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随时随地学习
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1、想一想，括号里应该怎么写？
树木（_____）（_____） 金碧（_____）（_____） 众（_____）（_____）城
群山（_____）（_____） （_____）（_____）夺目 目不（_____）（_____）
2、看拼音，写词语。
jiǎo bàn kǒng jù chì luǒ wǎng luò mó guǐ
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
zhēng biàn xí guàn huā ruǐ qīng cuì bō li
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
3、把下面的儿童诗补充完整。
（ ）的树梢闪着（ ），广场上成了一片（ ）。
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像（ ）一样。
4、看拼音写词语。
shī cí suí shí rùn sè jiān hù céng jīng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yè lǐ cí yǔ huí yì jiāng nán shèng dì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、填空。
1.《草原》的作者是_____，文章的中心句是： _____， ____！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
2.作者笔下的丁香____的潇洒，____的朦胧，还有淡淡的____的甜香。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：______， ______。
4.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_____。这是一首刻画_____的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_____停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者_____。
5.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是____著名文学家、书法家____谪居杭州期间创作的组诗，字____，号____，世称____。他与其父____，其弟____，并称为____。
6.《西江月·夜行黄沙道中》是___代词人___贬官闲居江西时创作的一首吟咏___的词。字____，号____，人称___，与___合称“苏辛”，与___并称“济南二安”。
6、阅读短文。
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中的“我”希望有一只纸船“能流到我要到的地方去”。联系诗歌，“我要到的地方”指的是
A．船头
B．随便流到哪里都可以
C．母亲、亲人身边
【2】“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中的“你”指的是__________，“它”指的是_________，“她”指的是___________。
【3】下列划分的节奏有误的一项是（ ）
A．有的/被海浪/打湿
B．叠成/一只一只/很小的/船儿
C．从舟上/抛下在/海里
【4】诗人借“纸船”表达了怎样的情感呢？说一说你的理解。
_________________________
7、补充古诗，做练习。
草
离离 ， 一枯荣。
野火烧 ， 吹又生。
【1】补全古诗。
【2】本诗的作者是____代诗人_____。
①唐 ②宋 ③李白 ④白居易
【3】诗句中“岁”字的意思是（ ）
A．岁数
B．年
【4】小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火________，__________。
8、读古诗，完成练习。
劝 学
[唐]颜真卿
三更①灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发②不知勤学早，
白首③方④悔读书迟。
（注释）①更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。②黑发：年少时。③白首：年老时。④方：才。
【1】每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是______点到______点，五更是______点到______点。
【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“____”画出来。
【3】“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 （____） ，“白首”指的是 （____） 。
A年少时 B年老时
【4】作者想通过这首诗告诉我们( )。
A.要早睡早起，锻炼身体
B.即使年纪大了也要努力学习
C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔
9、阅读下列材料，完成练习。
【材料一】
2020年1月26日，中央电视台大型文化音乐节目《经典咏流传》迎来重磅回归，连续两晚亮相CCTV-1黄金档，为全国观众献上一场中华传统文化盛宴。节目开播以来，就不断引发网友广泛讨论。
网友1：看到新的一季，我回想起第一季的一首小诗《苔》，一夜之间受到全国观众的喜爱。这首动听的小诗沉睡了300年，被乡村老师梁俊和一群山里孩子在舞台上唤醒，孩子们的天籁之声朴质无华，感动了亿万中国人。我们很多人和角落的苔一样，悄然开放，毫不起眼，但如果被显微镜放大出来，我们也真的像一朵一朵的花，很美。
网友2：看完第六期，很好地理解了文化既是民族的又是世界的。每个民族都有自己灿烂的文化，我们要尊重文化的多样性，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与和谐。
【材料二】
三季以来，《经典咏流传》 都非常强调用“和诗以歌”的方式，将传统诗词经典与现代流行歌曲相融合，与“和而不同”的世界分享中华优秀诗词文化。节目中，就有来自意大利、美国、加拿大的国际友人唱响中国古典诗词。当哈萨克斯坦的“国宝级”歌手迪玛希以绝美高音，唱出自己对于“相知无远近，万里尚为邻”的理解时，许多观众的内心涌起一股全新的感动。这就是“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的魅力！今天，我们要构建人类命运共同体视野下的文化自信，既要将传统文化推向世界舞台，也要用国际语言表达传统文化。
【材料三】
《经典咏流传》节目总导演在接受采访时表示，节目中出现的诗词、歌曲、演唱者，都有一定的选择标准。中小学生的教材就是诗词选择的范围，希望选择的诗词就在我们的身边，不要过于生僻。节目中，绝大多数歌曲都是原创，古老诗词，与流行音乐的创新结合成了亮点之一。选择演唱者，采用“星素结合”的方式，既有演艺明星，也有普通人。每首歌都有专属的经典传唱人，希望站在舞台上的每一个人都是经典文化的传承人。
（摘编自百度百科、文汇网、搜狐网）
【1】根据材料内容填空。
“各美其美，美人之美”是指世界各民族都有自己____，我们要尊重文化的____；“美美与共，天下大同”是指只有保持____，世界才会________。
【2】根据材料内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《经典咏流传》是一档新闻资讯节 目。____
（2）迪玛希唱出“相知无远近，万里尚为邻”，说明了中国与哈萨克斯坦两国是睦邻友好的关系。____
