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1、拼拼写写。
1．这次duì kànɡ______赛我虽然输了，但从中shōu huò______了很多。
2．昨天还nèn lǜ______的pú tao______藤今天就kū wěi______了。
2、按课文内容填空。
1．仁者爱人，_________________
2．竹外桃花三两枝，__________________
3．人间四月芳菲尽，________________
4．___________，野渡无人舟自横。
3、写出描写花的诗句。
1．________________________________________________
2．________________________________________________
3．________________________________________________
4、形近字组词。
薄（_______） 辨（_______） 弦（_______）
簿（_______） 辩（_______） 舷（_______）
涌（_______） 喘（_______） 嘈（_______）
桶（_______） 瑞（_______） 槽（_______）
5、写出下列句子中省略号、破折号的作用。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。
________________________________
（2）谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？
__________________________________
6、古诗阅读。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
，万物生光辉。
常恐秋节至， 。
百川东到海， ？
少壮不努力， ！
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字词。
朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。
【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”
7、阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 芦芽：芦苇的嫩芽 B. 蒌蒿：一种高大的树木
C. 欲上：想逆江而上 D. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒
【2】这首诗的作者是________代诗人________，描写的是________时节的景物。
【3】请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
【4】下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
8、先把诗句补充完整，再回答问题
滁州西涧
独怜惜幽草___________，
_____________深树鸣。
_____________晚来急，
_____________舟自横。
【1】这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。
【2】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。
晴 雨 涧中 涧边
这首古诗按照从（ ）到（ ）的顺序，分别描写了岸边的（ ）时景色和水上的（ ）时景色。
【3】诗中写了哪些景物？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】用自己的话说说诗的后两行的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、课外阅读。
（1）雨，从天外飘来。
（2）我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
（3）
快进来我扬了一下伞向她喊道
（4）女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
（5）“你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行。”她随口而答。
（6）“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。
（7）“他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。
（8）“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
（9）“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。”
（10）“看来，这个人就是我喽？”我试探着问。
（11）“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。
（12）我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万！”
（13）“十万？你带在身上？”
（14）“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张涂满水彩的硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。
（15）我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
（16）“你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
（17）“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”
（18）“找到了吗？”“第二天没下雨。”
（19）“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”
（20）“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”
（21）“所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。
（22）雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
（23）“你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊。
（24）“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
（25）“不，我们都得到了财富。”
（26）来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
（27）我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
（28）我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！
【1】请给第（3）自然段加上合适的标点符号。
【2】第（27）自然段画横线的句子运用了__________和________修辞手法，用
________来比喻__________，把细雨当作__________来写，生动形象地展现了细雨的柔和、温暖。
【3】“你失望了吧？——可你没让我失望。”小姑娘没失望的原因是（ ）
A．“我”收下了钱。
B．真的有人给她在雨天打伞。
C．她把自己画的钱送出去了。
【4】文章最后一段中的“财富”比喻（ ）
A．比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任。
B．钱财。
【5】“我觉得一切都是那么珍贵。” “我”觉得“珍贵”的是（ ）
A．雨中有人同行。
B．有个孩子陪伴。
C．渴望真情的人毕竟还有，包括这女孩。
【6】题目“天外财富”真正指的是（ ）
A．一张涂满水彩的硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。
B．一个陌生的女孩给“我”的信任和寄托，是一笔贵重的精神财富。这“财富”是出乎作者意料之外的，故称“天外”。
【7】你认为你的身边需要“财富”吗？联系生活实际谈谈。
_____________________________________________
10、阅读短文。
小蚂蚁的故事
①一天，一只小蚂蚁在一棵大树附（fù）近找食物，找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。它兴奋地招呼伙伴们分享（xiǎnɡ）“美食”，不料来了一只公鸡，抢先把小青虫吃了。小蚂蚁望着公鸡，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难呀！听说树上住着一只蜘蛛，靠一张网就能得到很多食物，我去跟它学学本领。”
②小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上，一只蚊子“不请自来”被粘在蛛网上，立刻变成了蜘蛛的“美食”。小蚂蚁看后着急地说：“蜘蛛姐姐，快点把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，在网上一躺，一辈子不饿肚子，该多好啊！”
③说话间，夜幕降临（lín）了，小蚂蚁准备睡觉了，蜘蛛却忙碌起来。它先把网上的丝一根根吃进肚子里，又重新把丝从腹（fù）部的喷丝口喷出来，开始织新的蛛网。小蚂蚁惊讶地看着这一切。
④小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆（chāi）了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每晚都要这样干活吗？”蜘蛛说：“是的，从不间断。”
