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1、补充诗句，并写出诗题和作者。
春色满园关不住，________________。 诗题：_______ 作者：__________
_____________________，飞入菜花无处寻。 诗题：__________ 作者：__________
迟日江山丽，____________________。 诗题：__________ 作者：__________
2、按课文原文填空。
（1）我现在还能感觉到那光线_____而_____的变化，孤独而______的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿_______,发现他在哭，在不出声地流泪。
（2）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地______呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_____了；我也茫茫然跟着_______。
3、看拼音写词语。
shǒu wàn hóu lóng niǔ kòu fán máng yǎng zūn chǔ yōu
__________ ____________ ___________ ___________ ______________
yuǎn tiào fù yōng miǎo máng pò zhàn sù rán qǐ jìng
___________ ____________ ___________ ___________ ______________
4、读下面的这段话，根据拼音填写相应的词语。
面对新冠疫情的zhòu rán（______）来袭，我们拒绝kǒng huāng（______），冷静面对，jǐn shèn（______）防护，减少jù jí（______）。只要大家zhòng zhì chéng chéng（______）、shǒu wàng xiāng zhù（______），就一定能迎来胜利。
5、把下列叠字成语补充完整。
得意（_______） （_______）不舍
口口（_______） （_______）皆知
6、课内阅读。
墨竹图题诗
衙斋卧听萧萧竹，
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。
1．本诗的作者是（ ），清朝（ ）家，（ ）之一。
2．解释前两句诗：___________________________________________________
_________________________________________________________。
3．这首诗的第一句是实写，写诗人听到了_________________________，第二句是虚写，写出了诗人自己的__________，第四句诗人对百姓寄予了______________________________________。
4．这首诗以“_________”为依托，运用了_____________的手法，表达了诗人________________、_________________的胸襟，以及“_____________________”的气概。
7、古诗赏析。
乡村四月
______________，
子规声里雨如烟。
______________，
才了蚕桑又插田。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（ ）
A.范成大 B.翁卷
【3】从题目中分析，我知道这首诗描写的是________（地点）________（时间）的景象。
【4】诗中属于对景物的静态描写的句子是“____________”；从“才了蚕桑又插田”这句话中，可以体会到乡村人们的________。
【5】这首诗表现了作者怎样的思想感情？下列说法不当的一项是（ ）
A.诗人对农村风光的热爱与赞美。
B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。
C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满
8、阅读回答问题。
金木水火土
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
【1】我会写文中说到了五个数字分别是（_____）、（____）、（_____）、（______）、（_______）。
【2】我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：
天——（_______） 上——（_______） 今——（_______） 水——（_______）
【3】形相近的字组词。
水——（_______） 上——（_______） 古——（_______） 月——（_______）
木——（_______） 下——（_______） 今——（_______） 日——（_______）
【4】从文中找出“天地分上下”的下一句是_____________________________
9、课内阅读，完成练习。
文段一：我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
文段二：我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
【1】这两篇选文的作者都是__________，但文体不同，文段一属于__________，文段二属于__________。文段二中画“——”的句子运用___________手法（联想写实），写出了梦境易破碎的特点。
【2】从文段一哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？文段二“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。
______________________________________
【3】对两篇文字理解有误的一项是（ ）
A．“头戴一顶小毡帽”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子。
B．“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。
C．选文最后作者还是回到了“昏沉的夜”，这说明作者最终无奈放弃了对光明世界的追求，接受了现实。
10、阅读语段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜峰，把它们放在纸袋里。①我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。②我想，它们飞程这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。③她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里、肚皮下面还沾着花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜峰。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
——选自《蜜蜂》
【1】文中下划线的句子分别属于什么描写？请选择。（填序号）
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写
①________ ②________ ③________
【2】根据短文内容判断对错。
①“我”叫小女儿去放蜜蜂，“我”在窝旁等着。________
②到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。________
③起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。________
【3】从选文中可以看出，蜜蜂有什么本领?
