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随时随地学习
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1、写出下列加点词的反义词。
1.妈妈的手很粗糙,再也找不回以前的（_____）,那是为我们操劳的结果。
2.脱掉（_____）的冬装,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。
2、开始时，“我”觉得人比牛大，比鹅小，所以对待它们的态度是______；听了金奎叔的话以后，“我”的态度发生了改变：_______。
3、我会根据课本内容填空。
1．作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是（_______）的，是（_______）的，是（_______）的。
2．黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“（_________），（___________）。”
3、《____》描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人对（_____）的向往。《_____》描写了（_______）时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。
4、我听老师读词语，每组按顺序写出序号。（请监考老师每组词念两遍）
1．阿姨（______） 小溪（____） 滑梯（_____） 谷粒（_____）
2．蚯蚓（______） 雄鹰（____） 蜜蜂（_____） 灰狼（_____）
3．围绕（_____） 泼水（_____） 栽秧（_____） 堵上（_____）
5、审清范围：“春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。”这两句话告诉我们，本次习作要写在_____________（季节）观察到的植物。
6、课内阅读我能行。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗题的意思是____________________
【2】描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”，描写雨天的山色的诗句是“___________”。
【3】诗中的“西子”指 _______，把西湖比作西子，可以看出西湖____________。
7、课内精彩回放。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。 （______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 （______）
【3】下列对此诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出一个“喜”字。
B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态，逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。
C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。
【4】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含_______、_______、_______、______这四个地方，诗人既展开想象，又描绘实境。
8、 宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
________________________________________
9、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】12月4日，合肥雾霾袭城，上午10时，合肥空气质量AQI指数达251，为重度污染，主要污染物为PM2．5。合肥市10个空气质量检测站指数均“爆表”，达到重度污染。从高处望去，距离200米左右的建筑物在雾霾中若隐若现。
【材料二】专家分析认为，出现如此严重的雾霾，是因为天气条件不佳，空气几乎不流动，导致污染聚集在大气中，难以扩散出去。虽然合肥环保部门对雾霾的成分成因的分析研究出台成果尚需时间，但三大污染源已经在社会上达成共识，那就是扬尘污染、工业污染以及机动车尾气。其中，工业污染则是一些企业燃烧各种燃料，产生了污染物排入大气中。而扬尘污染则是建筑工地施工时，细小的扬尘飞入空气中。机动车尾气污染的影响也越来越大，其中规模为15万到20万辆的黄标车不断排放尾气，就像一个个移动的烟囱。
【1】用一句话概括材料一的内容。
____________________________
【2】根据材料二得知造成雾霾的三大污染源是__________、_________和___________。
【3】根据以上材料，请设计一条防治雾霾天气的公益环保广告用语。
________________________
【4】雾霾天气，如何减少空气污染对身体的危害，请你写出两条建议。
（1）_______________________
（2）____________________________
10、品读短文，按要求回答问题
故乡的芦苇
①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的记忆，尤其不能让我忘怀的，是那故乡的芦苇
②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不jí（）待地从还未tuì（ ）尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，A ，B 。
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗！开船罗！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……
⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
⑥啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉jìn（ ）在童年美好的回忆中。
【1】给文中拼音处填上汉字。
迫不jí（ ）待 （2）tuì（ ）尽 （3）沉jìn（ ）
【2】第②段主要运用什么修辞方法？举例分析这种修辞的表达作用。
________________________________
【3】在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。
A处：________________________ B处：________________________
【4】用简洁的语言概括文中记述的三件事。
_____________________________________
【5】结尾段的作用是：_______________________________
【6】将这篇文章的题目改为“童年的欢乐”好吗？为什么？
____________________________________
11、读下面一段话，然后回答问题。
每逢春节，家家户户都会在自家门上贴春联，来cí
旧迎新，增加节日气氛，是中国人过年的重要习俗。春联用对仗公整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望，是中国特有的文学型式。大年三十，一家人充满了欢喜的神色，有说有笑地贴着春联，喜悦的心情溢于言表。贴好春联，关上大门，一家人就开始准备年夜饭了。
【1】下面两个句子中各有一个错别字，请你改正过来。
（1）春联用对仗公整、简洁精巧的文字描绘美好形象。
___________________________________
（2）春联是中国特有的文学型式。
________________________________
【2】如果在下面的句子中加上一个词语，你觉得加什么合适，请写下来。
每逢春节，家户户都会在自家门上贴春联，来cí旧迎新，增加（______）的节日气氛。
【3】“象”字的第六笔是：（ ）
A.竖 B.撇 C.弯钩 D.横
【4】请把文中划线部分用一个成语来替代，最恰当的是：（ ）
A.沾沾自喜 B.得意洋洋 C.喜气洋洋 D.得意忘形
【5】看下面几个cí字的意思，选择正确的写进文中田格里。
辞（辭、辤）cí
❶告別：～行。❷不接受，请求离去：～职。引躲避，推托：虽死不～|不～辛苦。❸解雇：他被老板～了。❹同“词❷”：～藻。❺古典文学的一种体裁：～赋。
词（詞、䛐）cí
❶在句子里能自由运用的最小的语言单位，如“人”、“跑”、“甜”、“他”、“而且”等。[词组]两个或两个以上的词的组合，又叫短语。❷语言，特指有组织的语言、文字：歌～|演讲～|义正～严。❸一种长短句押韵的文体：宋～|填～。