（3）“和诗以歌”与“和而不同”两个词中的“和”都是“应和”的意思。____
【3】【多选题】第一季首播时，《借》一诗受到观众喜爱的原因是（ ）
A．孩子们演唱时的天籁之声质朴无华，感动了亿万中国人。
B．《苔》是一首非常动听的小诗。
C．《借》能给人以力量，给人以自信。
D．《昔》是一位偶像歌星演唱的。
【4】用简洁的语言概括《经典咏流传》节目对诗词、歌曲、演唱者的选择标准。
__________________
【5】下面是“少先队大队部”向全体同学提出的关于“诵中华诗词·做书香少年”的倡仪，请将标题、称呼、署名、日期（1月12日）补充完整，再围绕倡议的标题，补充两条倡议内容。（内容不可重复）
_______________ _______________ 《经典咏流传》节目用音乐传唱经典，挖掘经典诗词作品的当下价值，让我们感受到中国传统文化的魅力！ 为此，少先队大队部向全校少先队员们发出“诵中华诗词·做书香少年”的倡议，让我们从今天起做到以下几点： 1．积极收看《经典咏流传》节目。 2．____________ 3．____________ 传承经典，是我辈之责任！亲爱的少先队员们，让我们行动起来吧！ ____________
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10、阅读短文，完成练习。
三只白鹤（hè）
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃饱了以后，把剩（shèng）下的一条大鱼埋（mái）在地里，留（liú）着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒（xǐng）来了。第一只白鹤朝（cháo）太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
【1】照样子，写一写。
吃得饱饱的 长得___________ _____________
看了看 _______________ _____________
【2】能找到埋在地里的大鱼的是( )（填序号）
①第一只白鹤 ②第二只白鹤 ③第三只白鹤 ④三只白鹤
【3】大鱼是被白鹤埋在了( )
①太阳底下 ②白云下面 ③柳树旁边 ④河边的大柳树旁边
【4】下面的说法中正确的一项是( )
①太阳和白云的位置都会随着时间的变化发生变动，只有河边的大柳树的位置不会变。
②三只白鹤都找不到大鱼，因为它们没有在大鱼旁边做记号。
11、阅读。
2003年10月15日，杨利伟作为“中华飞天第一人”乘坐我国自主研制的“神舟五号”载人飞船（ ）飞入太空。杨利伟回忆，“以前在地球上，我感受不是很强烈，但是到了太空，我发现地球真的太飘亮了，简直无可比拟（nǐ）。我屏住呼吸，久久看着眼前的景象，心里激动得不得了。在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央最美的大明星，浑身散发出夺人心魄（pò）的光芒，她坡着浅蓝色的纱裙，天上的如同仙女慢慢飞行。”
批注一：______________________________________
批注二：______________________________________
【1】这段话中有两个错别字，最后一句中有一处错误，请你用学过的修改符号进行修改。
【2】给文中空白处选择一个合适的词语，你认为恰当的一项是（ ）
A．顺当
B．顺心
C．得胜
D．顺利
【3】请你阅读内容后，在旁边的空白处做两个批注。
【4】由文中画“______”的这句话，联想我们学过的诗句，下面意思最合适的一项是（ ）
A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
12、课内阅读(13分)
鲸像牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
（1）本文段选自课文《 》。（1分）
（2）在文段中找出三对反义词。（3分）
（3）用直线画出文中打比方的句子。（2分）
（4）比较这两个句子哪句好？为什么？（3分）
①鲸隔一定的时间呼吸一次。
②鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（5）展开想象的翅膀把鲸睡觉的情景画下来。（4分）
13、阅读文章。
草船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去打探打探，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草靶子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾弥漫，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船共有十万多支, 鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他呀！”
【1】从文中可以看出周瑜__________，诸葛亮__________,曹操___________。（分别用三个词语来形容这三个人的特点）
【2】诸葛亮承诺_____天造好十万支箭，后来诸葛亮请了_______来帮忙，借了二十条快船。
【3】诸葛亮的《草船借箭》之计分为几步来实施？
________________________________
14、课内阅读。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
……
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1.在文中的括号里填上适当的关联词。
2.选文第1自然段运用了什么修辞手法?这样描写的好处是什么?
3.从哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好?
15、按要求写句子。（6分）
(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
(2)小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
16、改为“把”字句。
（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________________________
（2）这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
______________________________________
17、读句子，写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着，老人的伤口，鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
18、按要求完成句子练习。
①例：时光能不能倒流呢？当然不能。（照样子完成设问句）
不劳动就能有收获吗？________________
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）。
___________________
③火烧云 翠鸟（选择一个事物，用上一个加点的词语写一个句子）
顿时 一下子 眨眼间
___________________
19、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）
________________________
20、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。
能 呢 妈妈 当 怎么 公主
_____________________
21、第四单元：观察
观察ＸＸ
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