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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
把（______） 立（______） 情（______）
巴（______） 力（______） 晴（______）
2、比一比，再组词。
乎（ ） 陡（ ） 级（ ） 决（ ）
呼（ ） 徒（ ） 极（ ） 诀（ ）
3、照样子给字加偏旁组成新字,再组词。
才（材）（木材） 戋( )( ) 豆( )( )
成( )( ) 斗( )( ) 甫( )( )
4、根据课文内容填空。
1．唐代诗人林杰在七夕时写下“________，穿尽红丝几万条”的诗句，表达了少女们__________的美好心愿。
2．本单元我们学习了两篇民间故事《__________》和《__________》，除此之外，我还读过一些民间故事的书，如_____________。
3．《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对________的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的________，还可以感受到作者对善良的人们的深深________。
4．《猎人海力布》是一个民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜_________，变成一块石头的故事。赞颂了海力布_________的高贵品质。
5．七夕今宵看碧霄，_______________。_______________，穿尽红丝几万条。
5、看拼音写词语。
1.shū lǐ（_______）过的头发很 shùn huá（________）。
2.这个药的 shā jūn （_______）能力比较低，他感到很 kǔ nǎo（_______）,就算将温度提高 到一百二十 shè shì（________）度，效果也不理想。
3.这里的 liánɡ shi（________）和 shū cài（________）产量非常高。
4.小水滴 piāo fú（_______）在空中，变成云。
5.松鼠在枝头互相 zhuī zhú（________）打闹，好不快乐！
6.松鼠有一副 línɡ lónɡ（________）的小面孔。
6、课外阅读
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋、岳飞
B．元、戚继光
【2】这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ）
A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
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7、课内精彩回放。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。 （______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 （______）
【3】下列对此诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出一个“喜”字。
B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态，逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。
C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。
【4】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含_______、_______、_______、______这四个地方，诗人既展开想象，又描绘实境。
8、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。
战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________，题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲：________________ 道：________________
未：________________ 独：________________
(3)照样子，写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓，莫道君行早。
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(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
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9、阅读短文，完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
【1】按照课文内容填空。
【2】根据语段内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）按照由远及近的顺序描写了潮来时的景象。（ ）
（2）“浩浩荡荡”、“山崩地裂”体现了大潮的非凡气势。（ ）
（3）“白色城墙”指的是真正的城墙。（ ）
【3】画横线的句子运用了________修辞手法，仿写一个句子：________________________
10、酿
吱呀—声，门轻轻地开了。东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。
奶奶挽着袖子，从厨房里走出来，一看他蔫头耷脑的，有点儿吃惊。平时他放学回来，总是高高兴兴的，不是拿着腔调儿朗诵 “床前明月光，疑是地上霜”，就是喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。该不是病了吧？奶奶担心地抚摸一下他的额头，凉丝丝的，一点儿也不热。他是怎么啦？ “东东，告诉奶奶，出了什么事儿？”
“奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？”他仰着脸问。
奶奶一听是这么一件小事，毫不在意地笑了。不过，照例又数落了他几句：“你这个孩子，总好多嘴多舌，大家尊敬老师。你给老师挑毛病，老师会不生气？”
他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。
【1】给划线的字注音。
没精打采（_____） 蔫头耷脑（_____） 掷飞碟（____）
数落（_______） 单薄（____） 仿佛（______）
【2】照样子写词语。
不声不响 ______ _______ _______
高高兴兴______ _______ _______
凉丝丝 ______ _______ _______
【3】“床前明月光，疑是地上霜”是______朝诗人______的____。
【4】文中划横线部分处的引号的作用是_______________。
【5】用波浪线划出文中描写老师外貌描写的句子。
【6】找出文中的反问句抄下来并把它改为陈述句。
__________________________________
【7】东东喜欢他的语文老师吗？为什么？
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11、阅读
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
……
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
【1】写出下列词语的近义词。
欢蹦乱跳—________ 诚实—________
【2】 “果然”表现了_________
A. 事实和列宁想的一样。
B. 男孩及时改正了自己的错误，是个诚实的好孩子。
【3】用“果然”造句。
____________________
【4】小男孩为什么低着头？
A. 为自己的错误感到惭愧。
B. 灰雀没找到。
