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随时随地学习
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1、给下列的汉字注音。
墙( ) 断( ) 蚊( ) 甩( )
傻( ) 咬( ) 壁 ( ) 拨( )
2、比一比，再组词。
佛________ 厉________ 辨________ 骄________
拂________ 历________ 瓣________ 娇________
3、用“望”字组成不同的词语填在下面的句子中。
（1）回祖国一直是我外祖父的( )。
（2）父亲( )我们成为一个有用的人。
（3）不断有孩子的父母看到这片废墟，哭喊过后，便( )地离开了。
（4）五壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。
4、开心字典（按查字典的要求填空）。
1．“巷”的结构是__________，部首是__________，第八画是__________。
2．“勉”的部首是________，是__________结构的字。在字典中有三种解释：①努力；②勉励；③力量不够而尽力做。在“勉强”一词中应选第______种解释。
5、读拼音，写一写。
zì( )谜 xiǎo shí( )
火 hónɡ( ) xīn dònɡ( )
6、阅读理解。
《望庐山瀑布》
李白（唐朝）
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（_____）
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）挺直，使笔直
（4）直爽，直截
【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（___）部，余下的部分是（___）画；用音序查字法，应查的音序字母是（___）。
【3】“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： _________
【4】这首诗抒发了作者怎样的情感： ________________________________
7、阅读题。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】《马诗》是唐朝诗人______写的，他与_________称为唐代三李，有_________之称。
【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______，写出一种_______的气氛。
【3】大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。
________________
【4】“何当金络脑，快走踏清秋”一句中，“何当”的意思是：_______ “清秋”指的是：_______
【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是：_______
【6】这首诗运用了_______的表现手法，通过_______表现了_______
8、 ____________________，
____________________。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
【1】补充上面空缺的诗句。
【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。
_________________________________________________
9、非连续文本阅读
材料一：
“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。
历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。
如何守护好爱国主义教育阵？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。
整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遺产的良好循环。加大公共投入，増强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。
（摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》）
材料二：以下是关于爱国主义教育基地的调查数据
您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？
您通过什么渠道了解爱国主义教育基地?
（资料来源于网络）
【1】材料一中历史虚无主义的危害主要表现在哪两个方面？
________________________________________________
【2】材料一中提到的两个爱国主义基地是________________、_________。
【3】材料二中参观爱国主义教育基地的作用中，6%的人认为________________；38%的人认为______________________；31%的人认为________________；25%的人认为可以______________________。
【4】材料二中了解爱国主义基地的渠道有________________、______________、______________、________________等四种。
【5】你去过爱国主义基地吗？去的是什么地方？当时的感受是怎样的？
__________________________________________________________________
10、阅读下面文字，回答问题。
①小美总算瘦下来了。小美瘦得特别不容易，作为班级里体重第一的“女壮士”，小美收获的外号可不少。“卡门”算是其中最雅致的，听着尚有一丝美感，得仔细动脑才能明白含义是什么。而粗鲁的，譬如“馒头”“肉球”“怪兽”“女胖墩”什么的，切切实实把小美作为女生的尊严踩在脚下。
②于是，小美下定决心减肥。经过节食、剧烈运动等系列魔鬼训练，小美终于从150斤瘦到125斤。对于女生而言，这个体重还不够合格，毕竟才六年级嘛。但是对小美来说，足以叫她乐得忘记了一切。
③这个周日，小美来到商业街。放眼望去，只见车水马龙，熙熙攘攘；店铺内琳琅满目，门口彩旗飘飘；叫卖声、讨价还价声、流行歌曲声此起彼伏，汇成了一曲城市交响曲。小美呢？想买那条在梦中飘荡已久的花裙子。小美经过一家小商店，恰巧感觉口渴，便向店中探看。“小姑娘，买饮料吗？”老板娘热情招呼，恨不得把她拽进店里去。小美皱起眉头：“饮料糖分太高，我要减肥呢！”
④“哎呀，这什么话呀？瞧瞧，你这么瘦了还减！”
⑤“瘦”这个字真好听呀！好久都没有听到了。
⑥小美来了兴致：“您猜猜，我多重？”
⑦“不会超过90斤！绝对是美少女的身材。”老板娘斩钉截铁地说。
⑧“其实啊，我有125斤呢！”小美春风得意，买了一瓶最贵的矿泉水，在老板娘亲热的目光里走出了商店。
⑨花裙子比料想中还要漂亮，小美身穿它左转三圈，右转三圈，心里美得直冒泡。“小妹妹，您这么瘦，这裙子简直是为您量身定制的。看看你这小腰看看你这美腿，在当今世界上，绝对再没有比这更合身、更漂亮的裙子啦！”售货员及时恭维，而且恭维得唾沫横飞。
⑩“那么，”小美眉飞色舞，“你猜猜我多重。”
⑪“撑死90斤！绝对不超过100斤！”
⑫“错啦错啦，我有125斤呢！”小美乐不可支，立即交了钱，让售货员把裙子包起来，然后轻飘飘地飘出了“时尚裙子”店。
⑬收获了赞美和梦中的花裙子，小美的心情甭提有多好了！只觉得满世界都是那么可爱，就连平日讨厌的流浪狗都显得那么亲切，哈哈……
⑭路边，一个算命的盲人不断对街上的行人摇手，小美脑袋一热，向他走去。盲人摸索着小美的手纹，幽幽道：“你的心情和行为特别容易被别人左右。”
⑮“你怎么知道？”小美大吃一惊。
⑯“我什么都知道，比如，我知道你有125斤重。”
⑰“天哪！”小美惊呼，“你到底是怎么知道的？”
