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1、给下列加点生字注音。
马路______ 泥土______ 不______
2、补充词语并选词填空。
大（ ）大（ ） 扬（ ）而（ ）
左（ ）右（ ） 不（ ）其（ ）
引（ ）大（ ） 供（ ）不（ ）
（1）那只鹅看见有人来了便___________
（2）不管大家怎么劝他，他都不听，骑上车_____________。
3、反义词，对对碰。（不会写的字用拼音代替）
4、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
司空（_____）（_____） 无独（_____）（_____） 见微（______）（______）
（_____）（_____）不舍 不可（_____）（_____）
1．南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然（______）地互相吻合。
2．（______）。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。
3．“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有（______）精神的人。
5、课文内容回顾与积累运用。
1．按要求写诗句或名言。
写一句劝诫他人珍惜时间的名言。
____________________
描写中国传统节日的诗句：______________，____________________________。
2．根据课文内容填空。
本学期学过的课文中，很多蕴含着深刻的道理，让我受益匪浅。《落花生》一文中，通过把花生与桃子、石榴、苹果的比较，我懂得了_____________________________；读《忆读书》一文，我不但了解了冰心的读书经历，更懂得了______________________的道理；《圆明园的毁灭》一文，通过对圆明园昔日辉煌的描述和对它惨遭侵略者肆意践踏毁灭的描写，让我产生了对侵略者的_____________，增强了振兴中华的责任感和使命感。
6、古诗词阅读。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（注释）①山原：山陵和原野。 ②白满川：指稻田里的水色映着天光。 ③子规：鸟名，杜鹃鸟。
【1】这首诗以白描手法写江南农村____时节的景象。其中，写景的诗句是：_______，______。
【2】“雨如烟”写出了雨的特点：_____。读到诗句“子规声里雨如烟”，我们觉得尤为有趣，原因是__。
【3】“闲人少”的原因是村子里的人“_____”（填写诗句）。诗人说“闲人少”，目的是__。
【4】这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对___的热爱与赞美，也表现出他对_______的赞美之情。
7、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。
【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？
__________________
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。
【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
________________
【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。
①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云涌图
（1）黑云翻墨未遮山( ) （2）白雨跳珠乱入船( )
（3）卷地风来忽吹散( ) （4）望湖楼下水如天( )
8、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：______________________，_________________________。
【2】后人评说此诗是“千古丽诗”请结合诗歌说说“丽”在哪里？
_____________________________________________________________________
9、非连续性文本阅读。
材料一：中国航天大事记表
时间 | 事件 | 运载火箭/搭载宇航员 |
1970年4月24日 | 东方红一号发射成功 | 长征一号运载火箭 |
1984年4月8日 | 东方红二号通信卫星发射成功 | 新型长征三号运载火箭 |
2003年10月15日 | 载人航天飞船神舟五号升空 | 杨利伟 |
2008年9月25日 | 载人航天飞船神舟七号升空 | 翟志刚、刘伯明、景海鹏 |
2021年6月17日 | 载人航天飞船神舟十二号升空 | 聂海胜、刘伯明、汤洪波 |
2021年10月16日 | 载人航天飞船神舟十三号升空 | 翟志刚、王亚平、叶光富 |
材料二：据了解，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱完成径向交会对接之后，停靠时间将由神舟十二号的3个月延长到6个月，执行180天组合体长期驻留任务，这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。
材料三：北京时间12月9日，“天宫课堂”开课，在水膜张力实验中，王亚平将和女儿在地球上一同制作的花朵折纸放进水膜中，原本小小的折纸在太空中瞬间绽放成一朵美丽的“花朵”。面对1420名中小学生代表和观看直播的全国中小学生，王亚平说：“同学们，你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是你们的。希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放。”
【1】请用简洁的语言，概括材料一的主要内容。
________________________
【2】材料二介绍的航天大事，有怎样的重大历史意义？
__________________________
【3】如果以“不一样的课堂”为题目写一篇文章，以上三则材料可选用的是材料______。
10、阅读短文，回答问题
_____________
①大自然有许多美妙的声音。
②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
④动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上“叽叽喳喳”的小鸟叫；坐在一棵树下，听听“知了——知了”的蝉鸣；在小路边散步，听听蝈蝈的歌唱。他们各有千秋，又和谐自然。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】大自然里有许多美妙的声音，请你从短文中找一找表示声音的词语。
如：滴滴答答、________、___________
【2】大自然会发出哪些声音？这些声音又是怎样的？想一想，再连一连。
微风轻拂 热闹音乐会
狂风吹起 雄壮乐曲
小雨滴 和谐自然
小动物 呢喃细语
【3】第④自然段是围绕“_____________________”这句话来写的，向我们介绍了_______、_______、______三种动物歌手。
【4】联系全文内容，“大自然有许多美妙的声音。” 一句中“美妙”的意思是_______________________。
【5】如果在短文前加上一个题目，你认为最合适的是（ ）
A．大自然
B．大自然的声音
C．大自然中的动物歌手
11、阅读理解：
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的;中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