【5】用“因为……所以……”改写文中加下划线的句子。
____________________
【6】为什么说小男孩是诚实的？
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12、课外阅读。
2020年新冠肺炎疫情来势汹汹，全国人民积极参与，展开了一场现代大国抗疫战争。下面是疫情防控期间李明所在小区发布的出入管理相关规定。
①住宅小区只保留正门1个出入口，实行人工值守管制，限制居民出入。
②广大居民要凭身份证、居民通行证和小区临时通行证进出小区，并由小区入口检查工作人员做好登记和测量体温工作。
③各单位公职人员凭身份证，街道开具的居住证明和单位开具的工作证明出入。
④每户家庭（居家隔离家庭除外）每3天可指派1名家庭成员持身份证、居民通行证和小区临时通行证（三证缺一不可）外出采购生活物资。出门必须戴口罩，不戴口罩禁止出单元、出小区，不听劝阻的一律依法依规处理。
【1】判断下面的说法或者做法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小区前门排队测量体温的人太多了，李明可以选择从后门进入。 ( )
（2）小区居民外出时戴好口罩就可以。 ( )
（3）2月12日爸爸出门买菜了，李明可以在2月13日出去买玩具。 ( )
（4）进入小区时体温如果正常，可以不用找工作人员测温。 ( )
（5）妈妈防疫期间需要去单位值班，她需要凭身份证、街道开具的居住证明和单位开具的工作证明出入。( )
【2】叔叔从省外回来时有些发烧，李明建议可以藏在汽车后备箱里进小区。你觉得这样做对吗？说说你的理由。
____________________________________________
【3】疫情居家学习期间，你一定读了不少课外书，你最喜欢的是《______》。
13、阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】这个自然段共有（ ）句话，描写颜色的词语有（ ）、（ ）、（ ）。
【2】请把描写荷叶的句子画上波浪线。
【3】对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是意面（ ）
A.可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很快。
B.这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
14、阅读理解
中国年画
①年画是我国特有的传统民间美术形式。传说唐太宗李世民生病时，梦里常听到鬼哭神嚎之声，以至夜不成眠。这时，大将秦叔宝、尉迟恭二人自告奋勇，全身披甲地站立宫门两侧，结果宫中果然平安无事。李世民认为两位大将有辟邪之用，遂命画工将他俩的威武形象绘在宫门上，称为“门神”。后来，民间争相仿效，几经演变，形成了独特风格，便是现在的年画。
②随着历史的发展，年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，其间有着一条鲜明的发展轨迹，寄托着人们从镇宅消灾到迎福纳祥的美好愿望。杨柳青年画是“中国年画四大家”之一，年画的一大种类是娃娃，这些娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持莲花；或怀抱鲤鱼，都象征吉祥美好，惹人喜爱。年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。
③年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。
④在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。我国收藏最早的年画是南宋《随朝窃窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。
【1】短文依次介绍了______、年画的内容和制作、______、______这几方面的内容。
【2】文中画“ ”的句子用了______的说明方法，写出了____________，让读者对年画的内容有了更具体、清楚地认识。
【3】文中画横线的句子中，“最早”二字去掉行不行？为什么？
_______________________________
15、把下面句子换个说法，意思不变。
例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？
你这样做不行，我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
_________________________________________
16、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
弯弯的小河旁有一座小岛，___________________________。
17、按要求写句子。
1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)
树上的苹果像 似的又大又红。
2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)
3.因为 ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)
18、按要求改写句子。
1.它那么天真可爱，你见了，怎么会责打它呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________
2.我喜爱冬天。（扩句）
__________________________________________________________
3.他的回答很精彩。（改为感叹句）
__________________________________________________________
4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。（修改病句）
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19、句子大变身
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
___________________________
（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
___________________________
（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）
___________________________
（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
___________________________
20、按要求写句子。
（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)
________________________________________
（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)
________________________________________(“把”字句)
_______________________________________（“被”字句）
（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)
______________________________________
（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)
______________________________________
21、习作百花园
漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请仔细观察下面两幅漫画，它们分别画的是什么内容？你从中获得了什么启示？写一写。
漫画一：
漫画二：
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