⑱盲人搓了搓大拇指和食指，意思是交了钱才能继续往下“算命”。小美自觉地递上了50元的钞票。“不要盲目相信别人对你的评价，哪怕是赞美。因为他们总是为了从你身上获取利益。”盲人依然幽幽地说，“譬如，我在小商店和‘时尚裙子’店门口，亲耳听见你对两个售货员说，你的体重是125斤。”
【1】小美的外号“卡门”的意思是________。第③段画横线的词在文中的意思是________。
【2】下列不是文中的小美粗鲁的外号的是（ ）
A.女胖墩 B.女壮士 C.馒头 D.肉球
【3】关于小美减肥的成功，下列说法最恰当的是（ ）
A.忍受不了粗鲁的外号 B.太爱穿漂亮的花裙子了
C.经过节食剧烈运动等系列魔鬼训练 D.不喝饮料，还找人算命
【4】盲人是怎么知道小美体重是125斤的？
_____________________________________
【5】听完盲人的话，小美会怎样想？请用一段话写下来。
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11、 一只窝囊的大老虎（节选）
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵（哄堂大笑 哈哈大笑），笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声（源源不断 接连不断）。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友（长吁短叹 唉声叹气）地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
【1】结合上下文，在括号里选择合适的词语，用“~~~~~”画出。
【2】理解下列句子。
（1）“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话通过______描写，写出了“我”______的心情。
（2）“我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。”这句话通过______描写，写出了“我”______的心情。
【3】“我”觉得这场戏“砸锅”了，是因为（ ）
A.“我”不会豁虎跳。 B.演哥哥的小朋友说我演得不好。
C.老师无声的语言表明了“我”没演好。
【4】“我”是一只窝囊的大老虎吗？请告诉“我”台下大笑的原因。
__________________________________
12、课内阅读
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】用“___”在文中画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。
【2】选段中的_____一词从侧面突出了蔺相如博大的胸襟和高尚的道德。
【3】结合课文说说，廉颇的性格特点是_____，蔺相如的性格特点是_____。（多选）
A. 顾全大局 B.知错能改 C.勇敢机智 D.不畏强暴 E. 勇于认错
【4】将、相能够和好的原因是（ ）。
A．廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪。
B．蔺相如职位比廉颇高，廉颇只好向他负荆请罪。
C．两个人互相赌气，气消了，就和好了。
13、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
……
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】根据意思写词语。
（1）远大的志向。( )
（2）为门第增添光彩。( )
【2】“有志者”的意思是______，“效”的意思是______，“此生”指的是______，“有志者当效此生”的意思是______。
【3】你为什么而读书呢？写一写吧！
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14、课外类文阅读。
南非穿山甲头呈圆锥状，眼小，厚厚的眼睑保护其眼睛免受蚂蚁咬伤。外表酷炫的南非穿山甲行动起来实在是不够拉风。它走起路来一副摇摇晃晃的样子，仿佛刚刚灌了两斤二锅头。虽然长着四条粗壮的腿，但南非穿山甲走路主要靠后肢，用长尾巴保持平衡。
由于穿山甲的食物主要是蚂蚁、白蚁，为了寻找食物，它每天会消耗身体一半的热量。这么大的消耗量，导致穿山甲每天只能行动约4个小时。如此一来，在寻找食物的过程中，如果穿山甲消耗了太多热量，就会随时睡着。
【1】短文是从穿山甲的样子、行动和__________三个方面来介绍南非穿山甲的。
【2】下面也是对南非穿山甲的行动描写，与上面的文字比较，你喜欢哪一种叙述方法？为什么？
它们行走缓慢，会游泳，嗅觉灵敏，独居，昼伏夜出，在冬季的时候下午开始活动觅食，以蚂蚁和白蚁为食。
__________________________________________
【3】选用一种说明方法对短文的画线句子进行改写，使其更具体。
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15、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）
___________________________
16、按要求改写下面的句子。
1.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为“被”字句：
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
改为“把”字句：
17、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）
_________________________________
18、我能按要求完成句子练习。
（1）照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
今年的“六一”活动精彩极了， 。
（2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我勿忙走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
19、句子训练营。（8分）
（1） 照样子，写句子。
①例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是_____________________
②例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。
__________树叶______________飘舞。
（2） 这些红得透亮的柿子在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。(缩句)
______________________________________
（3） 枯叶落下来。(扩句)
______________________________________
（4） 小女孩被她爸爸瞬间的变化吓坏了。(改为”把”字句)
______________________________________
（5）为中华之崛起而读书，这难道不是我的读书目的吗？(改为不用问号的句子)
______________________________________
（6）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。（修改病句）
_____________________________________
20、按要求写句子。
1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。
没有 苍白的 阳光 使 小钱 脸 起来 灿烂的 红润
2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）
21、习作。
真 ！
要求：1．将题目补充完整。
2．语句通顺。
3．内容清楚。
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