法，再结合生活实际想一想身边有哪些人像课文中的寒号鸟一样，将答案写下来。
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12、阅读与欣赏。
陈景润理发
陈景润出生于福建福州，是我国当代有名的数学家。他年少时不爱逛公园，不爱溜马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记其他事。
有一次，陈景润吃午饭的时候，摸摸脑袋，发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。理发店里人很多，大家按着店里发的号码牌依序理发。陈景润拿的牌子是三十八号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里抽出个小本子，背起外文生字来。
他背了一会儿，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半，他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及。于是站起来就走了，谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发师大声地叫：“三十八号！谁是二十八号？快来理爱！热你想想，此时陈景润正在图书馆里看书，他能听见吗？
过了好些时间，陈景润在图书馆里把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，发现有各式各样的新书，又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着呢。但是他来到理发店还有什么用呢，这个号码早过时了。
【1】陈景润为什么在等待理发时离开了？ （ ）
A．他有急事要处理。
B．他想抓紧时间学习。
C．他不想等待。
D．他回去继续吃午饭。
【2】陈景润在图书馆待了多久？ （ ）
A．一整天
B．一个上午
C．一个下午
D．一个晚上
【3】这篇文章是按什么顺序写得？（ ）
A．空间顺序
B．时间顺序
C．事情发展的顺序
D．逻辑顺序
【4】读完这篇文章，你认为陈景润是一个怎样的人？请说明理由。
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【5】从陈景润的故事里，你获得了什么启发？
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13、阅读与表达
快手刘是个摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个满溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通过的三样道具，却叫他变得（神出鬼没 活灵活现），他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
（节选冯骥才《快手刘》）
【1】括号中哪个词语更能体现快手刘变戏法的特点？写在横线上：____________。文中哪一句话最能体现这一特点？用波浪线画下来。
【2】《刷子李》《快手刘》都是冯骥才的作品，判断下面说法是否恰当，对的打√，错的打×。
（1）冯骥才写人这么鲜活是因为他善于观察生活。（______）
（2）曹小三对师傅的质疑衬托出刷子李的高超技艺。（______）
（3）作者用一连串的动作描写直接写出了快手刘变戏法的本事高。（______）
（4）写人时只要尽可能多地列举事例，人物特点就能表现出来。（______）
14、阅读短文，回答问题。
两个朋友
两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑了，爬到树上躲起来。另一个人来不及跑，只好躺在地上装死。
熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就走开了。
这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊跟你说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。”
【1】短文共有____个自然段，并标上序号。
【2】两个朋友在树林里玩耍时遇到了什么危险？请用“ ”在文中标出。
【3】读短文，填空。
面对危险，一个人__________，另一个人____________。
【4】这个故事告诉了我们什么？
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15、（1）法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。
改写成被字句： 。
（2）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。
改成反问句： 。
16、给句子换种说法，但句子意思不变。
叶子上的虫还用治？(改成陈述句)
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17、按要求写句子。（6分）
（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）
（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）
18、句子乐园。
【1】我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
【2】难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
【3】清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
【4】小花写了一封超过三千字以上的检举信。
【5】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
【6】我们交流了意见，心情舒畅了许多。
19、按照要求改写句子。（5分）
（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。
用关联词语连成一句话：
（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？
改成陈述句：
（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”
改成间接转述句：
（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。
缩句：
（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
用加点的词语写一句话：
20、照样子，改写句子。
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
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②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
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21、习作
同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写清楚，突出故事的开心。并修改自己不满意的地方。
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