慈cí❶慈爱，和善：敬老～幼|心～面善。❷指母亲：家～。
12、阅读下面的句子，完成练习。
（ ）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路。
（ ）（我）打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（ ）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
（ ）二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
（ ）没等我跨进家门，小女儿……高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】根据课文内容将上面的句子排序。
【2】作者是按照什么顺序做实验的？请你补充完整。
__________→（走四公里路）→__________→（放蜜蜂）
【3】作者从自家草料棚的蜂窝里捉蜜蜂的原因是_________，在它们身上做记号的原因是_________，叫小女儿在蜂窝旁等着的原因是_________，自己走了四公里路的原因是_________。
①更好地与其他蜜蜂区别 ②掌握蜜蜂飞回来的时间
③便于观察 ④路远一点儿，更能说明问题，实验结果更准确
【4】这个实验的结果是：二十只左右的蜜蜂，_______________，从这个结果中，“我”得出的结论是：蜜蜂辨认方向靠的不是____________，而是_____________。
13、阅读课文选段，回答问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
【1】给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。
保存（cún chún） 骨气（gú gǔ） 秉性（bīn bǐng）
【2】用横线画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。
【3】梅花与______、______并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？
___________________________________
【4】“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_______________。你能写出几个这样的人吗？
________________________________
14、阅读理解。
《白娘子》节选
许仙一听是卖金凤冠的，便三脚两步奔了出去，找到货郎。见珠宝串成的金凤冠，金光闪亮的，许仙越看越中意，便把它买下来，拿进房里，对白娘子说：“娘子，我给你买来一顶金凤冠，你戴上去试试，看看合适不合适。”
白娘子看看那金光闪亮的金凤冠，心里很欢喜，就让许仙把它戴到自己刚梳好的头上去。不料这金凤冠一戴到头上，就脱不下来了。它越箍越紧，越箍越紧……白娘子一时只觉得头重脑疼，眼前金星乱冒，便一头倒在地上昏过去了。
这飞来大祸，许仙哪里防得到啊！他急得双脚乱跳，慌忙奔出门去，要找货郎算帐。许仙奔到门口，货郎不在了，只见法海和尚横着青龙禅杖，挡在门外。原来那卖金凤冠的货郎就是法海和尚变的。自从许仙逃出了金山寺，法海和尚便满世界地寻找他，今天打听到他给儿子办满月酒，就用金钵变顶金凤冠，自己化成货郎，上门来叫卖。这时，法海和尚见许仙气急败坏地奔出来，面色都变青了，料想已经上了圈套，就冲着他嘿嘿一阵冷笑：“施主，好言好语你不听，今天我到你家里收妖来了！”
说着，便大踏步闯进房里来，许仙要拦也拦不住。法海朝白娘子头上吹口气，金凤冠就变成金钵。金钵射出万道金光，把白娘子团团罩住。
（《快乐读书吧》）
【1】联系上下文，理解词语。
中意：_________________
气急败坏：_________________
【2】填空。
①《_________》《白娘子》《__________》《_________》。并称为中国四大民间故事。
②这个民间故事写了五件和白娘子有关的事情，请根据提示，补充完整。
过端午——__________——__________——金凤冠——雷锋塔倒
【3】联系上下文，回答问题。
①白娘子被抓走的这一天是哪一天？许仙为什么要给白娘子买金凤冠？
_______________________
②法海和尚是真心要帮许仙吗？有什么依据？
______________________
【4】《白娘子》的结尾写道：“湖底朝了天，法海东躲西藏，找不着一个稳当的地方。最后，他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙，便一头钻了进去。螃蟹把肚脐一缩，法海就关在里面了。”据说至今人们还能在螃蟹壳里看到缩成一团的老法海哩。你认为这是真的吗？为什么人们要编出这样的故事结尾呢？
______________________
15、照例子，给句子换个说法。
例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗被他一棵一棵往高里拔。
①人们把铁罐从土里挖出来。
__________________________
②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。
__________________________
16、句子训练营。
（1）小手 浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）
_________________________________________________________
（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）
_________________________________________________________
（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）
_________________________________________________________
（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）
_________________________________________________________
（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）
_________________________________________________________
17、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
______得________
18、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）
④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）
19、句子加工厂。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）
______________________________
（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）
热闹的校园 “小书虫”丽丽
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（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）
他垂头丧气地走进教室。
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（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）
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20、改成间接转述句
这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”
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21、在成长的过程中，我们学会了各种各样的本领：骑车、游泳、查字典、包饺子……请选择你最得意的一种本领写下来，注意把学习的过程写具体，做到语句通顺，前后连贯，表达真情实感。题目可以是《我学会了 》，也可以自拟。字数400字左右。
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