微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填一填。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），一簇堆在另一簇上面，不留一点（ ）。那（ ）的颜色，（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！
2、填空。
天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的_______________，都是他们的___________。它们和乡下人家一起，绘成了一幅_______________的田园风景画。
3、根据古诗文填空。
（1）两个黄鹂鸣翠柳，_____________________ 。
（2）__________________________ ，野渡无人舟自横。
（3） ________________________ ，飞入菜花无处寻。
（4）春色满园关不住，_____________________ 。
4、照样子写词语。
（1）例：摇头晃##dot##脑 ________________ ________________
（2）例：秋风送爽 ________________ ________________
（3）例：全心全意 ________________ ________________
5、照样子写词语。
（1）矞矞皇皇：____________ ____________ ____________
（2）窃窃私语：____________ ____________ ____________
（3）内忧外患：____________ ____________ ____________
6、阅读下面小诗，完成练习。
小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——/然而那深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵,你是那春光么？
【1】这首诗选自诗集《繁星》，作者是______，表达的主题是____________。
【2】唐代诗人孟郊《游子吟》中的“__________，__________”一句与本诗表达的思想很接近。
7、古诗词阅读。
春日田园杂兴
范成大
土膏欲动①雨频②催，
万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋④过墙来。
注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。
【1】诗中描写的景物有________、________、________、________等。
【2】本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）
A．描写了乡村生活的所见所感。
B．描写的都是春天的景象。
C．描写的对象既有植物也有动物。
【3】根据语境写诗句。
我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。
_________________________________
8、阅读理解。
《望庐山瀑布》
李白（唐朝）
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（_____）
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）挺直，使笔直
（4）直爽，直截
【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（___）部，余下的部分是（___）画；用音序查字法，应查的音序字母是（___）。
【3】“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： _________
【4】这首诗抒发了作者怎样的情感： ________________________________
9、课内阅读。
爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】我会在文段中括号内选择正确的读音。
【2】我会给文段补充完整。
【3】给句子中的“ ”选择正确的答案。
A．数量一； B．一律，没有例外； C．满、全； D．表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。_____
（2）不留一点儿空隙。_____
（3）一阵风拂过。_____
（4）一墙的叶子就漾起波纹。_____
【4】长大后的叶子有三个特点：一是_______；二是_______；三是_______
10、阅读短文，完成练习。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】这段话取自课文《__________》，作者是________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出作者表现叶子“好看得很”的语句。
【3】这段话的主要意思是_________________________
11、非连续性文本阅读
【1】王一乐的手扭伤了，来到医院门诊部治疗，他要挂号需要到（ ）
A．门诊一楼
B．门诊一楼大厅
C．病房大楼
【2】医生检查后，建议王一乐拍X光片并给他开了检查单，王一乐下一步需要做什么？（ ）
A．去拍X光片
B．取药
C．挂号收费处交检查费
【3】王一乐该去哪儿拍X光片？（ ）
A．门诊一楼
B．医技楼一楼
C．病房大楼
【4】王一乐拍完X光片、拿到报告单后，需要去哪儿？（ ）
A．回家
B．取药处
C．返回医师诊室
12、阅读××县图书馆开放时间公告，回答以下问题。
××县图书馆开放时间公告
开放时间：2020年5月7日起，每天上午8：00——12：00,下午14：30——17：30（周三下午闭馆），每天上、下午，我们将对全馆进行全面消毒，一天两次。
开放范围：服务大厅、成人外借室、少儿借阅室
备注：百姓书房暂不开放，具体开放时间另行通知。
如何入馆：疫情防控期间为防止馆内人员过于密集，馆内限制入馆人数，每日预约进馆人数总量控制100人，同时段馆内人数不超过50人。年满12周岁以上的读者方能预约，1个预约号仅限1人入馆，当天预约号仅在时间段有效（出馆作废），12周岁以下读者借还书由家长代为办理，60岁以上读者可以直接凭身份证原件入馆，疫情期间所有入馆读者都需出示健康码。
【1】2020年5月7日起，××县图书馆上午开放时间是（ ）
A．7：00——12：00
B．8：30——12：00
C．8：00——12：00
D．8：00——11：00
【2】××县图书馆每天上、下午对全馆进行全面消毒，一天消毒几次？（ ）
A．一天一次
B．一天两次
C．一天三次
D．一天四次
【3】从2020年5月7日起，哪一项不在该县图书馆开放范围内？（ ）
A．服务大厅
B．成人外借室
C．少儿借阅室
D．百姓书房
【4】下面说法不正确的是哪一项？（ ）
A．年满12周岁以上的读者方能预约。