____________________________
【4】你喜欢文中的“我”吗?请写出你的理由。
____________________________
【5】读下列句子，注意划横线的部分，写一写你的体会。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
____________________________
11、开心阅读，回答问题。
五个孩子捡黄豆
手妈妈有五个孩子，他们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。五个孩子做什么事都互相帮助，把事情完成的很好。手妈妈感到很自豪。
有一天，五个孩子说：“妈妈，您说我们谁的本领最大。”手妈妈想了想说：“好吧，你们看看，这碗里有小黄豆，你们谁能单独把他捡起来，谁的本领就最大。”
五个孩子说：“嗨！这太容易啦！”说完，他们就单独干起来。可是，说来也怪，不管他们怎么使劲，那些黄豆也只能在碗里滴溜溜乱跑，却怎么也拿不起来。最后，五个孩子垂头丧气的说：“唉，我们是多么没用啊！”
手妈妈说：“当你们齐心协力的时候，你们才最有本领。现在你们五个一起来捡，看看怎样？”五个孩子听了一起去捡。果然一粒粒黄豆很快被捡起来了。手妈妈说：“谁的本领大，知道了吧！”
【1】本文一共有________个自然段。
【2】手妈妈的五个孩子是________、________、________、________、
和________。
【3】手妈妈这五个孩子___________的时候，才是最有本领。
12、课外链接。
玩出了名堂
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
【1】写出句中加点词的近义词或反义词。
（1）写近义词：
他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西。（______）
他把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节。（______）
（2）写反义词：
玩耍常常被认为是浪费时间的行为。（______）
列文虎克用两片放大镜做成了一架简单的显微镜。（______）
【2】认真读画“ ”线的句子，我们知道了列文虎克玩（______），做成了（______）；列文虎克又玩（______），做成了（______）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（______）。
【3】“连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的‘玩具’，并从‘玩具’里观看新世界里的‘居民’。”
联系上文，我们知道了句子中的“玩具”是指__________，“居民”是指________。
【4】请用一句话概括本文的主要内容。（提示：讲了谁？玩什么？玩出了什么名堂？）
____________________________
13、祖父的园子
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。
【1】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】作者这样写，表达了自己怎样的心情？
_____________________________________________________________________
【3】这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是_________________________________________________________________________________________________
14、课外阅读。
忘记一顿饭
乡村塾师在某家任教，事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了七夕，主人家里毫无设宴的动静，老师便出了个上联给学生对—— “客舍（shě shè）凄凉，恰是今宵七夕。”学生对不上来，便去告诉父亲。主人已领会联中的意思，笑着说：“啊！我真的忘了。”并且代为对了下联 ——“寒斋（zhāi zāi）寂寞，可移下月中秋。”
到了中秋节，还是没有动静。老师又出上联叫学生对——“绿竹本无心，遇节即时挨（āi ái）不过。”主人见了，又笑道：“我又忘了。”代对下联道——“黄花如有约，重阳以后待何迟？”
转眼到了重阳节，依然没有动静。老师又出了上联——“汉三杰，张良韩信狄仁杰。”主人见了大笑起来说：“三杰是汉朝人，狄仁杰是唐朝人，老师怎么忘记了？”学生把父亲这番话转告塾师，老师说：“我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚，却偏偏忘了一顿饭。”
【1】画去文中加点字的错误读音。
【2】请写出“客舍凄凉，恰是今宵七夕。”的下联。
___________________________________________
【3】文中提到了哪些节日？
_______________________________________________
【4】你知道文中提到的“汉三杰”都是谁吗？
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15、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、日月齐照，大放光明。（仿写句子）
眼睛（ ），泪水汪汪。
16、按要求写句子。
（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）
______________________________________
（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）
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（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）
_______________________________________
17、读下面的句子，按要求做题。
1.她将碰到这老人的事情告诉了父亲。（改成“被”字句）
___________________________________________________
2.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换个说法，意思不变）
__________________________________________________________
3.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。（修改病句）
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18、他跑得像兔子一样快。（用加点词造句）
______________
19、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
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20、句子花园
7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)
8．端端正正：
__________________________________________________(造句)
9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)
________________________________________________________
10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)
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11．垂柳摆动。(扩句)
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12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)
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21、习作。
春天来了，大自然百花齐放，万紫千红，令人陶醉。你最喜欢什么花呢？它是什么样子？看着它你会产生怎样的联想或者想象？请来写一写吧。
要求：1．题目自拟。2．把你的观察和感受写清楚。3．做到语句通顺，字迹工整。4．标点符号使用规范。5．字数不少于250个。
邮箱： 