妈妈曾经告诉我：花生花，不像桃花、梨花，花生花没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生。而且桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
妈妈的话引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
(1)貌不惊人：__________________________________
(2)沁人心脾：___________________________________
【2】结合上下文，我们可知“蕴藏着另一种美”是指__________________
【3】在短文中作者将花生花与_______、_________进行对比，突出了花生花_________的特点。
【4】短文采用了_________(A.托物言志B.借景抒情)的写作手法，赞美了________________。
【5】下面的人物中不具有花生花精神的是( )。
A.清洁工 B.教师 C.明星 D.边防战士
12、阅读下面材料，完成问题。
①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的（jǐ bèi） 弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
②“妈——”
③“妈——”
④背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
⑤母亲大声问：“你来干什么？”
⑥“我……”
⑦“有事快说，别耽误妈干活！”
⑧“我……要钱……”
⑨我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
⑩“要钱干什么？”
⑪“买书……”
⑫“多少钱？”
⑬“一元五角就行……”
⑭母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
⑮旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你（rěn xīn） 朝你妈要钱买书哇？”
⑯母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
⑰母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
⑱那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑲我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
（选自《慈母情深》）
【1】默读选文，根据拼音补充空缺的词语，边读边想象文中的场景，工整地抄写一处让你感受到“慈母情深”的语句。
【2】选文“我”的话语中使用了较多省略号，第⑧自然段中省略号的作用是表示 。
A．引文的省略
B．列举
C．说话断断续续
D．节省原文或语句未完
【3】有同学认为选文第④、第⑰自然段中的语句有语病，重复啰嗦出现“我的母亲”“立刻又”，你认为是否有语病？请写出理由。
______________
【4】请仿照第⑭自然段的写法写1~2句话，描写父母为你操劳的一个细节。
_______________
【5】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。假如你就是作者，当你跑出去时脑海里浮现了哪些画面，心里有哪些想法？请写下来。
___________
13、马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì shì）的。
马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。
这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。
与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。
这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘 （zhaí zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng sāng）礼上，它被看成是无常的象征。
【1】我会划去短文中括号内不正确的读音。
【2】我会写出下列的近义词。
饱满（ ）
欣赏（ ）
合适（ ）
【3】马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（ ）
A.在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。
B.给马鞍藤灌溉海水都可以存活。
C.藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。
D.种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。
【4】美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？
14、课内精彩阅读。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
【1】在文中的“□”里加上合适的标点符号。
【2】如果不看故事的结尾，猜测一下故事的情节会怎样发展，并说说你为什么会这样猜测。
__________________________________________________
15、按要求完成下面的句子练习。
（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）
______
（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句）
______
（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等人”的情景，表现人物的内心。
______
16、将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
_________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
_____________________________________
17、仿写句子。
天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨；
田野会遍布点点繁花，给你们______________________；
__________________，给你们______________________。
18、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（请对这个句子长话短说）
_____________________
19、例：水渐渐升高了。
______ 渐渐 ______ 。
20、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。
冬天就要到了。
小松鼠要贮存冬粮。
_________________________________________________
夸父死了。
夸父的精神永驻人间。
_________________________________________________
21、习作。
在你的周围生活着许多个性鲜明的人，他们有的是运动健将，有的是小书虫，有的是个热心肠，有的是个幽默达人……请你选择一个熟悉的人用心刻画出他（她）独特的魅力。
要求：1．题目自拟；2．会运用一定的人物描写方法和修辞手法：3．书写工整，标点规范；4．300字左右。
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