⑤小蚂蚁没再问什么，默（mò）默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……
【1】读第①至③自然段，从文中找出“小蚂蚁”心情变化的词语，填写在括号里。
兴奋——( )——惊讶
【2】联系短文第①自然段的内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）一只公鸡抢先把小青虫吃了。( )
（2）小蚂蚁招呼一只公鸡分享“美食”。( )
（3）小蚂蚁在一棵大树附近找食物，一会儿就找到了。( )
（4）小蚂蚁找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。( )
【3】在第②自然段中，加点词语“不请自来”指的是（ ）
A．小蚂蚁爬到树上来了。
B．蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上。
C．小蚂蚁向蜘蛛学习找食物的本领。
D．一只蚊子没有被邀（yāo）请，自己飞来被粘在了蛛网上。
【4】在第③自然段中，用“______”画出蜘蛛织网过程的语句。
【5】短文第⑤自然段写：“小蚂蚁没再问什么，默默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……”小蚂蚁会想些什么呢，请你写在下面的横线上。
_____________
【6】文中的小动物我喜欢_________，因为它____________。
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
2016年10月17日7时30分，神舟十一号载人飞船发射取得（______）满成功。回想中国的航天事业，从蹒跚起步到探月成功，有多少航天人为之付出毕生精力。探索浩瀚宇宙，建设航天强国，成为他们不懈追求的梦想。
【1】下面两个词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）
A.载人zǎi 不懈xiè B.载人zǎi 不懈jiě C.载人zài 不懈jiě D.载人zài 不懈xiè
【2】根据语境，在文中（ ）填入汉字，正确的一项是（ ）
A.园 B.元 C.圆 D.员
【3】下面是“舟”字的第四笔，正确的一项是（ ）
A.竖撇 B.竖钩 C.点 D.横
【4】“毕生精力”中“毕”的意思是（ ）
A.完结 B.完全 C.星宿 D.姓
【5】下面词语和文中“梦想”的意思相近的一项是（ ）
A.幻想 B.渴望 C.愿望 D.理想
【6】选择汉字填入下面的对联，赞美航天人的气魄，恰当的一项是
行万里（ ）球逐梦，上重霄（ ）月追星。
A.环 揽 B.登 踢 C.踩 赏 D.看 思
12、阅读短文，完成练习。
小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一阵淡淡的幽香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来；它看看自己四周，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不耀眼，也没有什么香气：小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植在一个（ ）的花园里；它看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂，正在怒放的芍药，比朝霞还要新奇。在这数不尽的（ ）的名花中，小蝴蝶花一下子又自卑起来；它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理会我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这美丽的花叫什么呀？”
“它是小蝴蝶花；”另一个孩子回答。
“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着夸着。小蝴蝶花的心情平静了，小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草中间自豪当然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。
【1】给括号里填的词，全对的一组为（ ）
A．平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自难过
B．平平凡凡 万紫千红 争奇斗艳 暗自难过
C．平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想
D．前所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自难过
【2】文中的“名花”为指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【3】我能给短文加个适当的标题：《____》
【4】请在文中找出蝴蝶花心情变化的三个词，填在括号里。
( ) ( ) ( )
【5】蝴蝶花懂得了什么？（从文中找出恰当的句子）
__________________________________
【6】读了这篇文章，你懂得了什么？
__________________________________
13、课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】用“ ”画出双龙洞得名的原因。
【2】选文描写的是________的特点，其特点可以概括为（______）。（多选）
A．亮 B．黑 C．大 D．小 E．奇
【3】洞中的景物作者主要介绍了__________和__________，是从____________和____________两个方面介绍的。
【4】从选文画线的句子中你能体会到什么？
_______________________________________
14、课外品读。
阅读《窗》选段，回答后面问题。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓（hóng）湖水，湖面上照例漫（màn）游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽（qín），有的摆弄游艇（tǐng）模型（xíng）。一对对年轻的情侣（lǚ）手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开， ，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓（bān lán）的牡（mǔ）丹花和金盏（zhān）草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人 地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场 的网球赛。他听着这 的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
【1】根据语境，将下列成语的序号分别填入文中的空格里。
①栩栩如生 ②津津有味
③扣人心弦 ④争相斗妍
【2】选段中所描述的环境的特点是：
【3】第2选段中有一句话表明，靠窗口的病人精心编造窗外景象的目的已经达到，这句话是：
【4】从小说《窗》的整体看，选段中环境描写对表现人物的作用是什么？
15、句子加工厂。
（1）梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子：
（2）这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句：
16、按要求完成句子。
【1】把字句变成被字句。
他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。
【2】用加横线的词语造句。
每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。
17、按要求写句子。（6分）
（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）
（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）
18、看图，连词成句，组成一句通顺的话。（填序号）
(1)
①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)
①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)
①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
19、改写句子。
1.例：我把杨桃画成了五角星。
杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。
2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？
3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
20、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改感叹句：__________________________________________
改反问句：__________________________________________
21、看图，根据问题，写句子。
提示：什么时间？在哪儿?谁在干什么？
______________________________
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