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随时随地学习
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1、下列词语注音、书写完全正确的一项是（ ）
A. 愚蠢（yú） 狭隘（ài） 荫蔽（yīn） 怪诞不经（jīng）
B. 应和（yèng） 决别（jué） 勋章（xūn） 混为一谈（hùn）
C. 纯粹（cuì） 庇护（bì） 抽噎（yè） 神彩奕奕（cǎi）
D. 粗犷（kuǎng） 惩戒（chéng） 怂恿（yǒng） 美不盛收（shèng）
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B.为创造文明城市，市民们切忌不要乱扔垃圾。
C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
D.欢乐的溪流唱着清脆的歌曲，跳着优美的舞步奔向远方。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．搏学 狭隘 随声附和 神采奕奕
B．奥秘 信服 不可救药 大相径廷
C．絮叨 化妆 畏罪潜逃 神通广大
D．抖擞 云宵 惊慌失措 美不胜收
4、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．武汉网球公开赛于九月下旬在光谷国际网球中心成功创办。
B．人类历史的发展过程，就是各种文明不断融合、交流、创新的过程。
C．去年，全市以赏花游为龙头带动的游客达2338万人次，实现旅游综合收入51亿元。
D．在本届世乒赛上，经过我国运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
5、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
B．老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》及话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。
D．《天净沙·秋思》的作者马致远，是明代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
6、下列各句加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 习总书记寄语广大青少年，要志存高远，增长知识，让青春在时代进步中焕发绚丽光彩。
B. 曲阜作为一座旅游城市，自然景观和人文景观相得益彰，吸引了大量游客前来观光。
C. 从繁华喧嚣的城市走来，漫步在这乡间的小路上，我们感到心安理得。
D. 目前，只有少数中小学校将智能机器人教育教学纳入课程教学，可见推动中小学机器人教育的发展任重道远。
7、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在追梦过程中，中国航天领域涌现出许多值得可歌可泣的事迹。
B．他在自然科学研究领域锋芒毕露，创造了一个个突破，填补了国内相关项目的空白。
C．对于作文中的错别字，很多同学不以为意，觉得对此不必太较真。
D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便倍感欣慰。
8、阅读古文，回答以下各题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
朱古民善谑①。一日在汤生斋②中，汤曰：“汝素③多知④术，假如今坐室中能诱我出户外立乎？”朱曰：“户外风寒，汝必不肯出；倘汝先立户外，我则以室中受用诱汝，汝必从矣。”汤信之，便出户外立，谓朱曰：“汝安⑤诱我入户哉！”朱拍手笑曰：“我已诱汝出户矣。”
（选自《魏文侯书》）
【注释】①谑：开玩笑。②汤生斋：姓汤的年轻人的书房。③素：平素，一向。④知：同“智”。⑤安：怎么。
(1)解释下面句中加点的字词。
①与儿女讲论文义
②俄而雪骤
③撒盐空中差可拟
④汤信之
(2)翻译下面的句子。
①未若柳絮因风起。
②汝安诱我入户哉！
(3)用自己的语言表述：甲乙两文中谢道韫和朱古民的聪慧机敏各体现在哪里？
9、诗句默写
（1）母亲呀， 鸟儿躲到它的巢里。
（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
（3）淡白的花儿，和青年说：“ ”。
（4）舟止， 。
（5）念天地之悠悠， 。
（6） ，万紫千红总是春。
（7） ，月中霜里斗婵娟。
（8）梅雪争春未肯降，
10、阅读下文完成下面小题。
三颗枸杞豆（节选）
程海
①星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！
②下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。
③他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。
④他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆○，好像滚动的铁环。
⑤“三叔，你画的是什么？”
⑥“画的都是三叔。”
⑦“可一点儿也不像你呀？”
⑧“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”
⑨“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。
⑩“这是我一生的成绩：三个○。”
⑪“那老师一定会批评你了。”
⑫“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”
⑬我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。
⑭这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
