1、比一比:看谁写得既正确又美观。
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2、成语大会,对号入座。
(______)而不舍 残灯末(______) 垂头(______)气 (______)出望外
追(______)求源 赴(______)蹈火 过犹不(_______) (______)无人烟
1.走在这(_______________)的孤岛上,我脑海里出现了很多可怕的画面。
2.妈妈劝他不要(____________),要振作精神去迎接新的挑战。
3、近义词反义词我最行。
(近义词)凶狠—________ 商量—________ 反驳—________
(反义词)赞赏—________ 开心—________ 坚持—________
4、在括号里填上恰当的词语。
一____ 木杆 几____细线 一____荷花 一____图画
_____的天空 ______的春天 ______的图画 ______的荷叶
5、照样子,写词语。
(1)百发百中 百( )百( ) 百( )百( )
(2)四面八方 四( )八( ) 四( )八( )
(3)七上八下 七( )八( ) 七( )八( )
6、先把诗句补充完整,再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨, 。
等闲识得东风面, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】朱熹的这首诗表面描绘了_____(季节)的美丽景色,实则是一首_____(咏史 哲理)诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
【3】从表面上看,诗歌的第一句“胜日”指____________,点明天气;“泗水滨”点明___________;“寻芳”,即寻觅美好的春景,点明了__________。
【4】提到朱嘉,我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“_________?___________”这两句,告诉我们要不断地接受新事物和新知识,才能保持思想的活跃。
7、阅读下面的诗句,完成练习。
《沁园春▪雪》节选
江山如此多娇!引无数英雄尽折腰。
惜秦皇汉,武略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄成吉思汗。只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
【1】给下列词语选择正确的解释。
(1)折腰 _______
A.弯腰 B.牺牲 C.鞠躬,跪拜 D.赞美,歌颂。
(2)风流 _______
A.有风韵的 B.有风趣又有本领的
C.不拘泥于礼法的 D.有功绩而又有文采的
【2】风流人物具体是指_________________________。
【3】表现全词主旨的句子是什么?
___________________________________________________________
8、古诗文阅读。
三衢(qú)道中
(宋)曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】这首诗写的是_______(季节)宁静的景色和诗人山行时_________的心情。
【2】诗中的“四五”,正确的理解是( )(填序号)
A.虚指,说明黄鹂的叫声婉转动听。
B.实指,说明诗人观察得仔细,听得认真。
【3】结合诗的后两句想一想,回来的路上的景色为什么比来时的更美呢?
_________________________________________________________________
9、课内语段阅读
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全程都在休息。
【1】给下面词语的加点字注音。
间断(____) 正月(____)
【2】选文中介绍的除夕活动有:做年菜、__________、__________、_________、_________、__________。等。
【3】从“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。一句中,我们可以体会到______。
【4】联系上下文内容说说什么是“守岁”。
________________________。
【5】找出第1自然段的中心句,写在下面的横线上。
________________________。
10、最优秀的人是谁
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。于是,他把那位助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得(dé děi)找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白”,那位助手赶紧说,“您的思想光辉是得很好地传(chuán zhuàn)承下去。”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……你帮我寻找和发掘一位这样的人吧!”
“好的,好的。我一定(竭 揭)尽全力地去寻找,决不辜负你的栽培和信任。”助手很温顺尊敬地说。
苏格拉底笑了笑,没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,都被苏格拉底一一(否定 谢绝)了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你,怎么能成为我的传承者呢?”
“我一定加倍努力,”助手恳切地说,“哪怕找遍城乡各地,也要把最优秀的人选发掘出来,举荐给您。”苏格拉底又笑了笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床前,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和尊重自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了……
【1】从文中的括号中选择正确的读音或字词,打“√”。
【2】读文中画“_______”的句子,完成填空。
“风烛”也就是__________,“残年”指的是残余的岁月。“风烛残年”比喻_____________________________。“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。”这句话中,第一个“蜡”是指______________________,第二个“蜡”是指______________________。
【3】“苏格拉底笑笑,不再说话。”此时,苏格拉底心里的感受是( )。(只填标号)
A.对助手的表现非常满意
B.对助手的表现有点失望
C.希望助手能尽快地找遍各地
【4】读完本文,你肯定有所思考。假如苏格拉底和他的助手都还健在,让你和他们对话,你会说些什么?请试着写一写。
对苏格拉底说:_______________________
对助手说:___________________________
11、课外阅读。读短文,完成后面的练习。
换活儿
草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来,一直是牛耕田,马拉车,驴磨面,各司其职,干得不错。可是时间一久,它们就不满自己的工作了。
一天晚上,老黄牛说:“我天天跟泥土打交道,真没意思。马兄弟不错,整天拉着车到处跑,一路游山观景,多带劲啊!”
“你知道个啥!”大青马不服气地嚷,“我天天在外面跑,四只蹄子没个停,身上一直流汗,实在累得很!我看驴小弟才好呢,干活门都不用出,真够舒服的。”
“可不是这样的!”小黑驴反驳道,“我天天关在磨坊里,眼睛遮起来,啥也看不见,围着磨盘转,转个没完!老黄牛才舒服呢,干活跟散步似的!”
