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1、多音字组词。
转zhuǎn（_______）zhuàn（_______）
哗huá（_______）huā（_______）
笼lŏng（_______）lóng（_______）
载zǎi（_______）zài（_______）
圈juàn（_______）quān（_______）
2、给多音字注音组词。
难 ________ ________ ________ ________
没 ________ ________ ________ ________
3、看拼音写词语。
jué qǐ qīng xī xiōng huái chéng chǔ
___________ ____________ ___________ __________
tú dì qiú ráo guàn gài miàn rú tǔ sè
___________ _____________ ___________ ____________________
4、《巨人的花园》是一篇童话。课文最显著的特点是运用了______的方法展开故事情节。从这个童话中我明白了：“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐，千万不要像当初的巨人一样，有一颗_______、_______的心啊！”
课外我还读过的童话故事有：__________________ ____________________
5、比一比，组成词语。（12分）
友（ ）他（ ）两（ ）向（ ）鸟（ ）方（ ）
有（ ）地（ ）面（ ）同（ ）马（ ）万（ ）
6、阅读下面的古诗，完成习题。
书湖阴先生壁
【宋】王安石
______________,______________。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】从诗的前两句描写中，可以看出湖阴先生怎样的生活情趣？
____________________________
【3】从修辞角度，赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”
____________________________
7、读下面的古诗，完成下面练习。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】这首诗的作者是清代诗人_________，被称为“_________”之一。
【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词，运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
_______________________________
【3】写出这首诗最后两句的意思。
________________________________
【4】这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
8、钟山即事
〔宋〕王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。
【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。
【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。
9、阅读课文片段，完成练习。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(riǔ xīn) 约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀(zui zhuì）满了像细珠似(sì shì) 的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
【1】用“——”画出加点字括号里正确的读音。
【2】这段文字中，描写了广玉兰花的四种形态，分别是_______ 、______ 、_________ 、 _______ 。作者在写作时采取了“ _______ ”的构段方式，表达了自己对广玉兰花的 之情。
10、课内阅读。
1．从第1自然段的排比句中我们可以读出：____________________________________。
2．第2自然段中的比喻句说明了什么？表达了作者怎样的情感？
_________________________________________
3．作者为什么“不禁头涔涔而泪潸潸了”？
_____________________________
11、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng gēng）。
【1】给文中加点的字选择注音。
【2】写出这个自然段的主要意思。
____________________
【3】分别找出一个表示很冷和很暖的词：________________
【4】句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了_______的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什么？
_____________________________________
【5】用“——”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的 ，这里表达了作者对小女孩的
12、秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】“五彩缤纷”这个词语的近义词有_______、______等。我能通过选文中的______、__、____、____、_____、_______、_______等词语来体会出这个词语的意思是_________。
【2】用“_____”画出选文中的中心句。
【3】“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这个句子运用了_______的修辞手法，我能仿写出一个这样的句子_________________________________________。
【4】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？
___________________________________________________________________
13、阅读现代诗歌，并完成下列题目。
献给老师的花束（节选）
徐鲁
献给毕业班老师的歌，
有多少欣慰。
有多少鼓励，
在我们即将毕业的时刻；
带着多少叮嘱，
带着多少期望，
您把我们——送上人生的站台，
目送我们各自踏上远去的列车…
【1】下列不是这首诗句末押韵的字是（ ）
A．车
B．歌
C．台
D．刻
【2】这首诗应该用怎样的语速来读？ （ ）
A．急促
B．高昂
C．舒缓
D．低沉
【3】这首诗表达了作者怎样的情感？
_____________________________
【4】请以“老师。谢谢你”为话题。写四句短诗。
_____________________________
14、读一读，回答问题
xiǎo xiǎo qīng wā yī shang huā，shuǐ zhōng dì shàng dōu ān jiā。
gāo gāo xìng xìng bèng yòu tiào，chàng zhī gē lái guā guā guā。
（1）小青蛙在哪里安家？
_______________
（2）小青蛙怎样唱歌？
_______________
15、按要求改写子。
（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被动句）
__________________
（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河神娶媳妇给闹的。（改成反问句）
____________________
16、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________
改成双重否定句：______________________________________
2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句：_______________________________________________
改成双重否定句：________________________________________
3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
改成反问句：______________________________________________
改成双重否定句：___________________________________________
17、例：这种小事还用找老师？（换一种说法，意思不变）
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18、从“害怕、生气、快乐、着急”中选择一个词语，用动作描写来表现它。
我选的词语是 _______：_____________
19、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照例句写一句话。
【例句】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
勤劳的妈妈 尽职的班长 爱阅读的小明
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20、将下列句子换一种说法。
①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
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②那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
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21、请帮小兰写一张留言条。
小兰想邀请小东明天（11月20日）晚上七点去她家参加她的生日晚会，但是小东不在家，她想写一张留言条给他，请你帮小兰写一写吧。（注意留言条的格式。）
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