B．小华于2020年5月20日星期三下午到该县图书馆借了两本书。
C．疫情防控期间为防止馆内人员过于密集，同时段在馆人数控制在50人以内。
D．疫情期间所有入馆读者都需出示健康码。
13、阅读课内文段，完成练习。
竹节人（节选）
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，伊然一个叱咤风云的古战场。
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盗甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
【1】阅读选文，完成下列表格。
阅读课内文段，完成练习。
竹节人玩法 | 提取选文信息填空 | 拓展想象填空 | |
玩法一 | 玩法二 | 我的玩法 | |
起名号 | 名号：______ 选自名著《______》 | 名号：窦尔敦 选自京剧《盗御马》 | 我起的名号：______ 选自中国古典名著 |
添兵器 | 冰棍儿→金箍棒 | ( )→( ) | ( )→( ) |
创绝招 | 绝招1：黑虎掏心 绝招2：泰山压顶 绝招3：双龙戏珠 | 我的绝招：______ | |
加音效 | 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ | ____________（可以是鼓点、节奏、音乐或是歌曲） | |
【2】联系选文内容理解加点词“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指__________________，“成拙”在文中指________________________________。
【3】节选文段中画波浪线的句子运用了怎样的修辞手法？这样写的好处是什么？
_____________________________________________
14、课外阅读
老师领进门
刘绍棠
1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。四个年级四个班，四个班只有四十人。老师姓田，十七岁就开始了小学教师生涯，执教四十年，桃李满门，弟子不下三千。田老师很有口才，文笔也好。
开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一个三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得娓娓动听。我还记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。娘俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝”八楼，他想折一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手 ，妈妈就喝住他，说“你折一折，他折一折，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一座大花园……
我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。有如点点春雨入地。从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔，堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样， 恭恭数数地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
【1】查字典解释字意，再联系上下文理解词义。
“临”字的解释：（1）从上向下看，在高处朝向低处。（2）到，来。（3）遭遇，碰到。
（4）挨着，靠近。（5）照样子摹仿字画。“身临其境”的“临”的意思是（______）.
身临其境：____________________
【2】田老师的言传身教对“我”产生了哪些影响？
________________________________
【3】文中哪些地方可以看出“田老师很有口才，文笔也好”？
___________________________________
【4】文中的“这不过是无心插柳柳成荫啊！”是田老师说的，你知道这句话的含义吗？从这句话中，你感受到了什么？
含义：________________________
感受：_____________________________
【5】对文章主要内容的理解，表达准确的一项是（）。
A.文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好。”
B.文章重点写了田老师教学生一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事。
C.作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师、热爱老师，对老师深深的感激之情。
【6】对“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”的含义及作用理解恰当的一项是（ ）
A.文末点题，表达了作者对老师的感激之情。
B.文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘“ 是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
C.全文的点睛之笔，说明教育对人的巨大影响，表达了作者对老师的感谢。
【7】田老师是一位怎样的老师？你喜欢这位田老师吗？请说说理由。
_____________________________________
【8】做一处批注。
15、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
感叹句_________________________。
陈述句__________________________。
17、写一句表示“生气”的句子。（用动作描写）
____________________
18、根据要求写句子。
（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！
_______
19、按要求写句子。
1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。
_____________________
2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
_____________________
20、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。
我家的_______真_______！_________________________
21、综合实践。
爷爷于5月12日下午在小区里散步，把一顶灰色的帽子落在凉亭里。请你为爷爷写一个寻物启事。
____________________
邮箱： 