它们吵了起来,嗓门一个比一个高,差点把草棚顶冲破。
□这样吧□□老黄牛说□□干脆□咱们把活儿换一下吧□□
第二天,它们兴冲冲地干起新活儿来。老黄牛拉车,大青马磨面,小黑驴耕田。
大家干了一天,到了晚上,就互相埋怨起来了。
“我真傻!车子一上路,就要不停地跑,哪有功夫游山观景!”老黄牛懊丧地说。
大青马垂头丧气地说:“别说了,我原以为拉磨这活儿不错,谁知道不用劲,磨不动;劲儿大了,磨盘又被拉塌了!”
小黑驴更后悔:“耕田看起来慢慢悠悠,但拉起来很重。我拼死也拉不动啊!”
“算了吧!”大青马叹口气,“现在看来,还是各自干本分的活儿合适,以后咱们再也不要异想天开啦!”
【1】下列加点的多音字读音相同的一组是( )
A.磨坊 磨面 B.本分 分开 C.转身 转圈 D.到处 处理
【2】我会仿写词语。
兴冲冲(ABB): _________ _________
慢慢悠悠(AABB): _________ _________
【3】文中划线句子的意思是( )
A.车子一上路,就要不停地跑,有功夫游山观景。
B.车子一上路,就要不停地跑,没有功夫游山观景。
【4】联系上下文可知,“各司其职”的意思是:___________________
【5】读了这个故事,你明白了什么道理?
____________________________
【6】在最后一段的“□”中加上合适的标点符号。
12、阅读理解
我们应该养成良好的读书习惯。读书时,身边放一本字典。要知道,字典就是无声的老师,遇到“拦路虎”,便去请教它。如果是自己的书,还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴,想一口气读下去,也可以先用铅笔把生字圈下来,待读完一个段落,再回过头来一个一个地从字典中去查找。
【1】引号的作用有:①表示引用;②表示特定的称谓和需要着重指出;③表示讽刺或否定。文中“拦路虎”一词用引号的作用是(______)。(填写序号)
【2】文中把________比作无声的老师,其实是告诉我们一个道理:____________________。
【3】通过对本段文字的学习,你学会了哪些学习的好习惯?
________________________________________
【4】你知道哪些查字典的方法?写下来。
______________________________________________
13、课内阅读。
《祖父的园子》(片段)
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
【1】《祖父的园子》节选自《_____________》 ,作者是____________。
【2】段中画横线的句子在这段话中起什么作用?
_____________________________________________
【3】从这段话中你体会到作者什么样的感情?
_____________________________________________
【4】认真领会画横线句子与后面句子之间的关系,照样子以“风刮得很大”开头,写几句话。
风刮得很大。 ________________________________
14、阅读文段,完成问题。
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
【1】想象文中描写翠鸟捕鱼的情景,圈出描写翠鸟捕鱼的动词。
【2】从“一下子”“没一会儿”和这些动作词语中,我可以体会到翠鸟( )的特点。
A.动作敏捷、捕鱼技术高超
B.小巧玲珑、捕鱼耐心细致
15、按要求,写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔,就那样为难母亲呢?(改为陈述句)
2.母亲对我说:“孩子,妈妈不是答应过你,等你爸爸寄回钱来,一定给你买支吸水笔吗?”(改为转述句)
3.我终于哭闹起来,折断了那支蘸水笔。(改为“把”字句)
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。(修改病句)
16、按要求写句子。
(1)小溪哗哗地流着。
改为比喻句:____________________________
改为拟人句:____________________________
(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”
(改为转述句)
_________________________________________________________________
(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________________
17、按要求写句子。(5分,每句1分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
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(2)星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
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(3)母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
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(4)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
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(5)奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
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18、照样子,把句子写生动。
例:他的声音小得几乎听不见了。
A.我高兴得 _________。
B.________得 _________。
19、句子加工厂。(按要求写句子)
1.树叶飘落下来。(扩写句子)
________________________________________________________
2.绿色的叶子下聚着许许多多的小虾。(缩写句子)
________________________________________________________
3.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”吗?(改为陈述句)
________________________________________________________
4.我们不会忘记共产党的恩情。(改为反问句)
________________________________________________________
5.我多么想看见你们天真的笑脸啊!(仿写句子)
_____多么______________________________________________!
6.千万缕阳光照射在宿舍门前的草地上。(改为比喻句)
________________________________________________________
7.今天,我在家里写了一篇作文和一张画。(修改病句)
________________________________________________________
20、根据要求变换句子。
【1】小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 )
【2】我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)
【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
21、习作。
要求:选一个开头,展开想象,接着编写故事。
◇一片白云朵,一大早醒来就四处飘荡。她飘过一座大山峰、一片大海、一丛树林……傍晚的时候,白云累坏了,她飘到一棵大树上,在两个枝桠间,打起瞌睡来。
◇柳树爷爷年纪大了,他的胡子又多又长。风一吹,长胡子就跳起舞来!蚂蚁兄弟要去河对岸,可是怎么过河呢?柳树爷爷说:“我来搭一座胡子桥,你们就能过河了!”……