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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
春：春 天 春 风 春 雨 春 雷
雷：雷电 ______ ______ ______
2、长话短说。根据意思写出词语。
很有名气，名字传遍了世界。 （______）
生动逼真地刻画出人或物的神情。 （______）
事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 （______）
来来去去的人很多，很繁华。（______）
3、填空。
① 是我国第一个经济特区，被称为我国对外开放的“窗口”和“基地”。
② 创造了世界水利工程的多项之最。
③温室效应的危害之一就是：
。
4、看拼音写词语。
yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ shuǐ shān
______ ______ ______ ______ ______ ______
5、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。
（1）事情既然已经发生，再怎么怪他也____________（对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用）了。
（2）上课了，我们____________（高度集中注意力）地听老师讲课。
（3）鱼儿____________（形容非常得意的样子）地看着鱼缸外面的猫。
6、课文精彩回放。
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
【1】节选的部分描写了雨后初晴的哪些景物？
___________________________
【2】读描写小路的诗句，理解为什么小路会是凉爽又温柔？
___________________________
【3】联系全诗来看，作者要告诉我们什么？
___________________________
7、课外阅读我能行。
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，
我在张开惺忪睡眼的花心里，
我没有向人们说“勿忘我”。
清晨和黑夜，
我自生又自灭。
我不是星星的眼泪，
也不是璀璨的明珠，
我就是我，
一滴纯洁的甘露。
很少人注意我，我不抱怨，
那——又有什么要紧。
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵——
美丽的，洁白的云。
【1】诗中的“露”具有什么特点？
_________
【2】诗中的“露”拥有怎样的生活态度？
__________
【3】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？
__________
【4】仿写句子。
我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。
__________
8、阅读诗歌，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟_________________,
__________不与四时同。
接天_________________，
映日_________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗歌的作者是宋代诗人____________。诗歌描写了__________季________（填地点）的美丽景色。
【3】这首诗歌中写到的花是______________。
9、课外阅读。
小红伞
①有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
②她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
③小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
④小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
【1】这篇短文共有____个自然段。第3自然段共有____句话。
【2】照样子，写词语。
高高兴兴_____
【3】小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ___，会变成“小蘑菇”躲避 ____，下雨了用小红伞 __。我知道，小红伞还可以用来 _____
【4】读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）____
10、阅读短文，完成练习。
米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒后的高兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许银币和大把铜币。
那三人继续喝酒，最后竟使劲地攻击米斯的祖国。“哗”，一把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三人的脸上。
米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”
【1】在括号里选择恰当的关联词语。
（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。
A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 即使……也……
【2】下面句子中“乘”该选择哪一种解释。( )
他乘船回家。
A. 计算方法。 B. 坐 C. 趋，就着
【3】下面句子中“乘”该选择哪一种解释。( )
三个旅客乘着酒后的高兴……
A. 趋，就着 B. 坐 C. 计算方法。
【4】找出文中一个打比方的句子。
___________________
【5】填空。
当时遍体鳞伤的米斯一定很需要钱币，但是当他听到（_______），他立即将钱币掷还给那三个人，这说明米斯是一个（________）的孩子。
11、八女投江
1938年夏天 日本关东军纠集伪蒙 伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐” 东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移 遭到日军多次围追堵截 牺牲了很多抗联战士
10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。
10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在此生死关头，云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”
日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。
被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。
许多年过去了, “八女投江”的英勇事迹至今仍在被后人传诵着。
【1】给第一自然段加标点符号。
【2】本文是按照（______）顺序进行描述的。
【3】第三自然段中划线句子暗示出了什么？
【4】为什么八名女战士最终没有冲出日军的包围？
【5】找出描写“八女投江”的句子。
【6】你了解的抗日英雄人物有哪些？给同学们讲一讲。
12、我能阅读课文《卖火柴的小女孩》选段做题。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】本选段的故事出自《_____》一书。
【2】文中加点词“终于”说明小女孩实在_________，她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
【3】用“——”画出语段中描写小女孩想象部分的句子。
【4】按小女孩心情变化的顺序选词填空：( )→( )→( )→( )。（填序号）
①惊喜 ②失望 ③犹豫 ④满足
13、阅读短文，回答问题。(根据人物的语言、动作和神态体会人物形象)
玛丽的微笑
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把……”她边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居。看到你真高兴！你要咖啡还是茶？”
男人渐渐腼腆起来。
他有点儿结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”
最后，玛丽买下了那把明晃晃的菜刀。陌生男人拿着钱迟疑了一会儿，真的走了。在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”
【1】这个持刀的男人准备( )。
A.推销菜刀 B.抢劫财物
【2】第1题的答案可以从文中描写男人神态的短语“____________”看出来。
【3】用“____”画出玛丽对持刀男人说的话，从中可以感受到玛丽对他很________。
【4】对“小姐，你将改变我的一生”这句话的理解正确的是( )
A.玛丽让男人决定不再做推销菜刀的工作了。
B.玛丽让男人改变了想法，决定以后不再做坏事了。
C.玛丽让男人决定以后要做一个好心的邻居。
【5】你认为玛丽是一个怎样的人？
_______________________
14、阅读下文，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么________，没有________起来的，也不留一点________。一阵风________，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】按原文填空。
那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么________，没有________起来的，也不留一点________。一阵风________，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【2】这段话主要讲的是爬山虎的________和________。
【3】爬山虎叶子的颜色变化过程是（ ）
A．嫩红→绿得新鲜→嫩绿
B．绿得新鲜→嫩红→嫩绿
C．嫩红→嫩绿→绿得新鲜
15、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
16、按要求写句子。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)
____________________________________________________________________________
（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)
____________________________________________________________________________
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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)
____________________________________________________________________________
17、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（给句子换个说法，保持意思不变）
____________________。
18、老麻雀落在猎狗面前。（改为比喻句）
___________
19、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。
就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
_____________________
20、按要求改写句子。
1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)
______________________________________________
2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)
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21、你们终于到达了终点，请你拿起手中的笔写写图中的春天吧！图上都有谁？他们在哪里？在做什么？
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