⑮“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
⑯“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
⑰“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
⑱“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
⑲他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
⑳我一下站起来，逃跑了。
（21）秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。
（22）那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。
（23）它是生命告终的句号！是三个遗憾的“○”！
（24）但“○”也是一切事物的起点。
（25）于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去准寻一，二，三……以至更复杂，更艰深的学问。
（26）当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳，他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。
【1】请根据选文内容，概括“三叔”在我心目中的形象。
【2】文中画线句子使用表达的方式是_____和______。
【3】“但‘○’也是一切事物的起点。”作者对他在文中的结构安排别具匠心，请你说说这样安排的好处。
【4】“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来。
11、母亲的鼾声
刘党英
①小时候，母亲的鼾声每每让我难以入睡。起初柔风细雨，随后松涛阵阵，到了高潮猛地一提，又戛然而止，让人猝不及防。有时我会推推她，可是她翻个身继续呼呼大睡。我也曾试图捏母亲的鼻子，或抽掉她的枕头，但都无济于事。我也只好捂起耳朵，等着天明。
②高中时，我因为学习压力大，睡眠一直不好。母亲专门在我学校附近租了一间房照顾我。一天晚自习回家后，我发现母亲竟在沙发上睡着了。我忙让她去床上休息，她连说自己还不困，最终还是没拗过我。咦？母亲竟然没打鼾？甚至连轻微翻身的声音都没有！我心里有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了。
③工作之后，我回家的次数多了，发现母亲打鼾的毛病又开始了，而且比以前更严重，隔着两堵厚厚的墙都能清楚听见。为此，我带母亲看了很多医生，开了很多药，可丝毫没有效果。
④有一次母亲生病，在医院里住院治疗。只一夜，病房里的患者就集体抗议，因为母亲的鼾声太大了，差不多整层楼都能听见。为了不打扰医院患者休息，我把母亲接到我住的地方来疗养。
⑤晚上休息的时候，我见母亲坐在客厅，迟迟不肯睡。
⑥“妈，您怎么还不睡？”
⑦“白天睡多了，这会儿还睡不着……”她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。
⑧“那也去床上躺着……”
⑨或许是夜晚太安静的缘故，凌晨两点多，我竟还没睡着。再看看床那头的母亲，竟然出奇地安静。不要说鼾声了，就连呼吸的声音都难捕捉到。
⑩那时我对打鼾已经有了新的认识。大夫说，经常打鼾的人长期处于缺氧状况，会使心、脑、肺等脏器遭受不同程度的损害，严重的可能危及生命。母亲本来年纪就大了，还有心脏病和高血压。想到此我浑身冒出冷汗，连忙叫醒母亲。
⑪“妈，你咋没打鼾？”
⑫“我怕打鼾声吵到你，你先睡，等你睡着了我再睡……”。我突然明白，原来母亲是怕影响我休息，一直在熬着！
⑬思绪瞬间回到高中时候，那无数个漫长的夜晚，母亲也是这样熬过来的吗？我从未细想过这鼾声中夹杂的辛劳与痛苦，但这一刻，我却只想让这鼾声响起。
⑭我想对母亲说，我已经习惯您打鼾了，只希望您好好睡觉……
⑮夜更深了，月光洒进屋内，母亲的鼾声再次响起。和着均匀的呼吸声，我感到莫名的踏实和心安，如同小时候母亲给我哼过的催眠曲。
⑯原来，倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情。只要有那鼾声在，我就知道母亲一直都在我身边。
【1】根据提示，将表格内容填写完整。
时间 | 母亲打鼾的情况 | “我”的感受或做法 |
小时候 | 起初柔风细雨，随后松涛阵阵，到了高潮猛地一提，又戛然而止，让人猝不及防。 | 只好捂起耳朵，等着天明。 |
高中 | （1） | 有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了。 |
工作后 | 母亲打鼾的毛病又开始了，而且比以前更严重，隔着两堵厚厚的墙都能听见。 | （2） |
母亲到我家疗养，与我交流后 | 鼾声再次响起，和着均匀的呼吸声。 | （3） |
【2】品味语言，回答下面的问题
（1）从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句子。
“白天睡多了，这会儿还睡不着……”她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。
（2）结合语境，赏析第⑬段中加点的词语。
思绪瞬间回到高中时候，那无数个漫长的夜晚，母亲也是这样熬过来的吗？
【3】文中第⑬段照应了文中的哪一段？有什么作用？
【4】结合文章内容，谈谈你对文中⑯段画线句子的理解。
原来，倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情。
12、作文
我们身边总有这样的人，他们未必光芒万丈，但始终温暖有光。
请以《他（她）》为题，写一篇不少于500字的记叙文，要求：①抓住细节，写出人物的精神，恰当抒情。②不得出现真实的人名、校名。③书写工整美观。
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