微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、熟读课文，我会填写恰当的关联词。
(1)圆明园____________建筑宏伟，______________收藏着最珍贵的历史文物。
(2)_________圆明园内集中了民族建筑、西洋景观和中外风景名胜，_____________，它的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
2、我会给多音字组词。（2分）
3、在括号里填上合适的动词。
例：（做）游戏
（ ）纸团 （ ）衣服 （ ）野花 （ ）窗户
（ ）桌子 （ ）水杯 （ ）树枝 （ ）算盘
（ ）舞蹈 （ ）广播 （ ）怒气 （ ）苦头
4、拼一拼，写一写。
5、认真读下面的句子，体会画横线词语的含义，再用意思相近的词语分别填空。
2008年奥运会，中国健儿在五十一个项目上勇夺第一，陈燮霞在女子举重48公斤级比赛中_____________，庞伟在男子射击10米气手枪比赛中_________________，男子体操团体比赛中国队也__________________。
6、芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
________________，
________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗的作者是宋代诗人王昌龄。………………………………( )
（2）这是一首迎客诗，表达了诗人与友人的离情别意。………………( )
（3）诗人借这首诗表达了自己洁身自好的志向。………………………( )
（4）这首诗第一句写景，“寒”字渲染了离别的气氛。…………………( )
（5）诗中“平明”二字点明了送客时间。………………………………( )
（6）诗中“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。…………( )
【3】用自己的话写出这首诗后两句的意思。
___________
【4】按提示，填写诗文、成语。
诗给人类以朝向理想的勇气。翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说：“天行健， _______”。古今中外，哪一个有理想的人不是“______，学海无涯苦作舟”？好日子是奋斗出来的，读“不论平地与山尖，______”，去感受劳动者的辛勤；读“俏也不争春，______”，去感受奉献者的谦逊；读“桃花一簇开无主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨没有用，活着就该接受挑战，那就“________，不尤人”，拿出车胤“_______”（填成语）的勤奋精神，为实现理想刻苦学习。
7、阅读古诗，回答问题。
嫦娥
（唐）李商隐
云母屏风 ，长河渐落 。
嫦娥应悔 ，碧海青天 。
【1】把诗句填写完整。
【2】这首诗蕴含了____________的神话故事。
【3】首句中的“深”意思是____________，暗示__________________。第二句中的“落”、“沉”都是____________的意思，表明嫦娥已经______。
【4】第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的______，其根据是“_____________”。
【5】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_________。
8、阅读理解。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
【1】短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。
【2】开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。
【3】照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________________，就______________________。
【4】你是怎样学写字的？说一说。
_________________________________________________
9、按课文内容填空
（1）春雷和柳树__________了。
（2）我和______________一起玩耍。
（3）我种下一棵小树，我要和它一起__________。
（4）课文中 、 、 和 唤醒了柳树。
10、阅读文段，完成文后练习。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“ ”画出该段的中心句。
【2】文中有许多描写声音的词语，非常生动，分别是：_______、_______、_______、潺潺、_______。
【3】根据文段内容，完成习题。
下雨时，他喜欢玩( ) 小雨滴汇集时，他们会( )
11、课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的（地道 隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱 慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读些其他人写的好书，社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，要多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭 消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。
【1】结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“√”。
【2】仿写：梦是什么？梦就是希望吧。
_________是什么？____________________。
【3】鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专。”是什么意思？
____________________________。
【4】“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？
____________________________。
【5】文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？
____________________________。
12、阅读短文。
留在餐馆的东西
儿子带着老父亲去一家餐馆吃晚餐。
父亲年迈体弱，一边吃饭，一边把食物撒在衬衫和裤子上。①别的食客有点嫌弃地看着他，儿子却平静如初，毫不嫌弃，也不感觉尴（gān）尬（gà）。父亲吃完饭，儿子默默地把老父亲带到洗手间，为他除去饭粒，擦掉污渍，给他梳理头发、戴好眼镜。
他们出来时，②整个餐厅的人都静静地看着他们。儿子结清账单，带着父亲一起往外走。
就在此刻 餐馆里的一位老人叫住那个儿子 问他 你没觉得自己留下什么东西吗
儿子回答：“没有，先生，我没有。”
可老人对他说：“有，你留下了！你给每个儿子留下了（ ），给每个父亲留下了（ ）。”
餐馆里鸦雀无声。
【1】给第4自然段加上合适的标点符号。
【2】选择下面的词语填入第六自然段合适的括号里。
希望 榜样
【3】读短文中两个画橫线的句子，体会人物心理，并写下来。
①别的食客在想：___________________________
②整个餐厅的人在想：__________________________
【4】短文中的儿子给你留下了什么印象，请写下来。
__________________________________
13、课外阅读
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
【1】这篇短文一共有（ ）个自然段。
【2】写出反义词。
前——（ ）
来——（ ）
上——（ ）
小——（ ）
【3】毛主席看戏时为什么要抱着小朋友？
14、阅读理解。
自然界的时钟
①只要留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四，点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
③植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢（chǔn chǔn）欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。辛勤的蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
④有人认为太阳的出没和潮汐（cháo xī）的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】以下表述与文章内容不相符的一项是（ ）
A．五点钟野蔷薇绽开笑脸。
B．辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
C．做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。
D．太阳的出没和潮汐的涨落，只是生物有规律活动的外在条件。
【2】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？在（ ）里打“√”。
（1）花儿公鸡（ ） （2）植物动物（ ） （3）太阳潮汐（ ）
【3】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出一种鲜花开放的句子。
______________________
15、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。
差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。
(chāi)：爸爸出差刚回来。
兴( )：_______________________________________________
( )：_______________________________________________
16、陆续 继续 连续（选择一个词语写句子）
______________________________________
17、按要求写句子。
（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
改为“把”字句 。
（2）山洪从山谷里涌了出来。
改写成比喻句，表现洪水来势凶猛： 。
（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
（改为第三人称转述句） 。
（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改为肯定句： 。
（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。
修改为病句： 。
（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。
18、乐乐一家在春游时看到了什么，感受到了什么？填一填。
周末，我们一家去春游。在郊外，我们看到了__________的天空，____________的田野，____________的柳枝，________的河水，________的燕子，________的_________；感受到_________________。
19、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
20、按要求写句子。
（1）“神九”发射真壮观。（改成感叹句）
____________________
（2）考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）
____________________
（3）难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗？（改成陈述句）
____________________
（4）泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。（改成被字句）
____________________
（5）（_______）没被困难吓倒，（______）把困难克服。（填关联词）
（6）朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干，就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________
(7）钱可以买到书籍，但不一定买到智慧；钱可以买到________，但不一定买到_________。（仿写）
21、习作
题目： 妈妈的爱
邮箱： 